冀教版數(shù)學(xué)六上圖案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2教學(xué)目標(biāo)：。。：培養(yǎng)大家尋找美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)。在小組活動(dòng)中，體驗(yàn)交流與傾聽(tīng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。：觀看動(dòng)畫(huà)理解隱含意義，提高理解能力；利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新思維的能力。3江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

2024-11-12 18:28

冀教版數(shù)學(xué)六上臥室設(shè)計(jì)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（冀教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)臥室設(shè)計(jì)班級(jí)______姓名______一、填空題：1、（）和（）的比叫做比例尺。比例尺=（）:（）,比例尺實(shí)際上是一個(gè)（）。2、在比例尺是1：4000000的地圖上，圖上距離1

2024-11-19 08:47

西師大版數(shù)學(xué)六上圖形的放大和縮小同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（西師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的放大和縮小班級(jí)______姓名______一、填空。1．小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是3厘米，大圓和小圓的直徑比是（），大圓和小圓的周長(zhǎng)比是（）。2．如圖所示，甲和乙是兩個(gè)面積相等的長(zhǎng)方形。甲和乙兩幅圖中的陰影面積的比是（）：（）。

2024-11-15 17:48

圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 這是六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例》單元的第一課時(shí)《圖形的放大與縮小》新授部分的兩次教學(xué)過(guò)程，這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了比的意義以及有關(guān)平面圖形知識(shí)的基...

2024-12-03 03:37

冀教版數(shù)學(xué)六上扇形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】扇形的認(rèn)識(shí)教材：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)單元：一圓和扇形課題：扇形的認(rèn)識(shí)板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)——教案教學(xué)目標(biāo)：：在觀察、討論、判斷等活動(dòng)中，經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)扇形的過(guò)程。：知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫(huà)出扇形。：體會(huì)扇形和圓的關(guān)系，感受扇形圖與名稱(chēng)的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：知道扇形，初

2024-11-19 08:47

冀教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：，經(jīng)歷了解數(shù)據(jù)信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決的過(guò)程。出合理解釋?zhuān)芫C合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。、退耕還林的重大意義，了解我國(guó)植樹(shù)造林的現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，以及與世界平均水平的差距，培養(yǎng)自覺(jué)植樹(shù)造林的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)植樹(shù)造林的有關(guān)信息做出合理解釋。

2024-11-19 08:47

冀教版數(shù)學(xué)六上圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：在觀察、操作、交流等活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓的過(guò)程。：知道圓的各部分名稱(chēng)，了解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系。：對(duì)周?chē)h(huán)境中與圓有關(guān)的事物有好奇心，發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)探索出圓各部分的名稱(chēng)、特征及關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)動(dòng)手操作體會(huì)圓的特征

2024-11-19 08:47

圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 圖形的放大與縮小 周永剛 教學(xué)內(nèi)容：P33-34例 1、例 2、試一試、練一練，練習(xí)六第1-2題教學(xué)目標(biāo)： ，能利用方格紙按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或...

2024-11-15 00:26

教學(xué)設(shè)計(jì)圖形放大與縮小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)圖形放大與縮小 第1課時(shí) 圖形的放大與縮?。?） 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)P38、39“練一練”和練習(xí)九的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利...

2024-11-15 04:43

圖形的放大與縮小一教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】貴陽(yáng)市花溪區(qū)久安中學(xué)：漆兵1第四章相似圖形（一）貴州省貴陽(yáng)市花溪久安中學(xué)漆兵一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步挖掌握了一些幾何圖形的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于圖形的位置關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)，在本章前邊的幾節(jié)課中，還學(xué)習(xí)了相似比的知識(shí)，為本節(jié)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)之前，學(xué)習(xí)已經(jīng)在第3

2024-11-23 13:50

圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì) 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 最新人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第60頁(yè)例4?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生在具體情境中理解圖形的放...

2024-11-15 03:00

圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì)-(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ；能在方格紙上按一定的比畫(huà)出放大與縮小的圖形；通過(guò)圖形的放大與縮小體會(huì)圖形的相似。 、理解、動(dòng)手操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圖形放大與縮小的...

2024-12-03 00:50

圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 課題 圖形的放大與縮小 課時(shí) 1 主備人 渠秀珍 使用人 渠秀珍 第一部分核心設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解圖形的放大與縮小的...

2024-12-06 00:50

圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì) 圖形的放大與縮小 教學(xué)設(shè)計(jì) 胡曉麗 教學(xué)內(nèi)容：教材85、86、87頁(yè)例 1、： ：了解圖形的放大與縮小的意義；能在方格紙上按一定的比畫(huà)出放大與縮小的圖形；...

2024-11-15 02:49

冀教版數(shù)學(xué)六上比的應(yīng)用一教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比的應(yīng)用（一）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決簡(jiǎn)單按比例分配問(wèn)題的過(guò)程。2.能力目標(biāo)：理解按比例分配的含義，會(huì)解答已知比例和總量，求部分量的簡(jiǎn)單按比例分配問(wèn)題。3.情感目標(biāo)：感受按比例分配在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境感受按比分配的含義，能運(yùn)用比的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2024-11-19 01:11

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冀教版數(shù)學(xué)六上放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì)5(參考版)

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