九年級化學(xué)物質(zhì)組成的表示教學(xué)案-wenkub.com
2024-10-14 02:26 本頁面
【正文】 ②使化學(xué)成為了一門獨立的學(xué)科。⑵化學(xué)有什么用？①； ②； ③； ④。請你任舉一例，說說某一化學(xué)產(chǎn)品的利與弊 你所列舉的產(chǎn)品是；利；弊。納米材料是指由納米級大?。ú怀^100nm）的顆粒構(gòu)成的固體材料。我們可以這樣說，模仿得好對語言水平的提高會有很大幫助的。在書中，你可以與唐宋八大家共論文章之妙；在書中，你可以與史遷、班固共探歷史的興亡；在書中，你可以與王侯將相一道指點江山；在書中，你可以與孔、孟、韓、墨共爭百家孰長。我們在讀書的時候，是在與作者穿過時空的交流。月光下，呷一口濃茶，聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，激起你心海浪花朵朵。何必再去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙風(fēng)的潑辣，還有晴雯的俏麗，紫娟的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才構(gòu)成了這么豐富的社會嗎?這是一篇以議論為主的文章(刪掉了不少議論的內(nèi)容)，通過駢散結(jié)合的句式，反復(fù)扣擊著讀者的心弦，使我們的心靈不能不被其中的內(nèi)容所感染。所以，我說，文學(xué)因多彩而精彩。世界因萬物而多彩，因多彩而精彩。在寫作時，還可以運用偶句，使語言凝練；使用散句，讓語言流動；運用排比，給語言增加一瀉千里的氣勢；適當(dāng)?shù)姆磸?fù)，給人一種一詠三嘆的節(jié)奏。仿佛每句話像釘子釘在木頭上那樣準(zhǔn)確鐵硬，而又像一股清新的流水一般自由，流暢。語言具有流動感生動形象的語言是流動的。從這篇文章我們可以看到：繪聲，就要善于使用富有表現(xiàn)力的擬聲詞。什么是春天?每個人都有自己的看法，都有自己心中的春天。一陣風(fēng)，每棵樹都會吟出一片白云飄渺，說也說不清，聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株樹的分號，小伙子你懂嗎?看著老者的白發(fā)，我似乎明白了他的春天。人家說?詩中有畫?，孫先生是文中有畫；不但文中有畫，畫中還有詩，詩中還有哲學(xué)。只有生動形象的語言，才能感染讀者，成為文章的魅力之所在。過多的描寫、過分地堆砌詞藻，并不能獲得好的效果，反而會傷害了內(nèi)容的表達(dá)。以上簡要介紹了描寫的幾種方法，其實它們并非各自獨立互不關(guān)涉的。有感情色彩的描寫，往往具有更大的感染力。泉水清例，不澆菜也可以澆果樹，或者用來洗頭，洗衣服。如：最難得的是，菜地西北的石崖底下有一個石案，挖出石案里的亂石沉泥，石縫里就漆漆地流出泉水?！弊髡邚男姓摺⑸倌旮?、鋤者等人見到羅敷后的種種行為上，烘托出這個少女的美麗，收到了正面描寫達(dá)不到的藝術(shù)效果。（魯迅《故鄉(xiāng)》）以上兩段歷來被評論家視為不同凡響的精彩描繪，都是不作任何修飾渲染的直來直去的文字。如： 正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。魯迅把這種方法歸納為：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。如何進(jìn)行描寫呢？以下是幾種常見的描寫方法和技巧。學(xué)習(xí)過程: 讓你的作文無可挑剔，要在以下六個方面下功夫：今天談6兩個方面。5如：氧化性、還原性、酸性、堿性、熱穩(wěn)定性等。物理性質(zhì)：是指物質(zhì)沒有發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。對此，有些人不免心中產(chǎn)生疑慮，發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，會不會影響公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位？為什么？ 通過討論，使學(xué)生進(jìn)一步理解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。所以必須毫不動搖地堅持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位；非公有制經(jīng)濟(jì)的作用：非公有制經(jīng)濟(jì)對促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)快速增長，擴(kuò)大就業(yè)、活躍市場，發(fā)揮著愈益明顯的作用。共同探討（三）請同學(xué)們閱讀天云村的故事，并小組合作解決以下問題： 多媒體展示：改革開放前，天云村是遠(yuǎn)近聞名的貧困村。是促進(jìn)我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。外資經(jīng)濟(jì)：是指外商在中國開辦的獨資企業(yè)、中外合資企業(yè)。（二）共同探討，學(xué)習(xí)新知 共同探討（一）請同學(xué)們閱讀課本p44小宋媽媽的故事，并四人一組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)討論： 原來的服裝廠在經(jīng)濟(jì)形式上有什么不同？ 生活實際想一想，現(xiàn)階段，我國主要存在哪些經(jīng)濟(jì)成分？ ？？老師根據(jù)學(xué)生的回答，共同列出我國經(jīng)濟(jì)成分的體系表多媒體課件展示： 課題：第4課（1）充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度 總第 8 課時國有經(jīng)濟(jì)公有制經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)混合所有制國有成分經(jīng)濟(jì)中的集體成分個體經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)私營經(jīng)濟(jì)外資經(jīng)濟(jì)我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)成分 各小組對各種經(jīng)濟(jì)成分的含義進(jìn)行理解 【知識鏈接】國有經(jīng)濟(jì)：是生產(chǎn)資料歸全體人民所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)。【教學(xué)重點】我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）情感、態(tài)度、價值觀：擁護(hù)我國改革開放的政策，熱愛我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。硫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2+1180。化合物中各元素的質(zhì)量比＝各種原子的相對原子質(zhì)量對應(yīng)的原子個數(shù)之比＝各種原子的相對原子質(zhì)量總和的最簡整數(shù)比例：求硝酸銨（NH4NO3）中各元素的質(zhì)量比硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為：142：14：163＝7：1：12 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=某元素的相對原子質(zhì)量180。準(zhǔn)確掌握有關(guān)化學(xué)式計算，規(guī)范書寫格式。二、重點和難點：根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計算三、課前預(yù)習(xí)：就是相
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