【總結(jié)】本節(jié)課的教學內(nèi)容是確定圓的條件,即探索經(jīng)過一個點、兩個點、三個點分別能否作出圓、能作出幾個圓的問題,歸納總結(jié)出不在同一條直線上的三點作圓的問題,得出重要結(jié)論“不在同一條直線上的三個點確定一個圓”.從而培養(yǎng)學生的探索精神,同時可以使學生體會在這一過程中所體現(xiàn)的歸納思想.在教學中,教師應指導學生自己去探索,與作直線類比,引出確定圓的條件問題
2024-12-03 06:14
【總結(jié)】北師大版《安全用電》教學設計(一)課題第六節(jié)安全用電課型講授課日期200年月日上下午第節(jié)教具幻燈教學目標1、了解安全電壓2、了解安全用電原則重點難點安全用電原則教學過程:復
2024-12-03 01:18
【總結(jié)】北師大版《認識電路》教學設計(一)(一)教學目標:知識與技能1、知道電路的組成。2、記住并會畫一些電路元件的電路符號。3、從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用,知道電源有正負極。4、知道并能夠識別通路、斷路、短路三種電路狀態(tài),知道短路的危害。5、會讀、會畫簡單的電路圖。6、能夠根據(jù)實
【總結(jié)】陳麗蓉編寫漁歌三首【教學目標】1、背誦《漁歌三首》,理解詩歌的主題。2、掌握通過比較來鑒賞詩歌的方法?!窘虒W重點、難點】1、學習質(zhì)樸風格、清新氣息的詞風。2、了解作者超塵絕俗之態(tài),其淡泊名利之懷。3、在比較中鑒賞詩歌?!菊n時安排】1課時?!窘虒W過程】一、導入:
2024-12-03 06:15
【總結(jié)】月下獨酌執(zhí)教:劉宗江教學目標:1、體會詩歌的意境和作者的情感。2、背誦課文,學習佳句。教學重點:體會詩歌的意境和作者的情感。教學難點:1、體味詩人孤寂憂愁的情懷。2、領會本詩的藝術手法。教學方法:誦讀感悟,啟發(fā)點撥。教學時數(shù):1課時教學過程
2024-12-03 00:25
【總結(jié)】《社戲》教學設計兩課時教學目標:一.知識技能目標1、識記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語。2、理解本文景物描寫的方法。3、理解文中的人物形象。二.過程方法通過合作探究理清文章復雜的結(jié)構(gòu),提高分析人物的能力。三.情感態(tài)度和價值觀認識勞動人民的淳樸、善良、友愛
2024-12-08 09:07
【總結(jié)】1、《白楊禮贊》導學設計第1課時【導學目標】1、學習字詞,理解象征的寫法。2、理解本文的抒情線索,理清結(jié)構(gòu)。3、理解直抒胸臆的語言特點?!緦W重點】理解象征的寫法?!緦W難點】理解本文的抒情線索,了解本文由景及樹、由樹及人的思路一、導入新課(1分鐘)
2024-11-18 21:46
【總結(jié)】課題《乞丐》授課班級授課教師學習目標1、了解作家和散文詩的特點。2、理解文章的思想內(nèi)涵,學習用詞準確的特點。3、樹立人人平等的觀念,學會關愛他人。重點難點理解文章的內(nèi)容,樹立人人平等的觀念,學會從身邊的小事做起,關愛他人。教法選擇朗讀、自主合作探究。課型
2024-12-09 08:06
【總結(jié)】7C中小學課件八師大版九年級語文(下)第一單元第2課7C中小學課件教學目標1.理解、積累“闊綽、頹唐、間或、不屑、置辯”等詞語。2.學習用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法,探究小說人物的性格內(nèi)涵,體會孔乙己形象的思想意義。3.理解文章的主題思想,了解作者對腐朽的封建制度和病態(tài)冷酷的社會的揭露和批
2024-12-07 13:47
【總結(jié)】知識回顧什么叫小說?——小說是一種文學體裁,以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。小說的三要素是什么?——人物,故事情節(jié),環(huán)境小說反映社會生活的主要手段是什么?——塑造人物形象走近作者?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命
2024-12-07 22:28
【總結(jié)】(一)課堂教學要求【教材分析】機趣,強調(diào)的是一種寫作的角度,一種寫作能力。誰不知道“細菌”?誰沒有看過“禿頭”?誰沒有理過發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點石成金,以自己的寫作機智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說,寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒有什么是不可以寫的,問題只在于應
2024-11-30 23:04
【總結(jié)】藝術品教學設計(一)課堂教學要求:【教材分析】小說構(gòu)思巧妙新穎,一件裸女燭臺的藝術品經(jīng)過一番周折重新又回到它的原點,充滿了戲劇性和喜劇色彩。契訶夫的獨到之處在于他不側(cè)重細致和全面地描繪、刻畫人物的心理活動,而是通過詼諧幽默略帶諷刺的語言來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動和精神狀態(tài)?!窘虒W目標】1.感受作者淡淡的幽默和
2024-12-03 00:27
【總結(jié)】悔的邊緣劉心武授課者:代愛珍從地鐵站出來,是人流高峰期,地鐵站臺仿佛一只巨大的魚缸,人群就像穿梭回游的魚兒。他被后面疾步望前趕的人從側(cè)面撞了一下,他早已習慣社會中人際間的碰撞,從生理到心理的到情感的,所以并不在意,本能地一停步,見是一個年輕人,那年輕人的眼光跟他剛一接觸,就問他:“三益大廈從哪邊走?”他回答:“那應
【總結(jié)】(一)課堂教學要求:【教材分析】本單元是新聞單元,學生已有大量的新聞閱讀經(jīng)驗,有的同學甚至已養(yǎng)成了讀報的習慣,通過本單元的學習,使同學們的閱讀和寫作與社會實踐、與他們的實際生活需要產(chǎn)生更為緊密的聯(lián)系,以達成學以致用的目的?!窘虒W目標】1.養(yǎng)成關心時事報道的習慣,了解新聞類文體廣義和狹義的區(qū)分及其功能。2.初步了解
2024-11-30 13:14
【總結(jié)】游園不值教學目標:學會生字新詞,背誦古詩。讀懂詩句,想象詩歌描寫的畫面,體會詩歌的思想感情。培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣、審美情趣,豐富學生的情感。教具準備:多媒體課件教學重點、難點:把詩句描寫的景象畫下來,把詩編成一個故事講給別人聽。教學重點:查閱相關資料,了解作者。教學過程:談話導
2024-12-03 00:29