【正文】 （1）結(jié)合材料一，你怎樣理解“推動社會公平正義就是政府的良心”？（2）結(jié)合材料二，談?wù)勆鐣椭C、科學(xué)發(fā)展對推動社會公平正義的意義。材料二：和諧社會，應(yīng)該是“民主法治、公平正義、誠信有愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會。判斷：理由：，青少年的身份是學(xué)生，因此，學(xué)習(xí)是青少年在學(xué)校生活的唯一任務(wù)。為此，我們倡議：中考鏈接】一、情景分析，問母親該怎么辦，母親趕緊說：“千萬還要管。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題：（1）在構(gòu)建和諧社會的今天，我國存在哪些上述材料中所指的“社會問題”？（至少兩方面）（2）請簡要寫出讓你感動的富有責(zé)任感的兩個先進(jìn)人物的事跡。然后結(jié)合材料，聯(lián)系自身實(shí)際，運(yùn)用相關(guān)課本知識談出自己的實(shí)際做法即可。為保護(hù)乘客財產(chǎn)安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運(yùn)輸公司駕駛員謝啟民、奮不顧身搶救交通事故人員和財產(chǎn)的焦作市云臺山旅游車隊(duì)司機(jī)閆云楠榮獲“全國見義勇為司機(jī)”稱號。共同演繹著“冰雪無情，人有情”的感人場面。中國特色的社會主義理論體系主要內(nèi)容是 A．毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀 B．馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想 C．鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀 D．毛澤東思想、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀15．中國要從經(jīng)濟(jì)大國轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)強(qiáng)國，提高勞動生產(chǎn)效率，降低成本，提升產(chǎn)品的技術(shù)水平，創(chuàng)造自主的知識產(chǎn)權(quán)品牌和價值，完成從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的再次騰飛的創(chuàng)業(yè)過程，才能最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)新。2008年能夠體現(xiàn)中華民族精神不斷豐富和發(fā)展的是①抗擊雪災(zāi)精神②抗震救災(zāi)精神③北京奧運(yùn)精神④抗洪救災(zāi)精神A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④11．適應(yīng)時代要求，我們必須不斷豐富和發(fā)展中華民族精神。寧夏回族自治區(qū)的發(fā)展說明 A．民族區(qū)域自治促進(jìn)了各民族的共同進(jìn)步和繁榮B．少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展主要依靠國家的政策支持和發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助 C．民族區(qū)域自治是適合我國國情的根本政治制度 D．我國各民族已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕民族精神是民族文化的精髓，是一個民族生存和發(fā)展的精神支柱。其核心內(nèi)容是 A．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放B．堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力 C．建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 D．“一個中心、兩個基本點(diǎn)”8．2008年被稱為互聯(lián)網(wǎng)引導(dǎo)輿論元年。30年改革開放波瀾壯闊，30年中華大地滄桑巨變。問：村民收入來源是什么？答：賣老三樣唄，核桃，梅子和大棗。A．發(fā)展；以人為本；全面協(xié)調(diào)可持續(xù)；統(tǒng)籌兼顧 B．以人為本；發(fā)展；全面協(xié)調(diào)可持續(xù)；統(tǒng)籌兼顧 C．以人為本；全面協(xié)調(diào)可持續(xù)；發(fā)展；統(tǒng)籌兼顧 D．發(fā)展；統(tǒng)籌兼顧；以人為本；全面協(xié)調(diào)可持續(xù) 5．以下是記者對兩個村書記的采訪記錄甲村 問：咱們村去年的人均純收入是多少？答：18000元左右，比前年增加了10% 問：村民收入來源是什么？答：那可多了，原來的荒地已經(jīng)被改造成草莓生產(chǎn)基地和綠色蔬菜園區(qū)，都是現(xiàn)代化的大棚生產(chǎn)。2．當(dāng)越來越多的網(wǎng)民在享受博客帶來的樂趣時，也有一部分人利用博客發(fā)布不良信息嚴(yán)重擾亂了社會秩序，污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。亞運(yùn)會的成功舉辦(A)①說明我國綜合國力不斷增強(qiáng)②展示了一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象③有利于促進(jìn)亞洲各國人民的相互交流和了解，促進(jìn)亞洲的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展④說明我國是維護(hù)世界和平的中堅(jiān)力量A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3【2011內(nèi)江】2010年兩岸交流涵蓋了經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科技、衛(wèi)生、廣播影視等各個領(lǐng)域，且在深度和廣度上均有拓展。在各族人民的心坎里吔，團(tuán)結(jié)的歌兒最壯麗，哎??亞克西，亞克西，亞克西吔！民族團(tuán)結(jié)亞克西（意為美好）。這主要體現(xiàn)了(C)A．對少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的尊重B．民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度C．我國鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系 D．我國各族人民共同管理國家政權(quán)3【2011武漢】多年來，武漢致力于援藏，對西藏的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。分析其原因，不正確的是(C)A、實(shí)行了民族區(qū)域自治制度；B、有一個較為穩(wěn)定的政治局面；C、堅(jiān)持了改革開放這一立國之本；D、堅(jiān)持了民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則；2【2011廈門】“簡體字、繁體字，都是中國字”“從今以后，你中有我，我中有你”——海峽兩岸專家學(xué)者賦詩獻(xiàn)歌，共表兩岸濃情。這（B）A．反映了我國尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣 B．體現(xiàn)了我國各民族間團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系C．表明了我國處理民族關(guān)系的根本方法 D．說明了新疆的發(fā)展主要依賴對口支援2【2011河北】右圖中的人民幣票券采用了四種少數(shù)民族文字，部分票券主圖案采用了身穿民族服飾的人物形象。民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)又好又快發(fā)展態(tài)勢?！蔽覀冎砸鰪?qiáng)憂患意識，是因?yàn)?B)①我國與發(fā)達(dá)國家在科技、教育文化、綜合國力等方面存在差距②任何時候都需要冷靜分析現(xiàn)實(shí)，保持警惕，居安思危③世界的激烈競爭④只要樹立憂患意識，國家就可以繁榮昌盛A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④1【2011武漢】黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。由此可見C①我國全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)②我國仍然屬于發(fā)展中國家③我國是推動世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一力量④我國仍然處于社會主義初級階段A.①④B.②③C.②④D.①③1【2011河北】改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。這表明我國(C)①發(fā)展中國家的屬性沒有根本改變②所處的和平國際環(huán)境沒有根本改變③社會主義初級階段的主要矛盾沒有根本改變④社會主義初級階段這一基本國情沒有根本改變A．①②③B．①⑦④C．①③④D．②③④【2011沈陽】民生無小事，枝葉總關(guān)情。這次撤離行動取得成功，取決于(A)【2011長沙】2011年2月22日至3月5日，我國發(fā)起了新中國最大規(guī)模的海外撤僑行動。這表明(C)A．我國在國際事務(wù)中起著決定性的作用B．我國已經(jīng)邁進(jìn)了發(fā)達(dá)國家的行列C．我國是一個負(fù)責(zé)任的大國，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用D．我國堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路【2011鹽城】2010年11月12日，國家主席胡錦濤在韓國首爾出席二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第五次峰會，并發(fā)表了題為《再接再厲 共促發(fā)展》的重要講話，“中國聲音”備受各國媒體關(guān)注。（3）運(yùn)用豐富多彩的生活資源切合身邊人、事，開展當(dāng)代社會調(diào)查，有效利用社會熱點(diǎn)和鄉(xiāng)土資源。（3）評價形式要更加多樣，口頭評、書面評、即時評或建立學(xué)生成長記錄袋等相結(jié)合。四引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞熱點(diǎn)，學(xué)會分析和總結(jié)，幫助學(xué)生建立熱點(diǎn)庫評價建議評價的目的是全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這就拉近了學(xué)生與課堂的距離，極易引起他們的興趣，他們也會很容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容，從而指導(dǎo)自己的日常消費(fèi)。二是教學(xué)生活化，提升學(xué)生社會適應(yīng)能力。，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》一、需要關(guān)注的內(nèi)容對外開放的基本國策，計(jì)劃生產(chǎn)與保護(hù)環(huán)境的基本國策。其中，第三課設(shè)三框，第四課設(shè)四框，第五課設(shè)兩框。聽從祖國和人民的呼喚，自覺地承擔(dān)報效祖國、奉獻(xiàn)社會的重任，是每一個中學(xué)生義不容辭的責(zé)任和使命。第三，堅(jiān)持正確價值觀的引導(dǎo)，幫助學(xué)生自主地進(jìn)行道德建構(gòu)。而且知識的構(gòu)建沒有根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知水平來編排，一些知識的把握和理解，如科教興國戰(zhàn)略、科學(xué)發(fā)展觀等對于七年級學(xué)生來說是困難的；但人民版更重學(xué)生對社會、對生活的情感體驗(yàn)，特別是教材安排的一些名家名作、哲理小品文，讓人耳目一新，仔細(xì)讀后也給人以啟迪，有利于情感教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的物化和具體化，而這一物化和具體化主要是通過教材的編寫意圖來實(shí)現(xiàn)的。人教版教材的知識較為系統(tǒng)，學(xué)生容易理解，循序漸進(jìn)，銜接較好，知識目標(biāo)清晰。第四單元迎接明天，滿懷希望。因此，新課標(biāo)提出了以下幾個方面的目標(biāo)要求：（一）情感?態(tài)度?價值觀（二）能力（三）知識課程總目標(biāo)的指引下，制定了九年級第二單元《了解祖國愛我中華》的單元目標(biāo)是： 單元目標(biāo)進(jìn)一步讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解我國政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、民族精神與先進(jìn)文化等具體制度內(nèi)容，并聯(lián)系社會生活和學(xué)生思想的實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義和社會主義信念，以初步形成正確的世界觀、人生觀和 基于這些目標(biāo)，結(jié)合九年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，人教版九年級思想品德主要安排了四個單元的內(nèi)容。教材是載體，是我們教學(xué)的重要資源，只有對教材有了細(xì)致深入的理解，才可能有高效成功的課堂。課程標(biāo)準(zhǔn)是我們進(jìn)行日常教學(xué)的指導(dǎo)性文件。許多學(xué)生就教育發(fā)展的問題提出了自己的觀點(diǎn)、看法。一批高官紛紛被繩之以法。肇事者繼續(xù)開車，被學(xué)生和保安攔下，但該男子卻高喊“我爸是李剛！”經(jīng)查，肇事者之父李剛是某公安局副局長。以上數(shù)據(jù)的對比提醒我們（）A、我國人口基數(shù)大B、我國是一個人力資源強(qiáng)國C、必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策D、控制人口數(shù)量是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵某外刊曾發(fā)表題為《中國發(fā)展的另一面》，認(rèn)為森林被毀、沙漠化、酸雨、河流污染、過度開發(fā)以及20%的物種面臨滅絕是中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展苦澀的一面。這體現(xiàn)了（）A、保護(hù)環(huán)境的基本