【正文】 看了以上內(nèi)容，我想大家就不會再迷茫，在新的學期里，我們要讓孩子們“與黎明共舞”，讓晨誦豐富當下孩子們的生命。孩子們在晨誦中情感越發(fā)豐富，靈魂更加純凈。此時，詩歌開始敘說孩子們自己的故事，與孩子們的生命相連接了。晨誦，讓孩子的靈魂因詩歌而獲得了充分的舒展。課程，即把美好的事物編織進我們的生活，我們的生命，也就是讓我們共同穿越這些美好的詩詞，穿越這個季節(jié)，這段旅程，穿越這些事情，這些心情。接著是復習上節(jié)課學習的詩，然后是一首新學的詩，并通過變換誦讀形式和角色反復吟誦。一節(jié)晨誦課的流程。有一本書叫《小王子》，書中的狐貍說，儀式就是使某一天與其他天不同，狐貍讓小王子明白了，如果有儀式，生活將一天比一天美好。因此，新教育實驗開發(fā)的晨誦，是一個結(jié)合了古典詩詞、兒歌與兒童詩、現(xiàn)代詩歌的復合課程，詞句優(yōu)美、便于兒童在吟誦時感受與理解、傳遞人類美好的愿望與情愫，是新教育晨誦所選內(nèi)容的三個基本特點。朗讀指導整節(jié)詩歌，體會情感。（五）理解“飛蟲”“夜里的飛蟲”：那燈火一不小心就會燒焦你的翅膀，你還愿意朝著那“明亮”飛翔嗎？用你的朗讀告訴我。(一)、導入出示大屏幕：學生自由讀一讀整首詩歌。——住在鄉(xiāng)村的孩子們啊?！嗄緟仓械男〔莅?。而當世界沉默的時候，世界睡覺的時候，我不睡覺。生：謝謝老師。生：看到老師和藹可親的笑臉，我們也很高興。下面，親愛的小蝴蝶們，一起誦讀這首詩吧。（男女生根據(jù)幻燈上的要求分行讀。）這么美的詩歌，我也很想與大家一起分享，請你們認真仔細地聽我讀的美不美。而當世界沉默的時候，世界睡覺的時候，我不睡覺。女孩笑起來，我也不由地笑起來。師：老師謝謝你們。一、開啟詩師：孩子們，早上好！生：老師，早上好！師：迎著晨光我們一起走進了新的一天，看著你們蘋果似的笑臉，老師很高興。齊誦《和好》全體起立，讓我們用最動聽的聲音一起誦讀《和好》，愿你的朗誦能打動自己，也能打動在坐的每一個人。請同學們輕聲讀讀詩歌，邊讀邊想：你仿佛看到了什么場景？讀著讀著，你看到了什么？閉上眼睛，聽老師讀詩歌?！逗秃谩?金子美鈴 紫云英的田埂上，春霞飄，女孩站在那一邊。師：老師謝謝你們。教學程序：一、開啟詩師：孩子們，早上好！生：老師，早上好！師：迎著晨光我們一起走進了新的一天，看著你們蘋果似的笑臉，老師很高興。（2）爸爸高興的時候？你會怎么樣？（3）爸爸傷心的時候，會怎么樣？你的心里會怎么想呢？（4）爸爸生氣的時候是怎么樣的？你會怎么做呢？（5）小結(jié)：爸爸是我們最親的人，我們要學會理解他的心情。三．新授詩《爸爸》 同學們，你們最熟悉的人是誰？你印象中的爸爸是個什么樣的人？他給你留下了什么深刻的印象？ 出示詩歌：《爸爸》 爸爸高興的時候 說話特別大聲 天花板都會震動 爸爸傷心的時候 眼睛呆呆的 好像一個木頭人 爸爸生氣的時候 好像火山爆發(fā) 誰碰到了 誰就倒霉（1）、自由讀讀這首詩歌。因為家里的菜，全都是 媽媽親手做的。生：謝謝老師。生：看到老師和藹可親的笑臉，我們也很高興。第四篇：二年級晨誦晨誦課教案《爸爸》教學目標：有感情地朗讀。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏（p237。楓葉 楓葉，楓葉，我問你，你的小手掌，為什么這樣紅？ 啪啪啪，啪啪啪，歡迎秋姑娘，拍手拍紅了。楓葉 楓葉，楓葉，我問你，你的小手掌，為什么這樣紅？ 啪啪啪，啪啪啪，歡迎秋姑娘，拍手拍紅了。樹葉聽了媽媽的話，都紛紛地從樹枝上落下落葉鄭青山 樹根是落葉的媽媽，媽媽從地下打來電話，她告訴樹葉娃娃，天要涼了，趕快回家。樹葉聽了媽媽的話，都紛紛地從樹枝上落下落葉鄭青山 樹根是落葉的媽媽，媽媽從地下打來電話，她告訴樹葉娃娃，天要涼了，趕快回家。秋天果子多 秋天像只大盤子，盛滿各種甜果子，綠蘋果，紅柿子，黃澄澄的大梨子，串串葡萄賽珠子，像燈籠的是橘子，秋天是只果盤子，人人喜歡吃果子。秋天果子多 秋天像只大盤子，盛滿各種甜果子，綠蘋果，紅柿子，黃澄澄的大梨子，串串葡萄賽珠子，像燈籠的是橘子，秋天是只果盤子，人人喜歡吃果子。繞著_____________，轱轆轱轆轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？ 是_______。圍著_____________，轱轆轱轆轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？ 是________________呀!水和風還有娃娃在天和地之間，轱轆轱轆轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？ 是水。圍著柿子樹，轱轆轱轆 轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？ 是想吃柿子的娃娃呀水和風還有娃娃在_____和_______之間，轱轆轱轆轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？ 是______。繞著全世界，轱轆轱轆 轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？ 是風?！?我問________，______大聲地告訴我： “秋天是_______的?！?我問大地，大地驕傲地告訴我： “秋天是絢麗多彩的?！?啊!我終于明白了 秋天那美麗的顏色。秋天的顏色 我問________，_______輕輕地告訴我： “秋天是______的。” 我問________，_______沙沙地告訴我： “秋天是______的?！?我問我問松樹，松樹大聲地告訴我： “秋天是綠色的。” 我問大地，大地驕傲地告訴我： “秋天是絢麗多彩的。白天的白月亮啊，你為什么不去照著他呢？路太黑，太黑啦。白天的白月亮啊，你為什么不去照著他呢？這時候在遙遠的異國，正穿越沙漠的旅人一定在抱怨說，白月亮 金子美玲像肥皂泡一樣的月亮啊，仿佛風一吹，就會消失的 月亮啊。白月亮 金子美玲像肥皂泡一樣的月亮啊，仿佛風一吹，就會消失的 月亮啊。這時候在遙遠的異國，正穿越沙漠的旅人 一定在抱怨說，路太黑，太黑啦。我好想喜歡上啊，這個那個 所有的 一切。因為世界的 全部，都是 上天 創(chuàng)造的。比如_____，還有________，還有_______，我都想一樣不剩地喜歡上。我好想喜歡上啊，這個那個 所有的 一切。因為世界的 全部，都是 上天 創(chuàng)造的。比如蔥，還有西紅柿，還有魚，我都想一樣不剩地喜歡上。有的嗓門粗，有的嗓門細，有的聲音高，有的聲音低，天天陪著小朋友，唱歌跳舞做游戲。冬天夜里長，夏天白天長。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。樓下張婆婆，最怕吵和鬧。初九十，切半圓。初一看，一條線。小腳丫，走天下，走到雪山摘蓮花，冰雪寒，我不怕?；▋啥淅嘶ㄊ譅渴?，一路唱歌向前走。左拿鍋，右拿鏟，小小圍裙系腰間。風吹壞了你的網(wǎng)，你忙重織一張網(wǎng)。*兩孩相對拉著手，兩手蕩來蕩去，一問一答。哪邊矮？這邊矮。也可以是母親和孩子在一起唱。花樓低，碰著雞。唱三遍挽三次，然后換班。轆轆轉(zhuǎn)得快，麥子收萬袋。娘受累，不要緊，等兒長大多孝順。 扯大鋸拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲，接閨女，請女婿，小外孫子也要去。生活篇 墻頭草，風兒一來兩邊倒，扶得東來西又倒，扶得西來東又倒。狼外婆咕嘟咕嘟顛顛，顛到外婆門前，外婆出來趕狗，騎著花馬就走。黑孩騎黑馬小黑孩，騎黑馬，渾身上下黑烏鴉，左手拿個黑鞭子，右手拿著黑籠頭，黑夜做了一個夢，夢見誰?夢見老包來說媒。磨粉磨不細，就去學唱戲。你說好笑不好笑?太陽起西往東落，聽我唱個顛倒歌。吹著鼓，打著號，抬著大車拉著轎。摔了一個小跟頭，碰了丫頭的花花頭。 爺爺給饅頭從西邊到東頭，這邊來了個小老頭兒。屋里點個燈，燈底下是個坑，坑邊上長棵蔥，蔥頭上釘個釘，釘上掛只鷹，鷹脖里掛張弓。 坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，老虎餓肚肚，想吃灰兔兔。猴跑幾步望望狗，狗跑幾步望望猴，究竟猴怕狗，還是狗怕猴? 天上七顆星，地上七塊冰，樹上七只鷹，梁上七只釘，臺上七盞燈。什么有腿不會走?