20xx年度思想小結(jié)-wenkub.com
2024-10-14 04:25 本頁面
【正文】 我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快不斷提高自己。要扎扎實實地為群眾辦好事，辦實事，能常走到群眾中去，了解群眾之所想，急群眾之所急。就會不計名利、不以物喜、不以己悲，全心全意為人民服務(wù)。為祖國，為人民謀福利，就像這支蠟燭，他照耀著黑暗的一角，這是他的任務(wù)；蠟燭燃盡，也就是一個人職務(wù)盡完的時候。國破家何在，沒有國，哪有家；沒有公，哪有私；沒有集體，哪有個人；要總把國家和人民的利益放在第一位，不要想著從國家和社會那里取得什么，而要考慮為國家和社會貢獻了什么。我更加深刻的認識到要想成為一名共產(chǎn)黨人，必須認識到廣大人民群眾才是最重要最高的價值主體，人民的利益高于一切。明確自己的位置而不是只是為了個人的利益。但發(fā)展并不總是水平向前，發(fā)展過程中一定會存在著落差，落差越大，對經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的沖擊就會越大。我們中國是一個人口眾多、幅員遼闊、發(fā)展不平衡的發(fā)展中大國，在連續(xù)保持30多年經(jīng)濟持續(xù)快速增長，創(chuàng)造人類經(jīng)濟奇跡的同時，不平等和不公平的現(xiàn)象并未完全消除。古人有云：“一屋不掃，何以掃天下。那么我們現(xiàn)在所有的煩惱也就不是煩惱了，這些全都在于我們自己的心態(tài)。今天們所遇到的“弱勢化”，也可稱之“邊緣化”現(xiàn)象，有其鮮明的特征。但它們都有一種水的精神。中國勞動關(guān)系學(xué)院這些工種都是現(xiàn)代社會工業(yè)發(fā)展中的必不可少的技術(shù)，它們貫穿于工程建筑等領(lǐng)域中的多個行業(yè)，為祖國的建設(shè)立下了汗馬功勞。在學(xué)習(xí)理論的同時切不可忽視了自身的實際操作，只學(xué)不練只會造成自身的畸形發(fā)展。金工實習(xí)正可以彌補學(xué)生們的現(xiàn)有缺點，通過使同學(xué)們自己親手操作、親身體驗整個的工作過程，使其掌握設(shè)備的使用、工作的技巧，更重要的是增強自身的動手能力以及團隊的配合意識。同時，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，認真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。弘揚奉獻精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。造就一個既有全局上的同，又有局部上的異，既有整體的統(tǒng)一，又有個性的發(fā)展這樣一個良好的局面。必須真正做到愛護教職工，進行心理互換，將心比心，設(shè)身處地地考慮教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活上的問題，隨時注意調(diào)節(jié)各方面的關(guān)系，以取得協(xié)調(diào)配合。這就是“以圓促方”。因此，學(xué)校的發(fā)展需要管理者必須具備經(jīng)營者的素質(zhì)，成為善于協(xié)作和交往的“社會活動家”。教學(xué)活動思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。教師反思主要是一種個人的內(nèi)省行為，需要個人的自覺、自為。21世紀(jì)被稱為知識的世紀(jì)，教師的道德應(yīng)該是具有深刻知識內(nèi)涵和文化氣質(zhì)的道德，一個沒有廣博的知識沒有科學(xué)視野的老師是不可能有道德的影響力的，僅僅依靠說教的道德教育必定是蒼白的。學(xué)高為師，身正為范。而這種幸福必須以承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任和義務(wù)為前提和基礎(chǔ)。做經(jīng)師，更要為人師。引領(lǐng)示范。校長樹立終身學(xué)習(xí)的理念，就是樹立學(xué)習(xí)就是工作的理念，也是勝任本職工作的基本保證思考二：做幸福的教師做幸福的教師，首先要有一顆天使般的心。這些素質(zhì)形成的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)力將是決定其領(lǐng)導(dǎo)能力強弱的首要條件。做智慧型的校長，還要善于學(xué)習(xí)。對下屬不輕易下判斷，內(nèi)心深處始終對下屬解決問題的能力持積極期望的態(tài)度。關(guān)心關(guān)心是一種發(fā)自內(nèi)心的真摯情感。溝通需要平心、關(guān)心、真心。做智慧型的校長，還要善于傾聽
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1