【正文】 詞語(yǔ)：鮮紅微腫（將母親辛勞的程度逼真地展現(xiàn)出來(lái)）終年（突出了母親一年到頭的勞累）。這問(wèn)題比較寬泛，目的是希望學(xué)生能注重個(gè)體的體驗(yàn)。設(shè)計(jì)意圖：將學(xué)生帶入情境，師生共鳴。創(chuàng)意練習(xí)，培養(yǎng)能力。朗讀課文，整體感知。（2）新課標(biāo)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過(guò)程是學(xué)生主體的自學(xué)過(guò)程，是學(xué)生自主構(gòu)建意義的過(guò)程。學(xué)習(xí)課文自然樸素又充滿(mǎn)感情的語(yǔ)言?？梢?jiàn)，培養(yǎng)自讀習(xí)慣和提高閱讀能力是大綱的兩項(xiàng)基本要求。在平實(shí)的語(yǔ)言中，讓人感受到老舍那份愛(ài)母之情，敬母之意。在教學(xué)過(guò)程中教師結(jié)合專(zhuān)業(yè)創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)微課視頻和多媒體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，用信息化手段引導(dǎo)學(xué)生理解文章，培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！浚ㄐ“凳緥寢尯軙?huì)理財(cái)；抱抱熊玩具暗示媽媽是我的好玩伴；房子暗示媽媽總是把家里打理地井井有條；汽車(chē)暗示媽媽是個(gè)駕駛的好手；茶壺和香橙暗示媽媽很會(huì)照顧家人的飲食……）你說(shuō)媽媽是不是一個(gè)很會(huì)雜耍的特技演員?。?？（3）化妝圖 老師拿出化妝品化妝，問(wèn)媽媽在干什么？化妝后媽媽會(huì)變得怎樣？（4）拎東西圖 小朋友看媽媽是不是拎了很多東西啊，是不是像個(gè)大力士一樣啊。（1）拿出廚師帽子戴在頭上。問(wèn)：圖中的媽媽美嗎？媽媽身上穿的衣服漂亮嗎？給你一種什么感覺(jué)？（溫暖，愛(ài)，陽(yáng)光）2觀察閱讀第一部分，理解畫(huà)面內(nèi)容并大膽講述。你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你的媽媽是如何愛(ài)你的？（幼兒說(shuō)出媽媽是如何表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)的）老師總結(jié)：媽媽為我們做飯，買(mǎi)我們喜歡的東西，陪我們一起玩，這表示媽媽很無(wú)私的愛(ài)你。介紹讀物《我爸爸》《愛(ài)心樹(shù)》，用上我們今天看書(shū)的方法，好好去看，你一定會(huì)有新的收獲的！《我媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)2活動(dòng)目標(biāo)仔細(xì)觀察圖片，知道畫(huà)面所表達(dá)的內(nèi)容。（師板書(shū)）再看一遍，你發(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎？五、拓展延伸，仿寫(xiě)創(chuàng)作。）說(shuō)話(huà)練習(xí)：媽媽的綠手指，讓花盆里的花結(jié)出了（?），讓?zhuān)?），讓?zhuān)???）。看，你覺(jué)得我媽媽怎么樣？學(xué)生說(shuō)話(huà)練習(xí)：我媽媽是個(gè)（?），因?yàn)樗龝?huì)做（???）。它會(huì)告訴你這本書(shū)的主人公是誰(shuí)，大致發(fā)生了什么事。［扉頁(yè)］翻過(guò)蝴蝶頁(yè)之后，我們便看到了扉頁(yè)。這些都是閱讀者不可忽視的地方。（提醒孩子：也有很多內(nèi)容在里面，可不能輕易錯(cuò)過(guò)哦。小朋友從小就會(huì)唱《世上只有媽媽好》，也很喜歡唱這首歌。激發(fā)學(xué)生想像，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)。布朗獲得圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者的最高榮譽(yù)——國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)。英國(guó)《婦女界》稱(chēng)許本書(shū)“全天下的父母和孩子都會(huì)愛(ài)上它。五、拓展，豐富閱讀體驗(yàn)1．這本圖畫(huà)書(shū)去掉圖的話(huà)，就是一首寫(xiě)給媽媽的詩(shī)。作者是想告訴我們，齊讀：我愛(ài)媽媽。）教師讀，學(xué)生再讀。我媽媽是一個(gè)超人媽媽?zhuān)３６旱梦夜笮?。（四）體會(huì)媽媽的美麗、溫柔、強(qiáng)悍、勇敢，幽默——我媽媽真的真的真的很棒 ：蝴蝶、沙發(fā)、貓咪、犀牛媽媽不見(jiàn)了！到哪兒去了？試著每幅圖片說(shuō)一句話(huà)，要與媽媽聯(lián)系起來(lái)。（女讀）當(dāng)你難過(guò)時(shí)，媽媽會(huì)怎么做？（安慰我，哄我，買(mǎi)好吃的,帶我玩,購(gòu)物,撓癢癢,親親我,抱抱我??)帶著對(duì)媽媽的感謝讀這句話(huà)。（3）為了讓它們開(kāi)花結(jié)果，你覺(jué)得媽媽會(huì)做些什么？（澆水，施肥，拔草，精心養(yǎng)護(hù)。（1）仔細(xì)看圖，你看到了什么？ 先看中間，再看四周的畫(huà)架。媽媽她不但是個(gè)神奇的畫(huà)家，把自己打扮得很漂亮。（板書(shū)：想）。（2）聯(lián)系生活想一想：媽媽還會(huì)做什么好吃的飯菜呢？我發(fā)現(xiàn)孩子們口水都快流出來(lái)了，媽媽可真是心靈手巧?。∷宰髡哌@樣說(shuō)：我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師。（板書(shū)：讀）？學(xué)法指導(dǎo)：看圖畫(huà)書(shū)就要敢于大膽猜想，才會(huì)有自己的思考和感受。三、讀文——體會(huì)內(nèi)容魅力（一）初步了解媽媽有多棒。認(rèn)真觀察封面，你發(fā)現(xiàn)了什么？能用生動(dòng)的語(yǔ)言描述一下媽媽的樣子嗎？（胖臉、卷發(fā)、穿五顏六色的的睡衣、面帶微笑、和藹可親??）封面：一般來(lái)說(shuō)，圖畫(huà)書(shū)的封面來(lái)自書(shū)里面的某一幅畫(huà)，這幅畫(huà)往往是這本書(shū)的精華。同學(xué)們，繪本又叫圖畫(huà)書(shū)，你讀了哪些圖畫(huà)書(shū)呢？你們真是熱愛(ài)讀書(shū)的好孩子，今天讓我們走進(jìn)英國(guó)著名繪本作安東尼教學(xué)過(guò)程： 課前游戲： 。版書(shū)： 我的媽媽我的 媽媽 真的 很棒我愛(ài)媽媽媽媽愛(ài)我第三篇：我媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)《我媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)鄒平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孔相霞教學(xué)目標(biāo): ，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。指黑板讀：“我愛(ài)媽媽。】那在我們的眼里，我媽媽是什么樣的呢？學(xué)著我們的大作家，像他一樣說(shuō)一說(shuō)！你還能學(xué)著書(shū)上的樣子，把你們的媽媽畫(huà)下來(lái)嗎？（提醒用簡(jiǎn)筆畫(huà)）智慧就在你們的手指間，開(kāi)始創(chuàng)作吧！【音樂(lè)】學(xué)生在中創(chuàng)作?！臼咎焓埂ⅹ{子圖】：老師讀，誰(shuí)能像獅子一樣吼一下？個(gè)別吼，全班吼。難怪在安東尼布朗的眼里，媽媽就是一個(gè)很會(huì)雜耍的特技演員。教學(xué)過(guò)程：一、聊天激趣、板書(shū)課題【板書(shū)：媽媽】小朋友們，喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）為什么喜歡她呢？那你們的媽媽是什么樣子的，誰(shuí)先來(lái)介紹介紹？她們都是好媽媽。第二篇：我媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)《我的媽媽》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。“我爸爸”和“我媽媽”成為孩子們心目中理想的爸爸媽媽形象，成為他們崇拜的偶像、永遠(yuǎn)的最?lèi)?ài)，成為“完美爸爸”和“完美媽媽”。有些邊框經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)，和框內(nèi)的圖畫(huà)連成一體，例如，畫(huà)瑪麗蓮?夢(mèng)露的畫(huà)面就配上一個(gè)像電影底片的邊框；還有，天使搭配了古典邊框，獅子的邊框則充滿(mǎn)原始力量。夢(mèng)露，這些都是有趣的聯(lián)想。這本書(shū)的趣味主要由圖畫(huà)傳達(dá)，因?yàn)樗幌蛳矚g運(yùn)用圖畫(huà)表達(dá)文字未竟之處，或是借著圖畫(huà)把文字作了扭曲、延伸，產(chǎn)生幽默效果?！拔覑?ài)她”，而且“她也愛(ài)我（永遠(yuǎn)愛(ài)我）《我媽媽》藝術(shù)分析：《我媽媽》借著孩子天真、自豪的口吻，描繪心目中無(wú)所不能的媽媽。繪本介紹：○整體介紹《我爸爸》、《我媽媽》；○重點(diǎn)介紹《我媽媽》《我媽媽》內(nèi)容簡(jiǎn)介每一個(gè)孩子心中的媽媽都是最好的：我媽媽是一個(gè)棒極了的廚師；她是一個(gè)偉大的化妝師；她是全世界最強(qiáng)壯的女人；她還是一個(gè)奇異的園藝師，可以讓任何植物生長(zhǎng)；她是一個(gè)仙女，在我沮喪的時(shí)候她總是有辦法讓我開(kāi)心起來(lái)；她的歌可以唱得像天使一樣好；她吼起來(lái)像一頭獅子；我的媽媽像蝴蝶一樣漂亮，又舒適的像一把扶手沙發(fā)??她常常逗我大笑。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)閱讀：世界上最好的媽媽的形象 教學(xué)難點(diǎn)：掌握一般繪本的閱讀方法 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：激趣導(dǎo)入以繪本的封底，媽媽的花布衣裳的圖片為引，引出關(guān)于《我媽媽》的故事。你也來(lái)畫(huà)畫(huà)自己的媽媽?zhuān)瞾?lái)夸夸自己的媽媽吧。她都是我的媽媽。師解釋一下。問(wèn)：你是從哪里看出媽媽是個(gè)廚師的？（生觀察畫(huà)面，回答。三、讀文賞圖