20xx—20xx年第一學(xué)期小學(xué)英語組教研計(jì)劃-展示頁
2024-10-14 04:49本頁面
【正文】 語口語表示競賽活動(dòng)。對區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的老師要求作好學(xué)習(xí)要點(diǎn)記錄。不斷完善外出反饋制度。繼續(xù)開展青年教師崗位教學(xué)達(dá)標(biāo)競賽活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)技能。通過活動(dòng)逐步建立高效的課堂：學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)，要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)生自身學(xué)習(xí)力、學(xué)習(xí)情感，掌握一些課堂互動(dòng)技巧等。開展主題教研，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)，能說（說普通話，有較強(qiáng)的表述能力）會(huì)寫（寫好三字，寫好教案和其它寫作能力）善思（寫好教育反思）。本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子推門聽課校長例會(huì)評課，不在局限于一門學(xué)科，一節(jié)課，加大聽課的學(xué)科覆蓋面、聽課量，重點(diǎn)在于對教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行診斷，通過交流、培訓(xùn)等方式促進(jìn)教師上好日常課。期初上報(bào)課題(同一課型與課題)，按周依次進(jìn)行，同年級互聽互評，聽課人交流評課意見和建議，上課人認(rèn)真寫好教學(xué)反思材料。通過互相聽課、互相研討，提高專業(yè)水平。語文、數(shù)學(xué)、英語教研組分別組織錄像課觀摩活動(dòng)不少于1次。各教研組要保證每月兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，開展“學(xué)—研—講—評—改”等系列活動(dòng)，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。校長室將每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記考評，二、創(chuàng)新思路，發(fā)揮教研組織效能各教研組開展教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有落實(shí)、有反饋。工作措施：一、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)讀好書活動(dòng)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師和教壇新秀的示范作用，以點(diǎn)帶面，提高全校教師的教學(xué)能力和科研水平。工作目標(biāo)：加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過制定教研組目標(biāo)考核要求，開展主題式教研活動(dòng)，彰顯教研特色。第一篇：2012—2013年第一學(xué)期小學(xué)英語組教研計(jì)劃小學(xué)教研工作計(jì)劃（20122013學(xué)年度第一學(xué)期）指導(dǎo)思想：以提高師資整體素質(zhì)為宗旨，以全面推進(jìn)“高效課堂”創(chuàng)建活動(dòng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，切實(shí)解決教學(xué)中的新問題。重點(diǎn)對青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。改進(jìn)校本教研工作，真正把課堂教學(xué)效率、解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。使青年教師能在本學(xué)科獨(dú)擋一面，同時(shí)帶動(dòng)中老年教師，使他們及時(shí)更新教學(xué)理念，不斷完善自我，爭取在教學(xué)上也形成一定的特色。通過精心組織業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)教師記讀書筆記，每月組織一次互閱交流，不斷豐富、更新教學(xué)信息。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化?；顒?dòng)形式和途徑是：通過觀看優(yōu)秀的課堂教學(xué)錄像及外出聽課學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，獲取新的教學(xué)理念。搞活師徒結(jié)對工作。開展教師“一人一課”活動(dòng)。開展診斷性聽課活動(dòng)。抓好教師的基本功訓(xùn)練。開展青年教師崗位教學(xué)達(dá)標(biāo)競賽活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)技能。各教研組要通過學(xué)科教學(xué)案例培訓(xùn)、集體備課、專題研討課、骨干教師示范引領(lǐng)課等形式開展針對性活動(dòng)。教師要不斷加強(qiáng)教材教法研究，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；多研究學(xué)生的學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)。三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)的管理和考核鼓勵(lì)和安排教師外出學(xué)習(xí)，營造校園研究氛圍，促使教師在各類研討活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。請外出培訓(xùn)聽課教師回校作專題匯報(bào)，對外出學(xué)習(xí)連續(xù)2天或兩天以上，而且組織級別較高的老師寫好一份書面匯報(bào)，包括學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及心得，并做專題講座或上一堂公開課。四、分月工作設(shè)想：九月份：召開教研組長會(huì)議，落實(shí)教研組建設(shè)目標(biāo)，制定各教研組計(jì)劃；參加楚州區(qū)2012年度優(yōu)
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