人教版音樂三年級(jí)下冊(cè)童趣教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-29 09:14 本頁(yè)面
【正文】 （ 2）低聲部為伴唱，音量要適當(dāng)。 指導(dǎo)、糾正 （ 1）指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)八分休止符的時(shí)值，以表現(xiàn)鈴鐺的清脆。 指導(dǎo)、糾正 （ 1）用歡快的情緒演唱歌曲。 教學(xué)過(guò)程： 一、二聲部發(fā)生練習(xí) 二、導(dǎo)入 觀看蕩秋千錄像。 隨筆：教育學(xué)生愛護(hù)鳥類，盡自己的能力保護(hù)鳥類，為建設(shè)我們的綠色家園做出自己的貢獻(xiàn)。 情感升華：小鳥是那樣的可愛，它們給我們的生活增添了無(wú)窮的樂趣，我們應(yīng)該 用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)它們，使它們有一個(gè)安全的港灣。 三、分段欣賞 第一段音樂描寫的是什么情景，你聽出了哪些特殊的音響？ 生：這段音樂描寫的是清晨時(shí)的情景，有鐘聲、公雞的叫聲、鳥叫的聲音。 教學(xué)過(guò)程： 一、初聽 出示詞語(yǔ)卡片：緊張、恐怖；寧?kù)o、安詳；歡快、優(yōu)美。 隨筆：提高了學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力，以及對(duì)音樂豐富的聯(lián)想與想象能力。 模唱主題旋律，感受體會(huì)這個(gè)主題表現(xiàn)了什么？（表現(xiàn)了鐘表店里的鐘表在準(zhǔn)確地走著；鐘表店里的工人們?cè)诳鞓返卣泻艨腿??? ） 三、完整欣賞 初聽，主題旋律出現(xiàn)了幾次（四次）？樂曲的速度有什么變化（快 — 慢 — 快）？ 復(fù)聽，教師可帶領(lǐng)學(xué)生隨著樂曲做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)，如表現(xiàn)鐘表走動(dòng)的動(dòng)作等，以便幫助學(xué)生理解音樂作品。 教學(xué)過(guò)程： 一、為樂曲命名 師：我們一起欣賞一首管弦樂曲，聽完后請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的感受和體驗(yàn)給樂曲起個(gè)名字（欣賞第一樂段）。 隨筆：學(xué)生 熟悉了對(duì)唱這種形式，并了解了一些花卉常識(shí)，在音樂學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富學(xué)生的自然科學(xué)知識(shí)，并能根據(jù)自
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