【正文】 （六）強(qiáng)化目標(biāo)考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。二是認(rèn)真清理本地企業(yè)各種限制農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的不合理規(guī)定，堅(jiān)決取消對(duì)農(nóng)民擇業(yè)的工種限制，確保農(nóng)民工同城鎮(zhèn)居民一樣享有平等的就業(yè)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)。就業(yè)局要抓好區(qū)內(nèi)新辦企業(yè)用工的對(duì)口培訓(xùn)工作，區(qū)人事勞動(dòng)局與區(qū)扶貧辦、經(jīng)貿(mào)局、經(jīng)營(yíng)局、殘聯(lián)、婦聯(lián)等部門要重點(diǎn)開展好“四個(gè)一”工程的扶貧培訓(xùn)及勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。二要建立健全職業(yè)技能教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)要求越來越高。外事臺(tái)僑旅游局與人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局要加強(qiáng)與境外勞務(wù)市場(chǎng)聯(lián)系，取得勞務(wù)信息，促進(jìn)國(guó)際勞務(wù)輸出。二是要發(fā)揮區(qū)域協(xié)作、對(duì)口幫扶通道的作用，積極主動(dòng)與浙江杭州市建立跨區(qū)勞務(wù)協(xié)作機(jī)制，與當(dāng)?shù)卣陀霉挝缓炗唲趧?wù)輸出協(xié)議，開展定點(diǎn)、定向輸出，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的勞務(wù)合作關(guān)系。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要安排專人抓勞務(wù)開發(fā)工作，每個(gè)區(qū)屬企業(yè)、每個(gè)村聘請(qǐng)一名勞務(wù)工作信息聯(lián)絡(luò)員，在有條件的村要組建勞務(wù)公司，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)介紹網(wǎng)絡(luò)?！耆珔^(qū)勞務(wù)開發(fā)工作目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出17萬人，勞務(wù)創(chuàng)收9億元，組織勞務(wù)培訓(xùn)5萬人，其中獲證2萬人，回引創(chuàng)業(yè)260人，回引資金6000萬元。（一）理清發(fā)展思路，明確奮斗目標(biāo)。五是鄉(xiāng)鎮(zhèn)回引力度始終不大。我區(qū)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奇缺，唯一的公辦機(jī)構(gòu)（金鳳職中）前幾年即改成了普中，民營(yíng)職校僅慧明職中一所，人勞局去年開辦的勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校尚未完全建成，職業(yè)中介機(jī)構(gòu)幾乎空白，勞務(wù)公司尚未破題，社區(qū)就業(yè)剛剛起步，部門就業(yè)工作聯(lián)系會(huì)議制度堅(jiān)持不好，勞務(wù)輸出崗前培訓(xùn)不夠好，輸出人員中絕大多數(shù)屬于親幫親、友幫友的自發(fā)方式，組織狀況、求職境況都不夠理想。存在無為心理，認(rèn)為群眾要出去其本人自己會(huì)操心，用不著政府“瞎幫忙”，忽視了政府的積極作用。雖然我區(qū)勞務(wù)開發(fā)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，但由于受諸多原因影響，依然存在著不少困難和問題。外出勞務(wù)人員帶回了發(fā)達(dá)地區(qū)的新思想、新觀念，對(duì)家鄉(xiāng)群眾封閉的小農(nóng)思想產(chǎn)生了巨大沖擊，逐步樹立了“敢闖敢試謀發(fā)展”的新思維。二是拓展了致富的新路子。二、準(zhǔn)確定位，客觀分析我區(qū)勞務(wù)開發(fā)面臨的形勢(shì)分析現(xiàn)狀，我區(qū)勞務(wù)開發(fā)可謂有喜有憂：（一）勞務(wù)開發(fā)取得了喜人的成效。農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的根本出路在于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化。（二）勞務(wù)開發(fā)是破解三農(nóng)問題的重要抓手。三是勞務(wù)開發(fā)正逐步成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的主業(yè)。我區(qū)地下無礦產(chǎn)，地上無森林，農(nóng)業(yè)資源貧乏，城鎮(zhèn)建設(shè)滯后，城市可開發(fā)土地有限，民間資金存量少，而人力資源卻很豐富，全區(qū)農(nóng)村近二十萬勞動(dòng)力可以從土地上分離出來，這是我區(qū)唯一的“金礦”。我區(qū)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)扶持貧困區(qū)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)，農(nóng)民增收渠道狹窄，通過勞務(wù)開發(fā)助農(nóng)增收成了必然選擇。五是積極引導(dǎo)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。積極擴(kuò)展北京、上海、廣州、深圳等大城市的勞務(wù)市場(chǎng)。力求勞務(wù)工作縱向到底、橫向到邊。（二）著力整合資源，不斷完善勞務(wù)開發(fā)體系。年我區(qū)勞務(wù)開發(fā)的總體思路是：繼續(xù)堅(jiān)持“投資農(nóng)民、培訓(xùn)農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、減少農(nóng)民、富裕農(nóng)民”的指導(dǎo)思想，抓好“四個(gè)重點(diǎn)”：強(qiáng)化培訓(xùn)打造品牌、開拓市場(chǎng)建立基地、維護(hù)權(quán)益保持穩(wěn)定、回引創(chuàng)業(yè)搞活經(jīng)濟(jì)?！盎匾惫こ淌莿趧?wù)輸出的深化和延伸，是繁榮地方經(jīng)濟(jì)的、加大投資拉動(dòng)、解決就業(yè)、轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力的有力舉措。四是后續(xù)服務(wù)沒有完全解決。二是務(wù)工人員整體素質(zhì)較差。突出表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是部分干部認(rèn)識(shí)不到位。如曲水鎮(zhèn)村劉剛利用外出務(wù)工掙的錢回鄉(xiāng)開辦了中冊(cè)億紙箱廠，產(chǎn)品供不應(yīng)求；李渡鎮(zhèn)村孫波利用外出務(wù)工掙來的資金回鄉(xiāng)開辦農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，發(fā)展山羊養(yǎng)殖、河塘養(yǎng)魚等，事業(yè)越做越大。三是勞務(wù)開發(fā)正逐步成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我區(qū)地下無礦產(chǎn)，地上無森林，人均耕地不足畝，農(nóng)業(yè)資源貧乏，城鎮(zhèn)建設(shè)滯后，城市可開發(fā)土地有限，民間資金存量少，而人力資源卻很豐富，全區(qū)農(nóng)村近二十萬勞動(dòng)力可以從土地上分離出來，這是我區(qū)唯一的“金礦”。我區(qū)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)扶持貧困區(qū)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)，農(nóng)民增收渠道狹窄，通過勞務(wù)開發(fā)助農(nóng)增收成了必然選擇。符合省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)特向廣東省人民政府教育督導(dǎo)室提出申報(bào)，敬請(qǐng)?jiān)u估。十多年來，我們雖然取得了一定的成效，但與先進(jìn)地區(qū)幼教發(fā)展要求相比，我們能夠正視自己：怎樣整合溶洲幼兒園本身的優(yōu)勢(shì)資源與教學(xué)科研和效益開發(fā)于一體的探索，第二是對(duì)怎樣進(jìn)一步的提升辦學(xué)理念的系統(tǒng)化、科學(xué)化等問題的探索。面對(duì)諸多榮譽(yù)，溶洲幼兒園人有自豪，但沒有陶醉。禪城區(qū)幼兒、教師在鎮(zhèn)區(qū)市級(jí)的藝術(shù)類比賽中均獲金、銀、銅、一、二等獎(jiǎng)的最佳成績(jī)。如上門家訪、家教、用普通話溝通交流，與孩子的的親近接觸，衛(wèi)生習(xí)慣生活習(xí)慣的培養(yǎng)。讓家長(zhǎng)不斷更新觀念，提高了認(rèn)識(shí)，并寫出育兒心得。（4）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，家教宣傳“家長(zhǎng)百度文庫(kù)天地專欄，定期進(jìn)行育兒知識(shí)講座和測(cè)試、豐富家長(zhǎng)育兒的知識(shí)。（1）立四訪制度。園長(zhǎng)先后參加了佛山市消防局的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得培訓(xùn)合格證。消防安全是我園一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作。百度文庫(kù)在傳染流行期間，加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病抵抗力，并為家長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防疾病的“溫馨告知””溫馨提示”利用家園欄，為家長(zhǎng)宣傳保健和疾病預(yù)防知識(shí)，在家園的共同努力下，幼兒疾病的發(fā)病率逐年下降。通過這些多姿多彩的活動(dòng)，大大豐富了孩子們的生活，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，開啟了孩子們美好的心靈，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注自己，激發(fā)了愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛和平的情感，培養(yǎng)了高尚人格，良好操行，使之身心得到健康發(fā)展，促進(jìn)我園素質(zhì)教育的全面提高。由地方文化傳統(tǒng)節(jié)日與幼兒園課程有機(jī)結(jié)合的教育，豐富了我園教育的內(nèi)涵。教育幼兒熱愛祖國(guó)，先從熱愛自己家鄉(xiāng)開始。體育類：參加禪城區(qū)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)1000多人比賽中，有單項(xiàng)獲第二名，團(tuán)體總分第九。如“我們的花瓶古香古色”“我們的古代服飾”盡顯小朋友大制作之氣派。（2）藝術(shù)教育。使環(huán)境教育兒童化、園本化、游戲化。幼兒園環(huán)境不再是一種背景，一種觀賞，而是一種活的課程。通過我們的特色教學(xué)，以豐富生動(dòng)的形式，培養(yǎng)孩子們的良好人格情操，推進(jìn)我園的素質(zhì)教育發(fā)展。為此，我園在接受“幼兒安全生活教育”的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的環(huán)保教育，收到良好效果。我園據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)域?qū)嶋H情況，“以人為本”尊重孩子性格發(fā)展，借鑒、融合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，走自己的路，潛心致力于本園課程的研發(fā)，成立了園本課程編寫小組，目前基本完成的整合主題：“綠色環(huán)?！覉@好”、“家鄉(xiāng)的驕傲——華夏陶瓷城”等課程書面材料。一種是講一講幼兒園里有趣的、特別的事情，自己畫下來或請(qǐng)父母以日記的形式記下來，與父母共同分享。孩子們通過參觀、調(diào)查、記錄、訪問、宣傳等方式，感知外界事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，了百度文庫(kù)解人文自然，培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)和意志品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打了下良好的基礎(chǔ)。更新教育觀念：（1）教學(xué)方式從灌輸式轉(zhuǎn)為引導(dǎo)式。集體與個(gè)人多次受到各級(jí)的嘉獎(jiǎng)。舉辦“我會(huì)穿衣疊被”自理能力競(jìng)賽、“六一”的文藝匯演、數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽、英語童話劇表演展示、興趣學(xué)習(xí)匯報(bào)、早操比賽、廢物利用制作時(shí)裝表演、普通話朗誦比賽、畢業(yè)典禮聯(lián)歡等活動(dòng)，都熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)來參加。人人參與，促進(jìn)每位老師都正確認(rèn)識(shí)到自己的不足，有意識(shí)思考自己今后對(duì)備課教學(xué)的設(shè)計(jì)更具個(gè)性化和方向性。豐富教研活動(dòng)、促技能提高。提供有利條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)支持教師參加在職的進(jìn)修及高層次的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)支持保育員、保健員等崗位培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)培訓(xùn)。采取“走出去”。了解幼教發(fā)展的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)，掌握幼教改革新觀念，從而促進(jìn)教師知識(shí)更新和專業(yè)水平提高。通過輪流主講、專題辯析、成果展示等途徑，使每位教師都成為園本培訓(xùn)活動(dòng)的主體，使園體培訓(xùn)落實(shí)在實(shí)處，體現(xiàn)實(shí)效。（2）學(xué)術(shù)研討：安排有經(jīng)驗(yàn)的教師，以自我特長(zhǎng)立專題講座。因此，我們從實(shí)際出發(fā)，立足園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在工作過程、實(shí)踐過程、學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)、反思與提升。人事考勤管理、教學(xué)素材庫(kù)等。營(yíng)建和諧幼兒園，發(fā)揮管理效能作用尤為重要。幼兒園在管理中，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用、引入有效的激勵(lì)機(jī)制，以各種形式出資出物獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，鼓勵(lì)大家的斗志。注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念。規(guī)劃三年發(fā)展目標(biāo)。實(shí)行分部門、分級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到位，信人，用人，珍惜賢人，建立和諧的工作氛圍和高效的工作架構(gòu)。班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有開拓進(jìn)取精神；自覺地定期組織學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，以鄧小平的現(xiàn)代社會(huì)主義教育理論，指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開展。在幼兒園管理中，我們堅(jiān)持正確的辦園方向，建立科學(xué)規(guī)范的管理架構(gòu)，理順管理流程，實(shí)行民主管理，注重發(fā)揮各職能部門的作用，“知人善用、各盡其能”的情感管理，增強(qiáng)工作的實(shí)際效益。為幼兒身心健康和諧發(fā)展提供更完美的育人環(huán)境。為此，我園特成立了自評(píng)小組，以村兩委會(huì)委員羅遠(yuǎn)洋為組長(zhǎng)、楊德蘭為副組長(zhǎng)，對(duì)照廣東省一級(jí)幼兒園評(píng)估方案，對(duì)比找差距，以查促改，以改促進(jìn)，以進(jìn)提升，使各項(xiàng)工作全面邁上一個(gè)新臺(tái)階。教職工與幼兒比例為1：。集綠化、美化、教育化、兒童化為一體，是兒童快樂健康成長(zhǎng)的理想家園。有布局合理、工作流程順暢的廚房，教工餐廳，還有三十間配套的教職工宿舍。整體大樓構(gòu)造精美，設(shè)有各種功能齊全用室。2005——2009年間，我園先后被評(píng)為佛山市示范性家長(zhǎng)學(xué)校、禪城區(qū)、佛山市、廣東省巾幗文明崗、區(qū)先進(jìn)民辦教育機(jī)構(gòu)、鎮(zhèn)文明幼兒園、先進(jìn)單位，南莊鎮(zhèn)媒體教學(xué)教研示范園等名譽(yù)?？傊?，紀(jì)檢工作是項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不僅是項(xiàng)教育工程，更是項(xiàng)制度工程。學(xué)校積極推行“工作項(xiàng)目制”，“樓宇承包制”，工作抓就要一抓到底。二是重點(diǎn)工作具體抓，加強(qiáng)過程監(jiān)管，成立民主理財(cái)小組和采購(gòu)小組。適時(shí)通過校務(wù)公開欄、教師大會(huì)、校報(bào)、內(nèi)網(wǎng)途徑公開學(xué)校大決策及重要工作、財(cái)務(wù)收支和建設(shè)項(xiàng)目、招標(biāo)采購(gòu)事項(xiàng)、涉及教師切身利益的事項(xiàng)、民主評(píng)議情況等等內(nèi)容。四是以警示教育為抓手，強(qiáng)化自律意識(shí)，重點(diǎn)開展《廉政準(zhǔn)則》專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉行書面理論測(cè)試，開展“責(zé)任文化主題”征文，不斷加強(qiáng)對(duì)黨員、干部、職工的思想道德和黨紀(jì)政紀(jì)教育，通過一系列的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)干部職工的廉潔從政意識(shí)，規(guī)范職工的從業(yè)行為。受命紀(jì)檢監(jiān)察工作以來，一同唱好了“前奏曲”，構(gòu)建了“立體式”宣傳教育工作格局。同志們，在新的一年里，全省計(jì)量工作任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，希望全省計(jì)量戰(zhàn)線的全體同志齊心協(xié)力、顧全大局、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，不斷開創(chuàng)全省計(jì)量工作新局面，全面推進(jìn)計(jì)量工作再上新臺(tái)階，為吉林經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。所以，要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)機(jī)構(gòu)的管理和監(jiān)督，杜絕不按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、不按規(guī)程檢定，甚至不檢就出證和出假證、出假數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)這類問題要嚴(yán)肅處理；四是按照總局的要求，繼續(xù)深入開展“五查一監(jiān)管”活動(dòng)，即查有沒有違規(guī)審批或違法執(zhí)法、不當(dāng)執(zhí)法的行為；查有沒有以權(quán)謀私、牟取非法利益、索賄受賄的行為；查有沒