【正文】 大。實實在在的專業(yè)，大到萬噸巨輪，小到移動電話，高精到航天飛機，普通到曲別針的制造，都離不開該類人才。沒有機械制造業(yè)的提高和發(fā)展,我國其他產(chǎn)業(yè)也不可能良性發(fā)展,就業(yè)問題就更為尖銳,人民生活水平難以普遍提高,可以說沒有機械制造業(yè)的發(fā)展就沒有今天人類的現(xiàn)代物質文明。各種學科的交叉，促使學科的分化，機械行業(yè)已成為學科專業(yè)眾 多、專業(yè)分工精細、門類齊全的學科，隨著經(jīng)濟的發(fā)展以及研究的深入機械設計制造及自動化專 業(yè)也就應運而生。記載了不少有關機械制造和產(chǎn)品性能的情況。本專業(yè)是以機械工程學科與電工電子學科的理論為基礎，以機電結合、機電一體化理念為指 導，以機械設計技術、機械制造技術、機電控制技術、機電一體化技術為主要技術內(nèi)涵，以學科 的交叉和滲透為特點的現(xiàn)代高技術復合型專業(yè)。本課程分為三部分，一是基礎知識部分，主要講授數(shù)學知識，公差、制圖、材料、數(shù)控技術、切削刀具及切削知識、機械加工工藝規(guī)程基礎知識；二是專業(yè)知識部分，主要講授加工中心、常用刀具及輔具、機床夾具、常用測量器具、加工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實例。本課程主要講授數(shù)控加工的工藝基礎，工件在數(shù)控機床上的裝夾，數(shù)控加工系統(tǒng)的工藝裝備，數(shù)控車削加工工藝，數(shù)控銑削加工工藝，加工中心加工工藝等內(nèi)容，使學生正確、合理、全面地掌握數(shù)控加工工藝，學到必要的機械加工工藝知識和數(shù)控加工工藝。本課程主要講授禮儀的概念、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、言談禮儀、接待禮儀、現(xiàn)代交際禮儀等內(nèi)容，使學生充分認識學習禮儀的重要意義，為提高個人競爭能力、自身修養(yǎng)、塑造良好個人形象、促進社會文明打下基礎。制造工程師本課程主要講授cAXA制造工程師的基本概念和基本操作、線架造型、曲面造型、特征實體造型、數(shù)控銑加工的基本知識、數(shù)控銑加工刀具軌跡生成與、軌跡生成方法分析等，使學生不僅能夠掌握較強的三維造型能力和數(shù)控自動編程技巧，而且能達到計算機輔助制造的目 的。初步掌握一種單片計算機的軟硬件應用(如進行簡單工業(yè)控制)設計。主要講授單片機的基本組成、原理、指令系統(tǒng)、存儲器、接口技術與接口芯片等內(nèi)容。使學生掌握機械加工工藝的理論知識，了解典型零件加工的常規(guī)工藝和適用的先進工藝技術，具有編制、貫徹工藝規(guī)程和分析解決工藝技術問題的能力。對其常見的故障有一定的分析能力，并能用可編程控制器組成較復雜的控制線路本課程金屬切削原理部分主要講授刀具的幾何角度與切削要素、刀具材料、切削變形、切削力、切削熱及溫度，刀具磨損與耐用度、刀具幾何參數(shù)的合理選擇等內(nèi)容使學生具有根據(jù)工藝要求合理選擇各類刀具、確定刀具幾何要素、選擇切削用量和設計標準刀具能力。并通過實驗教學，使學生具有正確選用和使用現(xiàn)場常用測量儀器，對機械零件進行綜合檢測的能力。本課程公差部分主要講授光滑圓柱公差配合、形位公差，表面粗糙度和圓錐度結合，螺紋結合，鍵聯(lián)接，圓柱齒輪等公差及直線尺寸鏈等內(nèi)容。使學生了解常用電機、電器的工作原理，能看懂電器、接觸器控制線路原理圖。本課程使學生掌握常用機構，具有分析機械運動和動力性能的能力；掌握通用機械零件的知識，具有分析、選用和設計機械零部件及機械傳動裝置的能力和查閱、運用有關資料的能力。熟練運用計算機繪圖，掌握一種計算機輔助繪圖軟件的應用。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩(wěn)定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯(lián)貫起來形成職業(yè)崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業(yè)能力。要充分認識教學實訓對學生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認真準備好實訓大綱，精心組織。要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現(xiàn)代教學手段，并注重教學信息資料單、作業(yè)單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，上交互能力，為以后學習和工作打下基礎。通過教學，進一步提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的高等數(shù)學運算、空間想象、數(shù)形結合、思維和實際應用能力，為學習專業(yè)課打下基礎。使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣；培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態(tài)度，以及樂觀、自信、進取的心理品質。本課程包括馬克思主義哲學、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想、法律基礎知識、思想品德修養(yǎng)。根據(jù)教學內(nèi)容，教師恰當?shù)胤峙涿恳淮握n的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所占的時間比例。能夠熟練操作Pro/E實體繪制軟件；；愛好和自最大愛好；看書和思考我評價求職意向 自我評價：堅信，只要我認定的事，就一定能做好。最后，祝貴公司蒸蒸日上，輝煌騰達！此致敬禮求職者：韓林珂Letter of remendation Respect of leading rades：How do you do!Heartfelt thank you in spite of being very busy toglance through my this am a jiaozuo university machinery manufacturing and automation level 2010 a graduating student of specialized your pany name already for a long time, hope to have the opportunity to bee a member of your pany for your pany39。我始終認為，大學培養(yǎng)的是一種思維方式和學習方法，不能僅僅滿足于課堂中的學習。在校期間，我的學習成績良好。再次感謝您在百忙之中所給予我的關注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!此致敬禮求職人：xxx20xx年3月x日第三篇：機械設計制造及其自動化自薦書自薦信尊敬的領導同志：您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料。懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。我認為作為一名合格大學畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，希望您能夠接受我誠懇的謝意！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日機械設計制造及其自動化求職信10尊敬的領導：您好！首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學子的求職書。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。臨近畢業(yè)之際，謹向貴公司求職，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：我是一名來自xx理工大學工程技術學院20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設計制造及其自動化專業(yè)，大學四年，我認真完成了本專業(yè)開設的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎。我作為新時代的弄潮兒，將滿懷信心迎接世紀的挑戰(zhàn)，如果貴公司需要一位嚴謹、務實的職員；如果貴公司需要一位團結、合作的職員；如果貴公司需要一位創(chuàng)新、進取的職員，并且貴公司居于無限的發(fā)展空間的話，我深信憑借自己的實力、青春與敬業(yè)精神一定會得到貴單位的承認和肯定。我具有很強的學習能力，在學習生涯中不僅掌握了扎實的專業(yè)理論知識，并且通過各種實習、實踐鍛煉了自己的實際動手操作能力能力。最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。大學期間學習了機械制圖、CAD、C語言、機械原理等專業(yè)課程。給我這個寶貴的機會，對我是個良好的開端，我會以我的實際行動鑄造貴單位的事業(yè)大廈?！罢\實、高效”是我的信條。思想上積極進步樂觀，注重個人品德修養(yǎng)，團結同學，有較強的團隊精神。我曾在XXXX廠參加實習，對一般工件的加工工藝有較為深的認識，可完成一般產(chǎn)品工藝的編制工作。pro/engineerXXi，solid edge軟件，可以完成較復雜圖形的造型、數(shù)控加工等。在校期間，我學習態(tài)度端正，認真刻苦，連續(xù)多次獲學院的動態(tài)獎學金，有較為堅實的專業(yè)知識。我叫XX，是XX理工學院機XX系機械設計制造及其自動化專業(yè)的XX屆畢業(yè)生。山外青山樓外樓，強中更有強中手，然而我堅定地認為：天生我材必有用！雖然我很平凡，但我并不平庸。通過自學掌握了許多計算機知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機等級考試三級（網(wǎng)絡技術），國家計算機等級考試二級，并順利通過了ADOBE公司的圖形圖像工程師認證。有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。?jīng)過大學四年的努力，我已具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關系，能適應新環(huán)境。我是XX科技大學制造科學與工程學院的一名應屆畢業(yè)學生，主修的是機械設計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術方向，另輔修本校的電子商務專業(yè)。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功!最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。計算機是我的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。對未知領域充滿熱情，自信。在學校里我的學習成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓課程的學習，在充實自己的同時也獲得了許多人證證書。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。學以致用，這是教學的基本點。完全能勝任機械制圖，工藝分析，工序安排等方面的工作。在大學三年里，我嚴格要求自己，做到學業(yè)上勤修苦練，功夫不負有心人。我叫李帆，來自陜西省商洛市，畢業(yè)于陜西科技大學機械設計制造及其自動化專業(yè)。良好的學校教育和自己的不懈努力，使我有勇氣和信心向貴單位自薦。我相信我的拼搏和進取。作風正派，有較強的獨立工作和組織協(xié)調(diào)能力。在課程設計中，我曾較為系統(tǒng)的搞了沖裁模的設計，能較為熟練的搞一般沖裁模的設計、加工及裝配工作。在計算機方面，有AUTOCAD中級證書，可完成復雜的工程圖和立體圖的繪制。在您們的領導下，為貴單位的興旺發(fā)達貢獻的力量，也為自己找份理想的。再次感謝您在百忙之中所給予我的關注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!此致敬禮求職人：李*松20xx年3月機械設計制造及其自動化求職信2尊敬的先生/小姐：您好！我叫XX，是XX理工學院機電工程系機械設計制造及其自動化專業(yè)的XX屆畢業(yè)生。懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。我認為作為一名合格大學畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。機械工程系2015年12月12日第二篇：機械設計制造及其自動化求職信機械設計制造及其自動化求職信1尊敬的領導：您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學子的自薦書。另外機械工程系積極拓展校企合作領域，與創(chuàng)勝特爾數(shù)控機床設備有限公司成功開展2015年趣味運動友誼賽，促進校企合作發(fā)展的寬域。豐富多彩的文體活動，形成健康觀念，推動教職工素質文化建設。（4）國家級和省級師資培訓成功申請立項“液壓氣動應用技術專業(yè)”國家級師資培訓和“加工制造類（機電）專業(yè)”中等職業(yè)學校教師省級培訓項目，積極做好培訓工作，獲得了參培老師的一致好評，為社會培訓工作內(nèi)涵建設和向縱深發(fā)展提供了契機。我系選派優(yōu)秀教師，為曼恩機械有限公司開展軟件類等技術培訓；為常州恐龍園開展液壓與氣動技術應用培訓；為常州星宇車燈股份有限公司開展機電設備等技術培訓。，努力做好社會培訓工作社會培訓工作一直是我系的重點工作，充分利用系部優(yōu)越的技術資源條件，注重培訓項目開發(fā)，極積參與“6688”工程項目建設，積極為企業(yè)進行技術和專業(yè)技能培訓，組織實踐經(jīng)驗豐富、技術能力強的骨干教師，對合作企業(yè)及相關中高職院校提供技術及專業(yè)技能培訓。常州市科技計劃應用基礎研究項目《等離子體農(nóng)業(yè)裝備關鍵技術及應用基礎研究》順利結題，其研究成果通過江蘇省機械行業(yè)協(xié)會鑒定（國內(nèi)領先），并獲得江蘇省機械工業(yè)科學進步獎一等獎，同時獲得常州市科技進步獎和中國機械工業(yè)科學技術獎申報受理。（4）以活動為載體，培養(yǎng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識為了激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)激情，系部聯(lián)合學生創(chuàng)業(yè)類社團組織組織一些活動，如創(chuàng)業(yè)政策解讀、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學生創(chuàng)業(yè)演講大賽等，目前有3位畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)。（2）針對就業(yè)困難畢業(yè)生，推出“就業(yè)個別輔導”幫扶服務 針對就業(yè)困難畢業(yè)生，尤其是就業(yè)困難的殘疾、中西部畢業(yè)生，采取與畢業(yè)生面對面地溝通和交流，為其提供就業(yè)個別指導。系部高度重視畢業(yè)生就業(yè)的宣傳、推薦工作。一是進一步完善系部招聘網(wǎng)，搭建網(wǎng)絡服務平臺，通過各類途徑豐富就業(yè)信息庫，為畢業(yè)生及時公布各項就業(yè)信息。專業(yè)課老師的主要職責是向學生介紹本專業(yè)的內(nèi)容、方向、發(fā)展趨勢以及本專業(yè)的特色和優(yōu)勢等，教育學生端正專業(yè)思想，明確成才目標；熟悉教學管理規(guī)定和本專業(yè)的教學培養(yǎng)方案，根據(jù)每位學生的不同特點，在專業(yè)方向、課程選擇、學習方法以及職業(yè)