【總結(jié)】都江堰乳品廠設(shè)計(jì)報(bào)告-----------------------作者:-----------------------日期:食品工廠設(shè)計(jì)報(bào)告項(xiàng)目:都江堰乳品廠學(xué)生姓名王端朋83070218覃俊錕83
2025-08-03 06:59
【總結(jié)】都江堰余秋雨?余秋雨,男,1946年生,浙江余姚人。當(dāng)代著名散文家,文化學(xué)者,藝術(shù)理論家,文化史學(xué)家。?畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。歷任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、教授,上海戲劇家協(xié)會(huì)副主席。1962年開始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。在海內(nèi)外出版過史論專著多部,曾被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”、“上海市
2025-02-22 00:57
【總結(jié)】千里馬與伯樂的故事—戴長(zhǎng)征一、閱讀課文,了解大意?開端(1-2):B角獲得與男A角同臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。?發(fā)展(3-9):B角演出成功。?高潮(10):演出獲得巨大成功,“睡美人”被喚醒。她春花怒放了。?結(jié)局(11-12):當(dāng)B角激動(dòng)地向觀眾鞠躬回禮時(shí),竟在觀眾席上發(fā)現(xiàn)了A角,A角正為
2024-11-18 01:24
【總結(jié)】睡美人的故事?《睡美人》芭蕾舞劇取材于法國(guó)作家沙爾·貝格的童話,是柴科夫斯基繼《天鵝湖》之后創(chuàng)作的第二部經(jīng)典作品。故事梗概:美麗的奧羅拉公主受到邪惡的巫婆卡拉沃斯的詛咒,在十六歲時(shí)被紡錠刺傷手指而死,代表智慧和善良的仙女里拉用魔杖趕走了妖婆,并救活了奧羅拉公主,但必須以公主和她的王國(guó)沉睡一百年為代價(jià)。一百年以后英俊的王子菲
2024-11-17 04:11
【總結(jié)】余秋雨《都江堰》教學(xué)設(shè)計(jì) 余秋雨《都江堰》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 一、教材依據(jù) 魯教版高中語文第三冊(cè)第7課《都江堰》 二、設(shè)計(jì)思想 據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和新課改的精神,體現(xiàn)學(xué)為主...
2024-12-06 04:27
【總結(jié)】授課人:王玉香?《睡美人》取材于法國(guó)作家沙爾·貝格的童話,是柴科夫斯基繼《天鵝湖》之后創(chuàng)作的第二部經(jīng)典作品。故事梗概:美麗的奧羅拉公主受到邪惡的巫婆卡拉沃斯的詛咒,在十六歲時(shí)被紡錠刺傷手指而死,代表智慧和善良的仙女里拉用魔杖趕走了妖婆,并救活了奧羅拉公主,但必須以公主和她的王國(guó)沉睡一百年為代價(jià)。一百年以后英俊的王子菲利普打獵經(jīng)
【總結(jié)】說課教師:王欣美說教材說目標(biāo)說教法說學(xué)情說板書設(shè)計(jì)說教學(xué)反思說學(xué)法說教學(xué)過程?一、說教材:?1、教材簡(jiǎn)析:?《沁園春?長(zhǎng)沙》選自《毛澤東詩詞集》,整首詞通過對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗
【總結(jié)】目標(biāo):1、總體把握作者的觀點(diǎn),梳理文章思路2、品味語言,理解作者崇高的品質(zhì)和博大的胸襟3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“我為什么而活著”進(jìn)行探討重點(diǎn):品味語言,引導(dǎo)學(xué)生思考“我為什么而活著”難點(diǎn):品味語言,體會(huì)作者情感教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入:“我為什么而活著”古往今來,人們何止千百次地這樣追問自己。對(duì)于蕓蕓眾生來說,生命的確只有一次,匆匆地來,匆匆
2024-11-19 00:42
【總結(jié)】第三單元一粒沙里見世界都江堰探究與點(diǎn)撥一、問題探究1.文章第一部分作者的總觀點(diǎn)是什么?作者從哪些角度對(duì)都江堰和長(zhǎng)城進(jìn)行了比較?【賞析】中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城,而是都江堰。文章從如下角度把都江堰與長(zhǎng)城進(jìn)行了對(duì)比:(1)都江堰的修建時(shí)間早于長(zhǎng)城;(2)都江堰的功用綿延至今,而長(zhǎng)城的
2024-11-16 22:00
【總結(jié)】成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(建筑設(shè)計(jì)技術(shù))畢業(yè)設(shè)計(jì)都江堰石羊中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計(jì)1、編制說明及編制依據(jù)編制說明根據(jù)都江堰石羊中學(xué)教學(xué)樓總包工程招、投標(biāo)文件、施工圖紙、補(bǔ)充合同、答疑文件及工程量清單等,遵照國(guó)家及四川省頒布的法律、法規(guī)及其它相關(guān)規(guī)定,按照國(guó)家、行業(yè)頒布的現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范、規(guī)程及四川省地方
2025-04-24 22:48
【總結(jié)】導(dǎo)入美學(xué)家朱光潛先生說:“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味,最好是從讀詩入手,能欣賞詩,自然能欣賞小說、戲劇及其他種類的文學(xué)。”教學(xué)導(dǎo)入要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味,最好是從讀詩入手,能欣賞詩,自然能欣賞小說戲劇及其他種類文學(xué)。讀詩的功用不僅在消愁解悶,不僅是替有閑階級(jí)添一件奢侈品;它在使人到處都可以覺到人生世相新鮮有趣,到處可以
2024-11-17 04:12
【總結(jié)】寬容《》序言房龍HendrikVanLoon教學(xué)目標(biāo):?把握文意,理解寬容的內(nèi)容。(聯(lián)系生活)?分析文體特點(diǎn),注重寫作創(chuàng)新?!秾捜荨酚浭鋈祟愃枷氚l(fā)展的歷史,倡言思想的解放,主張對(duì)異已的寬容,譴責(zé)反動(dòng)勢(shì)力鎮(zhèn)壓新思想的罪惡。作者簡(jiǎn)介:亨德里克
2024-11-17 04:13
【總結(jié)】都江堰水文化廣場(chǎng)俞孔堅(jiān)1995年獲哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士,1997年回國(guó)創(chuàng)辦北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院,并在北京大學(xué)創(chuàng)辦兩個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn):景觀設(shè)計(jì)學(xué)碩士和風(fēng)景園林職業(yè)碩士。1998年創(chuàng)辦國(guó)家甲級(jí)規(guī)劃設(shè)計(jì)單位——北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院,目前已達(dá)350多人的國(guó)際知名設(shè)計(jì)院。出版著作15部,并完成大量城市與景觀的設(shè)計(jì)項(xiàng)目;促成了景觀設(shè)計(jì)師成為國(guó)家
2025-05-12 05:12
【總結(jié)】 第1頁共2頁 《都江堰》讀后感范文 讀罷《都江堰》,有一種被這一巨大,歷史悠久的水利工程 震撼的感覺,心情有些激動(dòng),仿佛萬馬奔騰的壯觀景象就呈現(xiàn)在 眼前,有機(jī)會(huì)一定要親眼一睹它的風(fēng)采,這一...
2024-09-19 22:43
【總結(jié)】普羅米修斯的故事普羅米修斯是古希臘神話中的英雄人物,他因?yàn)檫`背萬神之福宙斯的旨意,把火中帶給人類而被釘在高加索山上。每天它不僅要忍受風(fēng)吹日曬、電打雷擊的折磨,還有一支老鷹來啄食他的心臟。白天啄食后,晚上又長(zhǎng)出來,傷口愈合,第二天又來啄食。日復(fù)一日,年復(fù)一年,痛苦異常,但他始終堅(jiān)強(qiáng)不屈。我們翻開歷史畫卷,可