【正文】 問題、消除隱患。加強學(xué)生管理，以宿管會和入黨積極分子為主體，加強各樓層各宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律日常檢查工作，當(dāng)日檢查結(jié)果當(dāng)日匯總，反饋給各班班主任使得問題盡早解決。制定公寓突發(fā)事件應(yīng)對預(yù)案，成立宿管會值班室并由宿管會成員和入黨積極分子堅持值班，公寓輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓及時應(yīng)對處理。以“弘揚宿舍文化，共創(chuàng)溫馨家園”為主題，舉辦第十一屆社區(qū)文化節(jié)，通過公寓文化節(jié)豐富多采的活動，激發(fā)出同學(xué)們參與的熱情，不僅給同學(xué)們展示自我、挑戰(zhàn)自我、豐富自我、充實自我、鍛煉自我提供了舞臺，同時加強了宿舍同學(xué)之間的相互了解，營造了和諧溫馨的氛圍。，開展心理健康教育以系部心理輔導(dǎo)站及心協(xié)為“點”，班級心理委員委為“面”，點面結(jié)合，有效推進心理健康教育工作。開展全面的學(xué)生心理摸排活動，及時進行了干預(yù)和處理。組織開展了各類特色心理活動，如演講比賽，心理趣味運動會等，豐富同學(xué)們的課余生活，拓寬了心理健康教育的途徑。（四）頂崗實習(xí)與就業(yè)工作我系2015屆畢業(yè)生448名，%，%。2015年，我系榮獲學(xué)院“2015屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作先進單位”和“就業(yè)工作先進單位”稱號。1．高度重視，健全制度，全面落實就業(yè)保障我系始終堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念，把就業(yè)工作擺在系部工作的突出位置，并貫徹于教學(xué)、管理、服務(wù)等各項工作之中。為了切實加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，系部貫徹落實“一把手”抓就業(yè)責(zé)任制，每月定期召開就業(yè)工作會議，通報就業(yè)工作進展情況，研究制定就業(yè)工作有關(guān)政策、規(guī)定，探索新方法，解決工作存在的問題，保證了大學(xué)生就業(yè)工作規(guī)范有序地開展。、創(chuàng)新思路，精心指導(dǎo)，全程開展就業(yè)教育（1）貫徹學(xué)院課程體系，就業(yè)指導(dǎo)教育全程化。系部全面貫徹學(xué)院就業(yè)課程體系，根據(jù)大一的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、大二的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)素養(yǎng)，圍繞職業(yè)規(guī)劃、探索職場、走向職場三個方面進行指導(dǎo)，在堅持理論指導(dǎo)教育的同時，邀請專業(yè)教師、企業(yè)老師、優(yōu)秀畢業(yè)生對對學(xué)生進行專業(yè)知識、就業(yè)范圍、崗位選擇，如何上崗等問題講解，將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育貫穿學(xué)生大學(xué)全過程。（2）全面凝聚綜合力，就業(yè)指導(dǎo)教育全員化。為貫徹學(xué)院全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，全面動員專、兼職班主任利用日常管理學(xué)生方便之機，從思想、學(xué)習(xí)、生活各方面因材施教給予指導(dǎo)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)。專業(yè)課老師的主要職責(zé)是向?qū)W生介紹本專業(yè)的內(nèi)容、方向、發(fā)展趨勢以及本專業(yè)的特色和優(yōu)勢等，教育學(xué)生端正專業(yè)思想，明確成才目標(biāo)；熟悉教學(xué)管理規(guī)定和本專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)方案，根據(jù)每位學(xué)生的不同特點，在專業(yè)方向、課程選擇、學(xué)習(xí)方法以及職業(yè)生涯設(shè)計等方面提供指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新精神；關(guān)心學(xué)生身心發(fā)展，用科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和方法論引導(dǎo)教育學(xué)生；幫助學(xué)生尋找就業(yè)崗位，實現(xiàn)成功就業(yè)。同時，系部也不定期地邀請一些自主創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生進校園，利用專題講座、座談討論、經(jīng)驗交流等形式，對學(xué)生進行系列就業(yè)指導(dǎo)，教育引導(dǎo)畢業(yè)生樹立“行行可建功，處處可立業(yè)”的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念。系部通過召開畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗座談會、開展畢業(yè)生及用人單位問卷調(diào)查、跟蹤回訪等形式，了解畢業(yè)生求職時的困惑和對學(xué)校就業(yè)工作的意見和建議，了解畢業(yè)生離校后的工作狀況和用人單位的反饋意見，有針對性地進行各項教育教學(xué)改革，使之更好地適應(yīng)學(xué)生成長和社會需要，為學(xué)生就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)，全系上下形成了“人人關(guān)心、人人參與、人人盡責(zé)”的良好氛圍。（3）搭建服務(wù)平臺，就業(yè)指導(dǎo)工作信息化。一是進一步完善系部招聘網(wǎng)，搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，通過各類途徑豐富就業(yè)信息庫，為畢業(yè)生及時公布各項就業(yè)信息。同時，系部也不定期提供就業(yè)政策宣傳、開展咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù)貼近學(xué)生。也建立了畢業(yè)生信息庫，讓用人單位了解畢業(yè)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)特色。，培育市場，竭盡全力服務(wù)學(xué)生（1）多聯(lián)系、多走訪、多調(diào)研、精心培育就業(yè)市場就業(yè)基地的開拓和建設(shè)是系部就業(yè)工作重要組成部分，是落實畢業(yè)生就業(yè)的主要途徑。系部高度重視畢業(yè)生就業(yè)的宣傳、推薦工作。一是采取“走出去，請進來”的方式，積極積極邀請各地用人單位。2015年，系部為459位應(yīng)屆畢業(yè)生組織了80多個單場招聘會，提供了1000余個崗位。二是與用工單位建立了長期合作關(guān)系，通過回訪畢業(yè)生和用人單位，采用多走訪，多聯(lián)系、多溝通的方式，建立了多個星級校企合作基地。（2）針對就業(yè)困難畢業(yè)生，推出“就業(yè)個別輔導(dǎo)”幫扶服務(wù) 針對就業(yè)困難畢業(yè)生，尤其是就業(yè)困難的殘疾、中西部畢業(yè)生，采取與畢業(yè)生面對面地溝通和交流，為其提供就業(yè)個別指導(dǎo)。通過就業(yè)政策、簡歷制作、面試指導(dǎo)、就業(yè)流程、心理調(diào)適、職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)了解、角色轉(zhuǎn)換和適應(yīng)社會等指導(dǎo)內(nèi)容，幫助其成功就業(yè)。（3）以市場需求為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向不斷深化教育教學(xué)改革我系以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場需求為目標(biāo)，構(gòu)建了多元化、多層次的辦學(xué)體系。每年系部各專業(yè)團隊都會對當(dāng)年的專業(yè)建設(shè)進行調(diào)研和分析，在學(xué)院“2+1”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，合理的安排理論和實驗、實訓(xùn)課程，根據(jù)最新市場需求制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，包括各專業(yè)學(xué)生的考證要求，有效地提高了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。（4）以活動為載體，培養(yǎng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，系部聯(lián)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)類社團組織組織一些活動，如創(chuàng)業(yè)政策解讀、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)演講大賽等，目前有3位畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)。（五）產(chǎn)學(xué)研工作 ，助力人才培養(yǎng)評估工作和省級專業(yè)群建設(shè)確定重點研究領(lǐng)域，形成相對集中的研究方向、共同研究的科技問題和研究成果，與企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，承擔(dān)社會技術(shù)服務(wù)項目，發(fā)揮團隊成員的專業(yè)優(yōu)勢，依托省市級科技平臺，開發(fā)高等級的科研項目，為企業(yè)開展各類技術(shù)服務(wù)工作，在社會上贏得了良好的聲譽，以積極進取的姿態(tài)，助力人才培養(yǎng)評估工作和省級專業(yè)群建設(shè)。，深化項目研究依托專業(yè)技術(shù)服務(wù)平臺和企業(yè)信息平臺，逐步拓展社會服務(wù)能力，定期召開社會服務(wù)工作會議，制定技術(shù)服務(wù)工作計劃，總結(jié)交流技術(shù)服務(wù)工作經(jīng)驗；在科研團隊成員的帶領(lǐng)下，基于社會技術(shù)服務(wù)項目優(yōu)勢，引導(dǎo)高水平論文的撰寫、專利的申報和轉(zhuǎn)讓工作，及時總結(jié)研究成果，我系教師共發(fā)表論文22篇，出版《基于光電器件用氧化銦基透明導(dǎo)電薄膜》專著1部，申報發(fā)明和實用新型專利25項,其中獲得發(fā)明專利授權(quán)5項，實用新型授權(quán)14項，2項發(fā)明專利獲得企業(yè)獨占許可。鼓勵教師積極申報各類教科研課題，共申報省市級教科研項目9項、院級課題14項，常州市科技支撐（農(nóng)業(yè)）項目《農(nóng)墾麥類作物種子激活處理機的研制及其應(yīng)用》獲得立項，常州市軟科學(xué)項目《常州產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式研究》獲得立項，江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《基于負反饋原理的國際化高職人才校企合作雙語教育研究與實踐》和常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院項目《高職園區(qū)公共實訓(xùn)平臺建設(shè)研究》、《高職本科“3+2”分段培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一管理體系研究》分別獲得立項。常州市科技計劃應(yīng)用基礎(chǔ)研究項目《等離子體農(nóng)業(yè)裝備關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究》順利結(jié)題，其研究成果通過江蘇省機械行業(yè)協(xié)會鑒定（國內(nèi)領(lǐng)先），并獲得江蘇省機械工業(yè)科學(xué)進步獎一等獎，同時獲得常州市科技進步獎和中國機械工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎申報受理。，開展技術(shù)服務(wù)積極為周邊企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)和技術(shù)咨詢等四技服務(wù)工作，積極探索和企業(yè)進行技術(shù)合作的途徑，加強橫向項目的立項和過程管理。在科研團隊成員的帶領(lǐng)下，我系教師深入周邊企業(yè)，積極探索技術(shù)合作新途徑，多位教師分別為上海聯(lián)宏創(chuàng)能信息科技有限公司、常州寧大等離子技術(shù)研發(fā)有限公司、常州市遠能電力設(shè)備有限公司、常州市旭威成強機械有限公司等多家業(yè)內(nèi)知名企業(yè)開展了多項技術(shù)服務(wù)，為企業(yè)解決技術(shù)難題，先后完成了基于MAZAK INTEGREX 300 IV車銑復(fù)合機床的數(shù)控程序編制與開發(fā)、基于數(shù)控設(shè)備柔性制造系統(tǒng)的研制和開發(fā)、門式五軸聯(lián)動加工中心大功率電主軸等的研制與開發(fā)、自動穿扣機測繪與外形設(shè)計等項目，為企業(yè)解決技術(shù)難題，取得了良好的經(jīng)濟和社會效益。社會服務(wù)能力建設(shè)基于“平臺、團隊、項目、管理”四要素，有效提高了教師工程實踐能力和學(xué)院社會服務(wù)功能。，努力做好社會培訓(xùn)工作社會培訓(xùn)工作一直是我系的重點工作，充分利用系部優(yōu)越的技術(shù)資源條件，注重培訓(xùn)項目開發(fā)，極積參與“6688”工程項目建設(shè)，積極為企業(yè)進行技術(shù)和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織實踐經(jīng)驗豐富、技術(shù)能力強的骨干教師，對合作企業(yè)及相關(guān)中高職院校提供技術(shù)及專業(yè)技能培訓(xùn)。（1）政府委托培訓(xùn)深入企業(yè)開展高技能人才與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。我系為江蘇興榮高新科技股份有限公司開展加工中心操作工（高級工）培訓(xùn)達50人次、為江蘇恒立高壓油缸股份有限公司等企業(yè)開展數(shù)控車工（高級工）、加工中心操作工（高級工）和焊工（高級工）培訓(xùn)達150人次；為常州星宇車燈股份有限公司開展維修電工（高級工）培訓(xùn)達60人次。（2）技術(shù)培訓(xùn)為企業(yè)排憂解難，提升員工素質(zhì)。我系選派優(yōu)秀教師，為曼恩機械有限公司開展軟件類等技術(shù)培訓(xùn)；為常州恐龍園開展液壓與氣動技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)；為常州星宇車燈股份有限公司開展機電設(shè)備等技術(shù)培訓(xùn)。（3）兄弟院校和社區(qū)培訓(xùn)為周邊兄弟院校開展各項培訓(xùn)工作。我系為武進電大開展數(shù)控車、加工中心、車工等項目培訓(xùn)；為鳴凰高中、科技經(jīng)貿(mào)開展鉗工培訓(xùn)；為山東電子學(xué)校開展全國技能大賽軟件培訓(xùn)。依托微課程《生活中的機械小竅門》配合其他相關(guān)部門積極開展社區(qū)培訓(xùn)工作，很好地滿足市民對終身教育需求的同時，促進了常州學(xué)習(xí)型城市和開放大學(xué)的建設(shè)。（4）國家級和省級師資培訓(xùn)成功申請立項“液壓氣動應(yīng)用技術(shù)專業(yè)”國家級師資培訓(xùn)和“加工制造類（機電）專業(yè)”中等職業(yè)學(xué)校教師省級培訓(xùn)項目，積極做好培訓(xùn)工作，獲得了參培老師的一致好評，為社會培訓(xùn)工作內(nèi)涵建設(shè)和向縱深發(fā)展提供了契機。（六）工會工作,推行系務(wù)公開制度，進一步促進政治民主建設(shè)積極動員系部教工主動參與系部的民主管理、民主決策、民主監(jiān)督，進一步完善二級教代會制度。通過系部二級教代會的召開，鼓勵教職工為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，共謀發(fā)展，充分調(diào)動教職工參政議政的積極性。教代會上大家互相探討，增進交流，明確了自己的責(zé)任。，豐富多彩的文體活動，形成健康觀念，推動教職工素質(zhì)文化建設(shè)。機械系分工會以活動為載體，豐富教職工的業(yè)余文化生活，開展了如慶祝三八婦女節(jié)、歡慶教師節(jié)以及系部定期開展的羽毛球、乒乓球、釣魚、瑜伽協(xié)會等活動，使教師的身心得到放松，以飽滿的精神投入教育教學(xué)實踐。同時系部積極配合學(xué)院開展教學(xué)基本功比賽、教師“多讀書、讀好書”活動、2015年師德講堂等，提高教師的教學(xué)技能和職業(yè)素養(yǎng)。同時為加強師生的互動，促進師生交流，開展了2015年機械工程系第一屆師生羽毛球友誼賽。另外機械工程系積極拓展校企合作領(lǐng)域，與創(chuàng)勝特爾數(shù)控機床設(shè)備有限公司成功開展2015年趣味運動友誼賽，促進校企合作發(fā)展的寬域。，凝聚人心，推進系部持續(xù)融合發(fā)展發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教職工辦實事、辦好事。做好“送溫暖”慰問工作，關(guān)心青年教師的個人大事，關(guān)心老教師的身體健康，有事想在前面、做在前頭，力所能及地主動幫助他們解決工作、生活方面的實際問題，把溫暖及時地送到教職工心中。系分工會全心全意為教職工服務(wù)，為全系創(chuàng)造了穩(wěn)定、和諧、健康的工作氛圍。機械工程系2015年12月12日第二篇：機械設(shè)計制造及其自動化求職信機械設(shè)計制造及其自動化求職信1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學(xué)子的自薦書。寒窗苦讀,為的是夢想的實現(xiàn)。如今,學(xué)業(yè)初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹(jǐn)向貴公司自薦，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：我是一名來自山東科技大學(xué)機械電子工程學(xué)院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，大學(xué)四年，我認(rèn)真完成了本專業(yè)開設(shè)的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關(guān)書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名合格大學(xué)畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達的品質(zhì)和敬業(yè)務(wù)實的精神，是一個新時期人才必備的素質(zhì)，而這正是我大學(xué)四年所追求的目標(biāo)。我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學(xué)習(xí)機會的來之不易，在大學(xué)里，認(rèn)真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當(dāng)我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機會，我會用成績來證明您的選擇。隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。再次感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!此致敬禮求職人：李*松20xx年3月機械設(shè)計制造及其自動化求職信2尊敬的先生/小姐：您好！我叫XX，是XX理工學(xué)院機電工程系機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的XX屆畢業(yè)生。感謝您翻閱我的求職信及個人資料。欣聞貴重科技、辦事效率高、職員有較多的及自施展機會，故慕名自薦。在我即步入社會、實現(xiàn)自身價值之際，誠懇加入貴單位。在您們的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴單位的興旺發(fā)達貢獻的力量，也為自己找份理想的。在校期間，我態(tài)度端正