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給老師寫一封信-wenkub.com

2024-10-15 12:32 本頁面
   

【正文】 雖然您上課的時(shí)候總是批評(píng)我們,但不過打是親,罵是愛,不管怎樣您永遠(yuǎn)是我的好老師!彭老師,天氣慢慢變冷了,記得要多加點(diǎn)衣服哦!不要像我一樣感冒了。和我們?cè)谝黄?,您也好像變成了孩子一樣。您的?yán)厲必將化作我們成功的動(dòng)力,難道我的情感只能用一“謝”字來表達(dá)么?祝您新春大吉給老師寫的一封信15敬愛的彭老師:您好!第一次給您寫信,有很多話想對(duì)您說。在接下來的學(xué)習(xí)生活中我希望能保持現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)狀態(tài),認(rèn)清自己不給予自己過分的要求,另外我覺得用多媒體講課能夠很大的提高我的注意力的感覺,但是最后放倆個(gè)題的速度也未免太快了,有很多背的東西可以當(dāng)堂解決就好了,晚上我可以再復(fù)習(xí)一遍便真印刻在腦海中了我覺得背誦時(shí)間課堂不夠的話占用自習(xí)也可以,作業(yè)可以在課下完成也不一定要在自習(xí)做啊,總覺得老師在的時(shí)間很寶貴應(yīng)該充分利用起來,有背誦任務(wù)就優(yōu)先背誦,問題時(shí)間也十分關(guān)鍵,總之兩項(xiàng)勻一勻就好了。比起上課您更重視的是我們的人格,總是說著政治課要把思想放在前面,那些感人的事跡震撼著我們的心靈,特別是那些孩子高考中的家長和找工作的人物無助的眼神,在我的耳邊又聲音喃喃著別把自己的父母變成那樣,別把自己變成那樣。當(dāng)我看到你寫的字時(shí),我會(huì)開始認(rèn)真練習(xí)寫作。我好久沒見你了。我們已從小不點(diǎn)兒長得跟您差不多高啊了。不管別人怎么說,您總是相信我的夢(mèng)想。您總是愛笑?!蔽也欧磻?yīng)過來這位不是大姐姐,而是我們的老師。那是六年前九月一日一個(gè)陽光明媚的下午。本來對(duì)古詩文一竅不通的我,也被您的講述帶進(jìn)了那美麗的畫面里。由于我生性膽怯,您往往鼓舞我。忘記我剛剛上一班級(jí),第一次離開學(xué)校,我牽著媽媽的手,沒有敢進(jìn)講堂,您迎了進(jìn)去,我望見您圓圓亮亮的眼睛,滿笑容滿面意,我立即沒有再恐懼了。兩年多前,我們還是一群四年級(jí)學(xué)生的時(shí)候,您來到了我們班。作業(yè)要做完,還要跟同學(xué)們和睦相處不能打架,我們讓您這么操勞,但您還愿意教我們,雖然我們偶爾知道會(huì)讓您生氣,但我經(jīng)過了這一期我知道了您為我們這么操勞,而我們很頑皮,所以我一定會(huì)在下期做好,不再那么頑皮了。老師,您辛苦了。老師,您辛苦了!在這教師節(jié)里,愿天底下所有的老師都能夠充實(shí)而又快樂地教書,并在教書的過程中找到自己存在的意義。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。裁判員的槍聲“砰”的響起,我遲疑了一下才起步,結(jié)果差了其他選手一大截,這時(shí)您和同學(xué)們一起鼓勵(lì)我,甚至和我一起跑,一直為我喊“加油!加油!”在您的鼓勵(lì)下,我由最后沖刺到了第一名,雖然您的嗓子喊啞了,但您并不在乎,和我們一起歡呼慶祝?!蔽伊⒓粗匦禄卮穑捯魟偮?,只聽到同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)我。但還有同學(xué)一點(diǎn)都沒有體會(huì)到您的辛苦。是的,您啟迪了我的心智,打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ),讓我在后來的人生風(fēng)雨中,茁壯成長,謝謝您,我最尊敬的田老師!隨信寄上我與愛人合影,他得知要給您寄照片,特意讓我邀請(qǐng)您不日來杭州游玩兒,并祝您身體康健,即頌慈安。您教會(huì)了我們對(duì)文字的敬仰和對(duì)句子的`感悟,這是一種潛移默化的認(rèn)知和培養(yǎng),那種融在血液里的素養(yǎng),這些在我平時(shí)的播音、朗誦等等對(duì)文字把握的過程中游刃有余,有了比別人更多一些的理解。哈哈,當(dāng)時(shí)我哪有心情寫作業(yè)啊,心思全被您的掛面香味兒吸引啦!語文是從小到大的必修課,從剛開始的拼音、到后來的認(rèn)字,再到課文,您帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)讀山、賞水、品人,讓我們感受中國文字的巨大魅力,使我們的精神得以豐富,智慧得以增長,素質(zhì)得以提升。雖離別這么多年,學(xué)生無時(shí)無刻不把您思念,每每想起上小學(xué)的六年時(shí)光,一幕幕仿佛就在眼前??嘈?,上課外課的時(shí)候在做違反紀(jì)律的事情,事后您還說您從來沒有試過希望一班人趕緊畢業(yè)的,而希望我們明天就畢業(yè)。老師,我是舟,您就是海,沒有您的拖載,我們?cè)跄苓h(yuǎn)航,我是泉,您就是山,沒有您的教誨,我們?cè)趺茨茕魈剩蠋熓俏也戎鷮捄竦撵`魂來完善自我。我們從一年級(jí)牙牙學(xué)語的小朋友一眼晃過去就成為了六年級(jí)即將要離開母校的畢業(yè)生,心中懷著深深不舍,舍不得老師,舍不得伴我六年的同學(xué),陳老師雖然您是三年級(jí)下冊(cè)才入手教我們的`,但我們非常喜歡你。我沒有想到自己身上出了這么多的`問題,原來朋友們不是得了“紅眼病”,而是自己不經(jīng)意間犯了這么多的錯(cuò)誤。做家長的我們?cè)诖说酪宦暎骸袄蠋?,您辛苦了!”xxx20xx年x月x日給老師寫的一封信3柯巖老師:您好!讀了您給我寫的回信,讓我感嘆不乙,于是我開始從自己身上找原因。在學(xué)習(xí)方面,我們現(xiàn)在輔導(dǎo)比較累,有些題解決起來比較吃力。您在小學(xué)六年級(jí)這段時(shí)光里,給予了我們太多東西,它們是無法衡量的。對(duì)與您的教學(xué),我們的第一反應(yīng)就是驚奇——上課發(fā)言時(shí)不用舉手,可以大膽發(fā)言、暢所欲言;寫作業(yè)都有固定的格式,可以防止某些人偷偷的少寫,這樣又起到了“監(jiān)督”的作用。做好每一件事,就等于在你的歷史上增添了一道道光彩的印記。可以說,您給與我們的39。——復(fù)習(xí)書信格式,學(xué)生交流后,相機(jī)出示書信順口溜:?小組結(jié)合例文交流后,教師歸納出示:第五篇:給老師寫的一封信給老師寫的一封信給老師寫的一封信1徐老師:您好!我是您的學(xué)生xxx。我愛我的老師!我的母校!我的小學(xué)生活!。有苦也有樂,在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、玩游戲,盡情地?fù)]灑著我們的童貞。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí),起初連名字都記混了。?用了哪些表達(dá)方法?預(yù)設(shè):(課文的六、七自然段,表達(dá)對(duì)老師火一樣的熱情和深深——有幾處用了省略號(hào),省略了列舉學(xué)校生活中的還有豐富多彩的活動(dòng)和老師的 強(qiáng)烈的熱愛和眷戀之情?;貞浺幌抡n文選擇了哪三個(gè)典型的場(chǎng)景,表達(dá)對(duì)學(xué)校、同學(xué)和老師的眷戀之情?(學(xué)生預(yù)設(shè):剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景;六年的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景;六年的成長歷程)點(diǎn)撥:這是作者選取了典型的場(chǎng)景,可以說是概括了六年小學(xué)生活的全貌。2.欣賞了這樣一段情感真摯的動(dòng)畫,你想對(duì)朝夕相處老師說一句什么話呢?,今天,我們就給老師寫一封信,把你滿腹的話都融進(jìn)這封信里。(2)學(xué)生的習(xí)作片段。,圍繞“抓住典型事例、敘事具體、有真情實(shí)感”等目標(biāo)有針對(duì)性地評(píng)析典型事例片段,進(jìn)一步鞏固寫法,提高自己的表達(dá)技巧。三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、了解、拜訪或查找資料等不同方式來搜集、篩選能表現(xiàn)老師特點(diǎn)的具體事例,提取有效信息,積累習(xí)作素材,提高自己豐富習(xí)作素材的能力。,將優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作集結(jié)成《師生情》專集,推進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,進(jìn)一步激發(fā)寫作的興趣。導(dǎo)師都是高級(jí)知識(shí)分子,往往一諾千金,在導(dǎo)師對(duì)學(xué)生不甚了解之際是不可能向其做出承諾的;直來直去的做法效果不會(huì)太好,這絕對(duì)不是貨物市場(chǎng)上的討價(jià)還價(jià),而是一種精神的掂量和人性的推敲,曲徑通幽才是高超的境界。另外,海天考研提醒考生不要過分披露自己。四,話要說到恰到好處。不一定要收到導(dǎo)師的回信才算成功,記得介紹自己的名字和身份,別玩匿名短信,教師節(jié)是個(gè)特別的日子,往往比其它節(jié)日的祝福更切合主題,更有效果。海天考研提醒考生不要輕易登門拜訪或打電話,導(dǎo)師不歡迎不速之客和陌生人電話,最好是先約好或者有人引見,再去拜訪。導(dǎo)師往往是學(xué)校方面乃至學(xué)界公眾人物,享有一定知名度,其信息不可能是封閉的,他對(duì)你掌握他的聯(lián)系方式也不會(huì)太吃驚??忌浞?、全面地了解導(dǎo)師的信息。我的碩士論文《***********》初稿*萬字已經(jīng)完成,現(xiàn)在一邊修改論文,一邊準(zhǔn)備考博。研究生階段師從的是***教授。我在網(wǎng)上查閱了您的有關(guān)資料,并看了些您發(fā)表的文章,對(duì)您所研究的課題很感興趣,所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學(xué)位,我相信通過自己的努力,我能很好的完成博士期間的任務(wù)。根據(jù)老師的回答判斷。之后你可以對(duì)一些專業(yè)問題發(fā)信向老師請(qǐng)教,這是一個(gè)熟悉的過程,也會(huì)贏得好感,問題要好,不要弱智問題或者老師也回答不出的問題。很深刻的講為什么選擇這個(gè)專業(yè)的原因,真實(shí),不能說大話,但是又要比較深刻,對(duì)該專業(yè)的理解,以及為什么選擇跨校和該老師的原因??赏疤觳粡娜嗽浮?,但是,這天,遲早會(huì)到來的....記得軍訓(xùn)那天準(zhǔn)備回去..,和您劉老師...我們做錯(cuò)了很多事情,都是您來為我們承擔(dān),沒想到,現(xiàn)在,您還要為我們承擔(dān)責(zé)任?看著您跑步喘氣的樣子,我真的有一種說不出來的感覺?.天下著下雨,是天上的云在為我們有這種承擔(dān)責(zé)任的感覺流淚?是天在為我們憐惜這“師生情”?我們都站在那里,聽著大宋老師跟我們說...我們長大了!開始,同學(xué)們都默不作聲,慢慢地,愈來愈多??聽了,也說了,我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。馮兔子,我舍不得您,馮兔子,你永遠(yuǎn)在我心里!祝您夢(mèng)想成真,桃李滿天下。詩詞歌賦名家名篇信手拈來。您毫不客氣地給我也取了外號(hào),原來叫我“天才美少女”,現(xiàn)在又叫我“小提琴家”。真沒有想到,我們的老師不像媽媽一樣嚴(yán)肅,而像位活潑、可愛的大姐姐。我好奇地看著這個(gè)蹦蹦跳跳地“大姐姐”,心想:這是不是哪個(gè)六年級(jí)的學(xué)生???直到您說:“小朋友們?cè)缟虾?,我是馮老師。每個(gè)人的詩也就寫完了……”詩情畫意地場(chǎng)面讓我的思緒飄到了我第一次見到您的時(shí)候。清晨,走進(jìn)教室,您一如既然地站在黑板前,眉飛色舞地講著《蘭亭集序》。您是想讓我們練習(xí)寫作能力和提高閱讀能力,多積累一些好詞、好句把它們變成自己的東西。印象——這是為了能夠讓我們輕松的迎接六年級(jí)和小升初,不再有心理負(fù)擔(dān)。做好每一件事,就等于在你的歷史上增添了一道道光彩的印記。您教我們的時(shí)間不長,但意義深重。春雨染綠了世界而自己卻無聲的消失在泥土之中。您的40分鐘休息時(shí)間就陪我知道媽媽的到來,我的眼角組件濕潤,眼淚早已模糊視線,久久沒有掉下。給老師寫一封信13敬愛的陳老師:你好,我們即將畢業(yè)心中懷著不舍,懷著悲傷,感謝你悉心培養(yǎng)了我們,帶我們走過那六年,走過那一道道坎坷,我們小學(xué)生活像一棵槐樹,這棵高大的槐樹意境添了六個(gè)年輪,每個(gè)年輪都仿佛像一個(gè)五彩斑斕的畫冊(cè),深入我心。是啊,幸福就在有意無意中。三月的天空,透明的湛藍(lán),回眸,你在那時(shí),與我揮手道別。而你,再一次使我變得堅(jiān)強(qiáng)起來,午飯時(shí),你總是等我吃完,親自幫我把飯盒送到食堂;課間,你經(jīng)常來關(guān)心我,問我的傷勢(shì)和恢復(fù)情況,也鼓勵(lì)我說:“陰影和陽光一樣,都是人生的財(cái)富。張老師,您的良苦用心深深地刻在了我的心里,您的言行就像春雨,滋潤著我的心田。時(shí)光,它總是悄悄地從我的指縫間溜走,驀然回首,我早已離開有你相伴的小學(xué)時(shí)光……春雨無聲,隨風(fēng)入夜?jié)櫶依睢D愕膶W(xué)生:xxxx年xx月xx日給老師寫一封信12親愛的張老師:你好,提筆為你寫信時(shí),我百感交集。高老師,現(xiàn)在我要升五年級(jí)了,五年級(jí)也是我在母校的最后一年。我要打噴嚏,又努力憋著。此致敬禮您的學(xué)生蔡杰給老師寫一封信10尊敬的高老師:您好!時(shí)間過得真快,一晃四年過去了,暑假結(jié)束,我即將升入五年級(jí),在您培育我的過程中,也有了些心里話。時(shí)間不覺的又過了半小時(shí),我還在桌前快速的`做作業(yè)?,F(xiàn)在就借作文的機(jī)會(huì),鼓起勇氣把話如實(shí)講出來。您就是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè),把自己所有的知識(shí)都毫無保留地傳授給了我們的好老師。啊,蔡老師,您為了我們操了多少心,可我們卻渾然不知,仍然讓您為我們而操心?!坝幸惶?,我去交作業(yè)”在本段中屬于表述不完整,因?yàn)榻又鴮懙健澳翘煸缟系谝还?jié)是您上的課”,因此作者應(yīng)該是在還沒有上課前去交作業(yè)并發(fā)現(xiàn)老師回來。有一天(早上還沒上課前),我去交作業(yè),(就在邁進(jìn)辦公室的那瞬間,眼前突然一亮——)發(fā)現(xiàn)您回來了(?。?。我沒有一刻不在想念(著)您,天天盼望著您能快點(diǎn)再回來教我們,小學(xué)生作文《寫給老師的一封信》。 (作者通過截取一年級(jí)時(shí)的班級(jí)動(dòng)態(tài)來體現(xiàn)老師的和藹可親,真實(shí)具體。我們從幼兒園來到小學(xué),對(duì)這里的一切都非常陌生。你說你是我的姐姐,喜歡牽著我的小手!我的名字寫得非常漂亮。我好久沒見你了。就這樣我父母陸續(xù)來了好幾次,不過我的學(xué)習(xí)成績還是不見長。還記得嗎?有一次上課,我盯著您的金項(xiàng)鏈發(fā)呆,忽然旁邊的同學(xué)碰了我一下,我迷迷糊糊的`站了起來,只聽到您嚴(yán)厲的語氣,讓我回答問題,我愣在那半天不知道說什么,至今還記得你失望的神態(tài),這是您最溫和的批評(píng)。此致敬禮你的學(xué)生:陳雪瑩給老師寫一封信6尊敬的x老師:您好!不知道您是否還記得我,高中階段我成績平平,不愛講話,梳個(gè)娃娃頭,坐在第二排。一個(gè)兩個(gè)是巧合,但全班一直肯定是有問題了。她們的英語課是妙趣橫生的,而我們班的英語課是乏味無聊的。我們一起做作業(yè)時(shí),我抱怨說英語不會(huì),越學(xué)越不會(huì)。在之前的讀書生涯中,我都是很怕老師的,只是隨著年齡的增大,膽子也跟著大起來。除了這幅畫,韓美林別的好畫。一走進(jìn)繪畫館給你的是神秘而又古老的。走進(jìn)韓美林藝術(shù)館,說先映入眼簾的是是那幅畫有形似甲骨文的`字符的巨幅畫卷,它把帶進(jìn)了遠(yuǎn)古時(shí)期。他一上車,又驚又喜,句話:“童婳來了?”車?yán)镱D時(shí)笑得前仰后合,小陳更是笑得喘不過。雖說次大家都多少有課,可暑假生活仍是多姿多彩的。但是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您,是您給了我機(jī)會(huì)。十幾個(gè)人,沙發(fā)快擠不開了。使您適當(dāng)?shù)慕陶d,使我學(xué)會(huì)了管好自己。沒有您的機(jī)會(huì),那會(huì)有我的今天?當(dāng)了課代表以后,工作是干得不錯(cuò),可是紀(jì)律不行,大課間、上課站隊(duì)時(shí)老說話?!?年級(jí)的時(shí)候。就算再上一遍,和第一遍也不一樣,不會(huì)有第一遍的效果了。當(dāng)時(shí)記得3年級(jí)的第一課是《我們的民族小學(xué)》。您向教室里瞅了幾眼,輕巧的跨進(jìn)來,甜甜的說:“我是你們的新語文老師,也是你們的班主任。您也十分年輕。我們對(duì)您的感激,是千言萬語也說不盡的。您獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法——語文網(wǎng)絡(luò)情景教學(xué)研究,讓我們學(xué)會(huì)了很多東西,教會(huì)了我們很多有用的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)您一直都是和藹的人,只是不在學(xué)生面前表現(xiàn)出來,要威嚴(yán)一些,這樣才能管得住學(xué)生,我理解的對(duì)吧?王老師,當(dāng)了您幾年的學(xué)生,我終于懂得了一句話,嚴(yán)師出高徒,我真想對(duì)您說一句:老師,您辛苦了,謝謝您三年來對(duì)我們的栽培,等我們長大了,一定不會(huì)忘記曾有過一位這樣的好老師!此致敬禮!您的學(xué)生:日期:第三篇:給老師寫一封信給老師寫一封信給老師寫一封信1敬愛的劉老師:您好!首先在此,!老師,這是一個(gè)多么美好的名字啊。經(jīng)過這一事件,我們更怕您了,于是我們每一次作業(yè)都認(rèn)真完成,不容許有一點(diǎn)差錯(cuò),
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