【正文】 有感情地把課文朗誦給父母聽。這一切的改變，都是因為很美、很可愛的倫納德老師對長相與眾不同、令人厭惡的我說出了這溫暖的八個字——我愿你是我的女兒！所以說這八個字令我——終生難忘。師：在這一束溫暖的陽光照射下，從此：課件：一跨進校門的時候我 同學們的嘲笑。每個孩子聽到這句話都會感到歡欣和感動的，更何況是一個從小就缺少關愛的小女孩，她聽到了這樣的話，她的心靈受到了怎樣的的震撼?。。?）帶著你的感動，帶著你的震撼讀讀這個句子吧。然后，稍稍把右手抬起一點兒。師：讀了這句話，你感受到什么？你從哪個詞語感受到的？師：是?。榱搜陲椬约旱娜毕?，我不得不最后一個去做耳語測試。師：“我”長相丑陋這個事實已被同學們看見，如果我的左耳先天失聰再被同學們發(fā)現(xiàn)，這是多么可怕的事情。2師：這個不一般的故事發(fā)生在一次“耳語測驗”的時候。課件：倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛。（指名讀、齊讀）師：在同學們的嘲笑聲中我越來越不自信，甚至連自己都不喜歡自己，所以我越來越敢肯定，（指一生讀句子），齊讀：除了我的家人，沒有人喜歡我。課件：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴?！保?）請同學們自由讀讀這個句子，然后根據(jù)這個句子把你最想知道的問題提出來？（2）學生質疑，師隨機梳理。今天我們繼續(xù)學習課文——生：《難忘的八個字》通過上一節(jié)課的學習我們知道了難忘的八個字是？生：我愿你是我女兒！相機板書師指板書問：那這我指的是？這個“你”又是指誰呢？我愿你是我女兒！對“我”又產(chǎn)生了什么影響，而使我終生難忘呢？請同學們快速朗讀課文，找出相關語句用畫出來。教學重點:體會倫納德老師關愛學生的高尚情操,感受人與人之間美好的情感。課文感人至深,讀后使人怦然心動。體現(xiàn)了人世間互相信任,互相關愛的濃濃真情。”你覺得作者對人生有什么新的看法？從外貌看，“我”是個相貌丑陋的女孩；在學校里，“我”被人譏諷，冷落；“我”十分自卑，但倫納德老師用深深的愛關照著我，她說的八個字讓“我”刻骨銘心，終生難忘。師問：在你的眼里，倫納德夫人是一位怎樣的老師？（鼓勵學生聯(lián)系課文進行總結）出示語句，討論：每個孩子都喜歡她，敬慕她?！拔覛鈵溃?? 說起話來還結巴”“我覺得這樣說??甚至沒有人喜歡我”“可我先天失聰??同學們回更加嘲笑我”并出示重點句段，、畫出重復描寫老師外貌的句子?？闯觥拔摇痹鯓拥膬?nèi)心世界？學習多音字“惡”、“模”。第一部分（1—2）：“我”相貌丑陋，內(nèi)心自卑。在小組內(nèi)解決，教師巡視指導。你讀明白了什么？還有哪些問題不明白？交流，互相釋疑。了解倫納德夫人是怎樣用愛去深深打動一個殘疾兒童的心。孩子們，伸出你的手，伸出我的手，獻出我們的愛心，去關心我們的親人朋友，關心那些需要幫助的人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間???板書：； 難忘的八個字我希望你是我女兒 我 小女孩 很胖 丑 很美 自卑 溫柔可親第四篇：難忘的八個字《難忘的八個字》教學設計教學目標：會寫10個生字，會認10個生字，練習用部首查字法查字典理解詞語的意思。多么神奇的八個字呀！你認為小女孩在聽了這八個字后，會發(fā)生怎樣的改變呢？她的將來會怎樣？讓我們展開想象的翅膀去大膽的想象生：小女孩會變得自信，勇敢?生：小女孩將來會幸福，快樂，會更自信，更勇敢，會勇敢的面對生活，也許她會成為一名心理醫(yī)生，也許她會成為一位作家??三、走出文本，拓展延伸師：大家想得不錯，今天，這個小女孩已經(jīng)成為加拿大的自由撰稿人，成為了一名作家，用她的心靈之筆描繪著完美的人生。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的幼小的心靈，令我終生難忘。生復述故事師：為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己左耳失聰，又要對付耳語測驗，小女孩每次都排在最后一個，而且她每次都假裝用手蓋緊耳朵，她為什么要這樣做呢？說說你的理解。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。（痛苦煩惱）我越來越肯定：除了家里人之外，沒有人會愛我，甚至沒有人會喜歡我（自卑）師：小女孩此時對人生有什么看法？生：我越來越肯定：除了家里人之外，沒有人會愛我，甚至沒有人會喜歡我是啊，如果是我，我也會和你們一樣感同身受，讓我們再讀這一句話，讀出我們的自卑，難受和絕望吧。生齊讀：“我希望你是我女兒！”那么，在這八個字中，“我是指的誰？“你”又是指的誰？生：倫納德老師，我咱們先來認識一下故事的兩位主人公，（小女孩和倫納德老師）二、學習第一自然段默讀課文第一自然段，想想我是一個怎樣的小女孩？從哪里看出來的？把你的感受寫到書的旁邊。）生3：“我希望你是我女兒！”（師：你讀得很深情。恭喜孩子們順利通過第一關，繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關：誰能從以上詞語中選擇一個你喜歡的詞語說一句話）生造句師：今天我們繼續(xù)學習《難忘的八個字》這篇文章，她先天殘疾，可長大以后，卻成為加拿大有名的作家，她說，她之所以成功，是因為老師對她說了一句話，那是對作者來說是終身難忘的八個字，究竟是哪八個字呢？屏幕出示“我希望你是我女兒！” 師在黑板上寫這八個字。四、課外延伸。（課件播放音樂：愛的奉獻）讀句子。引讀“這八個字仿佛是??”。生讀，師評價。出示課件：耳語測驗中倫納德老師說的八個字，讓我們感受到了老師對待學生慈母般的愛。（二）、探究“我”眼中的倫納德老師。課件出示交流：你能用自己的話說說“我”是一個怎樣的人嗎？還有補充嗎？如果這一切的不幸