人教版九年功和機(jī)械能word學(xué)案1-wenkub.com
2024-11-29 04:41 本頁面
【正文】 （ 2）升降臺(tái)對(duì)重物做功的功率 。 (2)第 3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是 J，機(jī)械效率是 。 10. 沿著長(zhǎng) 10 m高 1 m 的斜面把 1500 N的重物拉到車上去，如果實(shí)際用的拉力是 250 N，則有用功是 _______，總功是 _______，斜面的機(jī)械效率是 ___ ____。 2： 1，做功時(shí)間之比為 2： 5，則甲乙做功之比為 10米，井下每分鐘積水 3m3，現(xiàn)要使井下工人作業(yè)時(shí)無水，則應(yīng)用功率為 W的抽水機(jī)抽水。 我還有這些疑惑： 。若吊起的建筑材料重力減小，機(jī)械 效率將 (“增大”、“減小”或“不變” ) 。因?yàn)槭褂萌魏螜C(jī)械都不可避 免的要做部分額外功，所以任何機(jī)械的效率都要小于 1，但使用機(jī)械可以省力、省距離或改變力的方向。 、總功和額外功，會(huì)用η =W有用 /W 總計(jì)算機(jī)械效率，知道測(cè)定機(jī)械效率的方法 。 （ 4） 科學(xué)世界 ① 當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的勢(shì)能，動(dòng)能，速度如何變化？當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的勢(shì)能，動(dòng)能，速度又如何變化？ ② 衛(wèi)星在近地點(diǎn)的動(dòng)能最 勢(shì)能最 ；在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動(dòng)能最 ，勢(shì)能最 。 丙：動(dòng)能 ，勢(shì)能 。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 三、器材準(zhǔn)備： 單擺、滾擺、溜溜球。 車與一輛裝滿貨物的大卡車以相同的速度行駛，小汽車的動(dòng)能 _______大卡車的動(dòng)能（填“大于”“等于”或“小于”） . ，放在同一水平桌面上，鐵球靜止，木球運(yùn)動(dòng)， _______球的重力勢(shì)能大， _______球的動(dòng)能大 . 4. 某同學(xué)家住高層住宅，當(dāng)他乘坐電梯從一層勻速上升至十五層的過程中，他的（ ） A．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大 B．動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大 C．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大 D．動(dòng)能和重力勢(shì)能都減小 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 上行駛，則汽車的 _______能不變， _______能增大 .自行車下坡時(shí)，不蹬腳踏板速度也會(huì)越來越大，在此過程中，自行車的動(dòng)能逐漸 _______，自行車的重力勢(shì)能逐漸 _______。運(yùn)動(dòng)員把弓拉彎，給弓儲(chǔ)存能量 概念： 。 （ 1） 重力勢(shì)能概念的建立和影 響重力勢(shì)能大小的因素 看圖 ，能量從哪里來？ 重錘被舉高，當(dāng)下落時(shí)，能夠把木樁打入地里 ，重錘對(duì)木塊做功。 （ 2） 動(dòng)能的大小與 什么因素有關(guān) 實(shí)驗(yàn)步驟 1：讓同一個(gè) 鐵 球在斜面的不同位置上滾下，觀察小球撞擊木塊的現(xiàn)象，并分析得到的結(jié)論． 動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)的 有關(guān)。 三、實(shí)驗(yàn)器材： 小鐵球、玻璃球、斜面、 木塊、橡皮筋 四、學(xué)習(xí)過程： （一） 引入新課 實(shí)驗(yàn)：演示 鐵 球從斜面上滾下，在水平面上撞擊木塊，使木塊移動(dòng)一段距離，分析在碰撞過程中，做功的情況 。 3. 知道什么是重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能及影響勢(shì)能大小的因素 。 tWP? 下列說法正確的是（ ） Ａ．做功越多表示功率越大 Ｂ．功率小，表示做功少。 看課本 112頁的例題 ，然后進(jìn)行計(jì)算 （三） 鞏固練習(xí) 1. 關(guān)于功率下列敘述中正確的是（ ） A. 做功所用的時(shí)間越少，功率越大 B. 功率越大，做的功就越多 C. 在相 同時(shí)間內(nèi)，作功越多，功率越大 D. 做功所用的時(shí)間越多，功率越大 2.（ 2021 物理意義：表示物體做功快慢的物理量。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 建立功率的概念，能用功率進(jìn)行計(jì)算 。 2. 在圖所示滑輪組裝置中所 掛重物 G=50N,當(dāng)施加在繩子自由端的拉力為 F=30N 時(shí) ,重物恰好勻速上升繩子及一切磨擦都不計(jì) 。猜想得到證實(shí)了嗎？ （四） 鞏固練習(xí) 1．如圖所示 ，用一個(gè)動(dòng)滑輪把重 200N的物體提高了 1m，所用的拉力為 125N，則動(dòng)滑輪所做的有用功 W有用 =________J，它的機(jī)械效率η =__________。若不計(jì)繩重和摩 擦力，求動(dòng)滑輪的重。 公式： 其中 W 有 表示有用功； W 總 表示總功。 ： （二） 新課引入： 小明家最近買了一處新樓房 進(jìn)行 裝修，需把沙子運(yùn)到二樓。 。 ,他對(duì)水桶有向上的 ______力 ,這個(gè)力對(duì)水桶 _____,（填不做功或者做功）原因是 ____________________________________。針對(duì)這個(gè)猜想結(jié)合教材 P106演示實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 m， 注：（ 1）在 W=Fs中， W的單位是 J， F的單位是 N，得出的功才是以 J作單位的。本題答案為 D。想想力為什么沒有做功？ （ 3） 結(jié)論： 做功的兩個(gè)必要因素 ： ， 。 三、學(xué)習(xí)過程： （一） 新課引入： 大家對(duì)功這個(gè)詞并不陌生，如功課，功勞、立功、事半功倍等等。 W=FS，并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，知道功的單位（是焦 J）。 ，體會(huì)到物理知識(shí)的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理知識(shí)的欲望。這些詞中的功具有
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