20xx—20xx年第一學期小學英語組教研計劃-wenkub.com
2024-10-14 04:49 本頁面
【正文】 教研組、備課組交流總結。常規(guī)月檢查。四月份組織好課堂研討月活動的選題、聽、評課及總結工作。三月份：繼續(xù)組織好展示課活動的聽、評課及總結工作。具體安排：二月份：制訂教研組、備課組及個人教學計劃。除加強平時教學中的視聽訓練外，充分利用學校已有的資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，各年級確定視聽教材，做到每次視聽課前有設計，課后有記錄，教研會上各位教師交流成果，提出遇到的困難及困惑，全組共同商討研究，提出解決方案。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。在開學初組織老師通讀教材，以年級組為單位進行教材分析，發(fā)揮集體力量。三、重點工作及措施：繼續(xù)抓好常規(guī)教研，每次教研要有計劃、有主題、有目標，談到的問題要解決，討論要有結果，從而使活動效果最大化。工作目標：教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，骨干教師20%，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。二、現(xiàn)狀分析：教師情況：本學期英語組共有7名英語教師，其中只有一名是專職英語教師，年齡都在35歲以下。并成立學生“英語歌謠俱樂部”，間周開展活動。教師要廣泛閱讀英語童謠、歌曲教學的相關文章，做好讀書筆記，學習先進的方法，用到自己的教學中。搞好“培優(yōu)輔差”工作，尤其要關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。（10月份）加強教師梯隊建設，定期開展學科中心組，學科團隊活動，促進青年教師的發(fā)展。三、具體安排：召開教研組長會議，加強教研組的建設，使教研組工作更有實效。開發(fā)校本課程，拓寬學習渠道小學英語校本課程開發(fā)的一個首要任務就是要滿足學生的實際發(fā)展需要，讓每一位學生都能得到更好地發(fā)展。實施素質教育，促進和諧發(fā)展（1）努力創(chuàng)設練習英語的環(huán)境，使學生置于英語環(huán)境中，自覺運用英語思維，增加語言實踐機會。創(chuàng)新活動模式，提高活動效率根據(jù)我區(qū)的實際情況，本學期將開展多種形式的教研活動，活動中將改變那種主角是教研員和上課教師，參與教師只是被動地接受學習，活動時聽課教師沒有壓力，缺乏教師間互動的教研活動方式。開展以“《牛津小學英語》不同版塊的教學”為主線的系列學科教研活動，引導教師鉆研教材和教法，提高小學英語課堂教學效率，促進學生的全面發(fā)展。2012年8月31日第二篇：20182019第一學期英語組教研計劃英語組教研工作計劃（20182019學第一學期）九月：制定教研組工作計劃；參加區(qū)中小學英語教研組長、骨干聯(lián)盟成員會議 教師集體備課——電子書包教室使用培訓； 教學常規(guī)檢查及反饋。二O一三年元月份：組織英語教師教學教研心得交流。十一月份：選派數(shù)學教師參加區(qū)小數(shù)年會；開展“如何指導小學生課外閱讀”專題研討活動；組織試卷命題競賽活動；組織觀看學科教學錄像片。請外出培訓聽課教師回校作專題匯報，對外出學習連續(xù)2天或兩天以上，而且組織級別較高的老師
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