20xx屆高三英語備課組備考計劃-wenkub.com
2024-10-15 05:54 本頁面
【正文】 學(xué)生為主，教師為輔，教師當(dāng)面答疑，典型問題，集體講解；再次總結(jié)傳授答題技巧。4．第十周到第十二周進(jìn)行綜合訓(xùn)練。五、教學(xué)安排。如仔細(xì)審題，要點(diǎn)齊全，語言恰當(dāng)，卷面清楚，字?jǐn)?shù)相當(dāng)。閱讀理解是重中之重，在做閱讀理解時，一定要限時間，40分鐘內(nèi)完成20題。計劃在授課時結(jié)合《學(xué)英語》進(jìn)行語法復(fù)習(xí)。對考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運(yùn)用。6．狠抓常規(guī)教學(xué)。3．組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互聽課，取長補(bǔ)短。組織全組教師集體學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，細(xì)讀研究2011考試說明，找出其中的變化之處；然后根據(jù)變化，討論應(yīng)對措施。每個模塊做一份綜合練習(xí)。5．加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。3．繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)﹑自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力三、目標(biāo)任務(wù)：期末考試，英語爭取在上學(xué)期的水平上有一定程度的提高四、主要措施及方法：更新觀念，提高認(rèn)識，改變教學(xué)方式。其中有相當(dāng)一部分學(xué)生，不但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常差，學(xué)生成績兩級分化非常嚴(yán)重。，特別是Cloze學(xué)生做到總是覺得頭痛，本學(xué)期為了提高學(xué)生做閱讀的信心，我們從20022008年的上海高考，全國高考的題目里，挑選出相對比較簡單的閱讀，Cloze從10個開始做（因為會考Cloze也是10個），閱讀挑選A篇和B篇的來做，先讓學(xué)生提高準(zhǔn)確率，慢慢的把Cloze和兩篇閱讀放在一起進(jìn)修閱讀測驗，讓學(xué)生在規(guī)定時間里完成，要求學(xué)生既要有速度也要有質(zhì)量。很多學(xué)生聽力做不好是因為事先功課么做好，聽的太倉促以至于準(zhǔn)確率不高，因此讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力前做功課的習(xí)慣是我們這學(xué)期在聽力上要花的功夫。第三篇：高三英語備課組計劃高三備課組計劃本校這屆高三共有3個班級100名學(xué)生：1，2班為文科班，其中1班為文科前31名的學(xué)生，2班為3261名的學(xué)生（學(xué)生基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差），其余39名為3班的理科生（也就是說學(xué)生的差距比較大），我們一共有3個老師任教高三，我是文科一班，邱晴老師理科班，王濤老師文科2班（他還跨頭高二），每周每個老師高三一共有11節(jié)課。對于每一次測試、訓(xùn)練，在巡視過程中，在批閱試卷中要深入了解，從而掌握學(xué)生答題過程中出現(xiàn)的問題，為講評試卷掌握第一手材料，從而做到有的放矢。講評課的教學(xué)要體現(xiàn)針對性（講其所需、釋其所疑、解其所難）、準(zhǔn)確性（言之有據(jù)、正誤分明）、系統(tǒng)性（縱橫聯(lián)系、前后銜接）、啟發(fā)性（注重點(diǎn)撥、啟發(fā)思維），要注意啟發(fā)思路，點(diǎn)撥題眼，引導(dǎo)上路。其課堂教學(xué)設(shè)計必須根據(jù)學(xué)科教材的特點(diǎn)和學(xué)生實際情況，充分體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性，要注意引導(dǎo)學(xué)生梳理知識，總結(jié)規(guī)律，融會貫通，運(yùn)用知識解決實際問題。四、具體措施和實施途徑（1）加強(qiáng)對大綱和考綱的研究，加強(qiáng)對歷年高考試題的研究；（2）加強(qiáng)對學(xué)生的詞匯訓(xùn)練，特別是常見高頻難詞以及新課改中的新增詞匯；（3）針對不同層次的學(xué)生和不同類型的班級，對作業(yè)量進(jìn)行調(diào)整，以求實效；（4）加強(qiáng)對閱讀質(zhì)量的提高，加強(qiáng)對語法的解釋，提高學(xué)生的句子分析能力；（5）加強(qiáng)對題目的變式訓(xùn)練，利用錯題集進(jìn)行知識拓展和延伸；（6）加強(qiáng)對臨界生面對面的輔導(dǎo)，每周一定要量化次數(shù)，考核結(jié)果；五、注意研究四種課型1．基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課。少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點(diǎn)，疑點(diǎn)，難點(diǎn)；學(xué)生會的不講，學(xué)生能自己解決的不講，超綱的不能理解的不講。本階段的復(fù)習(xí)以高考題型為線索，分項進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，在反復(fù)的訓(xùn)練中，提高學(xué)生專項解題的能力。3．高三上學(xué)期新單元教學(xué)作業(yè)布置要求：1）每單元聽寫一次本單元的單詞和短語；2）強(qiáng)化閱讀和任務(wù)型閱讀交替進(jìn)行，每周5篇；3）每周6次作業(yè)，自編練習(xí)3份，課課練checkout 1份，同步導(dǎo)學(xué)選2份，每天有布置就要有檢查、批閱和評講；4）教師要注意保存好每份評講過的練習(xí)以便檢查。5Word powerPeriod 6amp。所用時間為16周，每3周2個單元；（2）12月20日1月19日M1U1M4U3一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，所
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