【正文】 要積極開展對外文化交流，增進對國外文化科技發(fā)展趨勢和最新成果的了解，展示當(dāng)代中國高等教育風(fēng)采，增強我國文化軟實力和中華文化國際影響力，努力為推動人類文明進步作出積極貢獻。要自覺參與推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時代需要，加快發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開展科學(xué)普及，為社會提供形式多樣的教育服務(wù)，深入開展政策研究，積極發(fā)揮思想庫和智囊團作用，努力為黨和國家科學(xué)決策、民主決策作出積極貢獻。——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。高等學(xué)校特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。要堅持把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，在國家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。我們決不能驕傲自滿、固步自封,必須謙虛謹慎、埋頭苦干,更加奮發(fā)有為地推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),繼續(xù)在中國特色社會主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進。在這種大背景下,各國為掌握國際競爭主動,紛紛把深度開發(fā)人力資源、實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。清華百年歷史又一次表明,堅持解放思想、實事求是、與時俱進,堅持以實現(xiàn)國家富強、民族振興、人類進步為己任,堅持正確辦學(xué)方向,堅持以人為本,遵循高等教育規(guī)律,全面實施素質(zhì)教育,不斷推進改革創(chuàng)新,我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強大動力,就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。水木清華,鐘靈毓秀。當(dāng)時,蔣南翔校長富有創(chuàng)造性的教育思想,劉仙洲、梁思成、馬約翰、張光斗等大家名師執(zhí)教講壇、垂范學(xué)子的風(fēng)采,令我們受益匪淺、終生難忘。廣大清華師生始終滿懷強烈的愛國情懷,積極投身“五四”運動,堅定走在“一二九”運動等愛國民主運動前列,奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭,涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士,為新中國的誕生作出了重要貢獻。建校以來,廣大清華師生始終與民族共命運、與時代同步伐,形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng),在中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊上寫下了自己的雋永篇章。中國人民和大批仁人志士在苦難中覺醒、在壓迫下奮起,決心改變民族積貧積弱的命運和人民苦不聊生的狀況。”第四篇：在慶祝清華大學(xué)建校１００周年大會上的講話胡錦濤（２０１１年４月２４日）老師們,同學(xué)們,同志們,朋友們: 4月的北京,春風(fēng)送暖。”送書的目的是讓同學(xué)們有批判意識，用事實去對比書中內(nèi)容。他還批評很多錢都花在大學(xué)，但大學(xué)擴大招生政策失誤，大學(xué)出現(xiàn)假論文，并指基礎(chǔ)教育投入不足，更說教育中長期規(guī)劃都是“空話”，也反對補貼汽車產(chǎn)業(yè)。我不主張花這么多錢去補貼汽車工業(yè)，像這樣花1億多買一輛車這樣的發(fā)展。兩相對比，值得思索。再見了，我永遠是一個清華人！”朱镕基在清華大學(xué)到底說了什么？公開的報道中似乎并沒有提及，但許多現(xiàn)場的網(wǎng)友還是對此有所描述。2001年6月，朱镕基辭去清華經(jīng)管學(xué)院院長職務(wù)。捫心自問，心中有愧。當(dāng)年清華經(jīng)管學(xué)院成立，朱镕基受邀擔(dān)任首任院長。1947年，年僅19歲的朱镕基以優(yōu)異的成績考入清華大學(xué)，就讀于電機系電機制造專業(yè)。學(xué)生的微博直播在網(wǎng)絡(luò)空間迅速引起廣泛關(guān)注?！八星迦A經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生，都送一套?！敝扉F基隨后來到清華經(jīng)管學(xué)院的學(xué)術(shù)報告廳，在農(nóng)業(yè)發(fā)展、房地產(chǎn)改革、教育制度等多個方面與清華學(xué)子進行了交流。”清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日前夕，清華大學(xué)校友、國務(wù)院前總理朱镕基到訪清華，在師生中間多次談到要講真話、講實話，并透露新書《朱镕基講話實錄》即將出版。對這份《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102010年）》，朱镕基批評其中不少是“空話”。在講這番話前一個小時，朱镕基在清華大學(xué)人文社科圖書館參加清華大學(xué)機電系1951屆畢業(yè)60周年同學(xué)聚會時，也談及此問題。我從來不主張財政補貼發(fā)展汽車工業(yè)，我主張全力加強農(nóng)村義務(wù)教育。如果那時候照我說的做了，現(xiàn)在北京就不會那么堵車了。中央電視臺當(dāng)時的報道突出了朱镕基的講話內(nèi)容：“中國要解決城市交通問題，從根本上說，是要大力發(fā)展公共交通。據(jù)他回憶，最后一篇文章本來要選其最后一次在國務(wù)院會議上的講話，題為《值得紀(jì)念的五年》，內(nèi)容是總結(jié)任總理的五年。地方?jīng)]少收錢。這個不講，你們看書。從2005年起，大陸樓市價格開始了暴漲歷程。993年中央財政收入比重是28%、27%，現(xiàn)在20%都不到，怎么能說中央把稅都收上去了，收得過多呢？”不過朱镕基對分稅制亦有反思，“當(dāng)然我們還有缺點，主要是返還支付的方式。諸如義務(wù)教育、計劃生育、優(yōu)撫和民兵訓(xùn)練等費用，中央都甩給了地方，但地方?jīng)]有錢，最后就都轉(zhuǎn)嫁到了農(nóng)民頭上。不過根據(jù)相互間的妥協(xié)，中央仍須在自己的收入當(dāng)中提取若干返還地方。于是，朱镕基采納經(jīng)濟學(xué)家董輔等人的提議，決定“分灶吃飯”，中央與每一個省份磋商分稅種類和比例，實行分稅制?！肮舴侄愔?，根本就是無知！無知還透頂！”談及分稅制，朱镕基手拍著《中國農(nóng)民調(diào)查》說道，攻擊分稅制，說分稅制掏空地方財政，造成農(nóng)民貧窮的人，根本就是無知！無知還透頂！隨后，朱镕基緩和了口氣，說：“來的時候，我的女兒勸我不要發(fā)脾氣，我忍不住了，還是要發(fā)脾氣?！辟谠驶刚J為。仝允桓說，資源和環(huán)境是重要的生產(chǎn)要素，沿海地區(qū)一些低生產(chǎn)成本要素的優(yōu)勢逐漸喪失，一些資源、勞動密集型產(chǎn)業(yè)開始向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，這就是中原經(jīng)濟區(qū)的優(yōu)勢和機會。此外，實現(xiàn)包容性增長，無疑將為河南營造更加寬松、高效的投資環(huán)境?！拔覀兛疾爝^國內(nèi)很多的經(jīng)濟區(qū)，對比來看，感覺中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)雖然考慮全面，但仍缺乏旗幟。第二篇：清華百年校慶清華百年校慶，中醫(yī)老師們?yōu)橹性?jīng)濟區(qū)建設(shè)建言獻策能否將“包容性增長”作為中原經(jīng)濟區(qū)的一面旗