人教版九年功和機械能word學案1-在線瀏覽
2025-02-05 04:41本頁面
【正文】 重物 G，如圖所示。若不計繩重和摩 擦力，求動滑輪的重。 那么光滑程度一樣的斜面，當它的傾斜程度不同時，斜面的機械效率是否相同？ （ 1） 猜想：你認為省力多少與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系？斜面的機械效率與它的傾斜程度有什么關(guān)系？ （ 2） 通過小組討論，設計實驗的方案，完成教材 P100中表格的內(nèi)容。猜想得到證實了嗎？ （四） 鞏固練習 1．如圖所示 ，用一個動滑輪把重 200N的物體提高了 1m，所用的拉力為 125N，則動滑輪所做的有用功 W有用 =________J，它的機械效率η =__________。 2． 如圖所示，在 50N的水平拉力 F作用下 , 重 800Ｎ的物體沿水平地面做勻速直線運動 , 物體與地面間的滑動摩擦力為 120Ｎ，則滑輪組的機械效率為 _______ ；若物體的速度為 ,則 1min內(nèi)拉力做的功為 ___________ J． 3．小紅同學在利用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機械效率”的實驗中，用彈簧測力計勻速豎直拉起重 3N 的物體，物體升高了 ，彈簧測力計的示數(shù)是 ____N，在實驗過程中對物體所做的有用功是 ________J，滑輪組的機械效率是 _____________。 2. 在圖所示滑輪組裝置中所 掛重物 G=50N,當施加在繩子自由端的拉力為 F=30N 時 ,重物恰好勻速上升繩子及一切磨擦都不計 。 ，能進行簡單計算。 二、重點難點： 重點： 建立功率的概念，能用功率進行計算 。 三、學習過程： （一） 溫故知新： 1． 什么是 有用功、額外功、總功； 2． 說出 機械效率 的 定義、公式 （二） 新課學習： ，我們在研究物體運動快慢的物理量時，是怎樣進行比較的？ (1) (2) (3)利用路程和時間之比，即速度來描述。 物理意義：表示物體做功快慢的物理量。 單位： 符號（ ） 1kW= W。 看課本 112頁的例題 ，然后進行計算 （三） 鞏固練習 1. 關(guān)于功率下列敘述中正確的是（ ） A. 做功所用的時間越少，功率越大 B. 功率越大，做的功就越多 C. 在相 同時間內(nèi)，作功越多，功率越大 D. 做功所用的時間越多，功率越大 2.（ 2021一位身高 180cm的運動員和一位身高 160cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈐舉起，如果他們對杠鈐所做的功分別為 W1和 W2，功率分別為 P1和 P2，則下列關(guān)系式正確的是 （ ） A． W1=W2 P1=P2 B． W1 W2 P1P2 C． W1 W2 P1=P2 D． W1 W2 P1P2 3. 如圖所示，一個質(zhì)量為 45kg的人，在 10s內(nèi)連續(xù) 5次 跳上每級高度為 ，則此人在這段時間內(nèi)的功率是（ g取 10N/kg） （ ） A． 450W B． 45W C． D． 4500W 4. 質(zhì)量為 50kg的物體，用 50N的水平推力使它在粗糙水平面上以 2m/S的速度勻速移動 10m問 :功率多大？ 四、當堂達標： 1. 功率表示做功的 ，功率越大表示做功越 ___ __。 tWP? 下列說法正確的是（ ） Ａ．做功越多表示功率越大 Ｂ．功率小，表示做功少。 3. 如圖所示用滑輪組將重 600N的物體在 10秒內(nèi)勻速提升了 5 m，如拉力為 400N， 求：（ 1）拉力做功的功率 （ 2）滑輪組的機械效率 五、課堂小結(jié) ： １ .功率的物 理 意義 : ２ .功率的定義 ： : : 1W=1J/s 第 4 節(jié) 動能和勢能 一、學習目標： 1. 了解能量的初步概念 。 3. 知道什么是重力勢能和彈性勢能及影響勢能大小的因素 。 二、重點難點： 重點： 動能和勢能概念的建立 。 三、實驗器材： 小鐵球、玻璃球、斜面、 木塊、橡皮筋 四、學習過程： （一） 引入新課 實驗：演示 鐵 球從斜面上滾下，在水平面上撞擊木塊，使木塊移動一段距離，分析在碰撞過程中，做功的情況 。 （二）動能與勢能 （ 1） 概念的建立 看課本 P114 和分析生活中的實例： 風吹動帆船航行，急流的河水把石頭沖走， 演示實驗中小鐵球撞擊木塊使木塊移動。 （ 2） 動能的大小與 什么因素有關(guān) 實驗步驟 1：讓同一個 鐵 球在斜面的不同位置上滾下，觀察小球撞擊木塊的現(xiàn)象，并分析得到的結(jié)論． 動能的大小與物體運動的 有關(guān)。 動能的大小與物體的 有關(guān)。 （ 1） 重力勢能概念的建立和影 響重力勢能大小的因素 看圖 ，能量從哪里來？ 重錘被舉高，當下落時，能夠把木樁打入地里 ，重錘對木塊做功。 （ 2） 自主探究： 重力勢能與哪些因素有關(guān) 結(jié)論： 重力勢能的大小與物體的 和 有關(guān)。運動員把弓
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1