五年級(jí)英語期末試卷分析-wenkub.com
2024-10-14 02:04 本頁面
【正文】 端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。例如，教學(xué)單詞時(shí)，一定要幫助學(xué)生分清認(rèn)清，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生記憶。訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。（3）學(xué)生對(duì)于單詞和句子，普遍存在著會(huì)讀不會(huì)譯，這就給考試帶來很大的困難。第3小題有兩個(gè)空，學(xué)生做這樣的題少，所以不知選一個(gè)，有部分學(xué)生選兩個(gè)答案，可見學(xué)生的應(yīng)變能力還有待提高。短文閱讀理解。如劃線部分是at 12：00 這個(gè)時(shí)間，那提問就是when do you ?? 劃線部分是flying the kites這個(gè)現(xiàn)在分詞，那提問就是when are you doing? 另外兩題一般疑問句的回答也很不理想，許多同學(xué)只是簡單回答YES或NO,沒有完整回答。教師還要超越課本，盡量多地補(bǔ)充語言知識(shí)和句型。第三大題有一問職業(yè)的句型超出范圍，導(dǎo)致失分較多。如句型轉(zhuǎn)換，在考核知識(shí)的同時(shí)也考查了學(xué)生運(yùn)用語言的能力和方法。，注意大小寫。3進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。（10分）這道題學(xué)生答得不錯(cuò)。（10分）這道題學(xué)生得分較差，幾乎沒有滿分。（12分）大部分學(xué)生只得一般的分。（5分）此題答的不錯(cuò)，大部分學(xué)生可以得滿分。第五題判斷問句與所給答語是否相配。第三題：選擇填空，在正確的單詞譯文下劃橫線。（10分）學(xué)生做得不錯(cuò)，大部分學(xué)生都是滿分，但后進(jìn)生做的不好只得58分，說明學(xué)生對(duì)單詞的記憶不夠好。適當(dāng)加強(qiáng)題型的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的做題方法，做題之前先看題，讀懂題目要求，了解題目的內(nèi)容，使學(xué)生在以后再做題不再慌亂。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開展口語交際，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動(dòng)發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。二、今后教學(xué)建議考試雖然過去，但留給我們思索的問題卻很多。此題個(gè)別題目做的較差，雖然難度不大，但部分學(xué)生能識(shí)別一些句子，在讀題時(shí)不認(rèn)真，造成誤選，這主要是平時(shí)的教學(xué)與訓(xùn)練有所缺乏。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快?！边@不是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)閱讀試卷上的題目，對(duì)不上適用的語法結(jié)構(gòu)。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。再者是吸取上次測(cè)試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，平時(shí)注重了寫作練習(xí)。此題考察學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。主要考察學(xué)生的閱讀能力，what’s the dete today?句子沒學(xué)過失分嚴(yán)重。出錯(cuò)最多的一小題是改特殊疑問句。（三）選擇。今后，在課堂教學(xué)中，應(yīng)該多強(qiáng)調(diào)這方面，還要從規(guī)范程度來嚴(yán)格要求學(xué)生。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。(二)、突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。第二篇：2010—2011五年級(jí)英語期末試卷分析小學(xué)五年級(jí)英語試題分析小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的方式之一就是考試，其主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)
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