十二有趣的傳話游戲-wenkub.com
2024-10-14 00:32 本頁面
【正文】 我們有的用雙手合成一個喇叭形來傳話，有的貼著對方耳朵傳話.........傳到我這時，韋妙琳把“馬慢”兩個字給丟了，所以我們沒有完整地說出來?！?，read,g!”老師一聲令下，我們就開始傳話了。另外，說話要清清楚楚，聽說要仔仔細(xì)細(xì)，團(tuán)結(jié)力量大。最后老師讓我們每個人記下自己聽到的話，再一個一個說出來，我們才知道原來這個錯一個詞，那個錯一句話，最后導(dǎo)致面目全非。”我疑惑不解，聽得不是很清楚。聽到玩?zhèn)髟捰螒?，鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有些同學(xué)覺得輕而易舉，有些同學(xué)覺得很難?！倍覀兘M卻寫成了“小羊趕著一群羊，半路遇到一只羊。聽的同學(xué)呢，也非常認(rèn)真，有的同學(xué)甚至跳起來，有的趴在桌子上耐心地等待?？茨囊唤M既快又正確。這到底對不對呢？這時，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見巧巧”。陶老師悄悄地告訴第一個同學(xué)要傳的話，就這樣一個接一個的傳下去。這次傳話游戲真是太好玩了，也讓我懂得了傳言不可信的道理，因?yàn)橛械脑拏鞯阶詈缶陀辛瞬顒e。但這次的傳話是：楊鵬昊今天拉肚子了。最后我們組把答案給了老師，老師沉默不語，又看看了第二組拿來的答案，說：“第一組勝出，兩組的答案都不太準(zhǔn)確，但第一組速度快。再看看其它同學(xué)，一個個都緊張極了，生怕說錯，生怕自己組輸了。老師把我們分成了兩組，我是第二組。第一組最后傳完，但只有他們穿對了。前排傳過的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒傳到的同學(xué)都探頭探腦，焦急地等待著。傳話游戲真好玩我，同時我還明白了聽話要聽得明白，說話要說得清楚。馬上到我了，我的心里十分緊張，生怕因?yàn)槲乙粋€人影響了我們這個組的成績。這次游戲告訴我們：要團(tuán)結(jié)一致。第二次另一組輸了。只見孫老師拿著一張紙，給一個叫“小綠”的同學(xué)看了一眼，而我們這組少一位同學(xué)，孫老師來當(dāng)我們組的組員?！崩蠋熣f你們都錯了，答案是“媽媽趕馬，馬慢媽媽罵。她把肚子伸過來，我說是：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽?！庇螒蜷_始了，陳朵把手做成了喇叭形，在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的說了一個句子，接著蘇亞潔伸長脖子和我說：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。第二次孫老師讓我們傳的是：昨晚太冷了，大眼睛要凍成冰棍了，我們剛要傳就被孫軼偷聽到了，所以這次又是我們輸了。首先，孫老師把我們同學(xué)分成兩個組，讓我們站好排，孫老師說一句話讓我們依次傳下去。葉效通聽完笑得停不下來，我看著他頭上都是汗，很擔(dān)心他能不能把話傳清楚。游戲開始了，我迫不及待地想快點(diǎn)傳到我這邊，可是葉效通和蒯思羽正在爭著誰做排頭。我心里緊張極了，萬一我記不住被大家嘲笑怎么辦？我的心在怦怦的跳。這個傳話游戲真有趣呀，我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個游戲?。∮腥さ膫髟捰螒蜃魑?一天，老師教我們玩了一個新游戲，這個游戲的名字叫《傳話游戲》。還有的同學(xué)把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”?？茨慕M又快又準(zhǔn)，那組就獲勝。到我了，我聽的是我是好孩子，你是壞孩子，好孩子不愛壞孩子。到了最后我們組先把紙條給了老師。由于速度慢我們輸了。孫老師先宣布游戲規(guī)則：每一組的第一個同學(xué)悄悄地說一句話，后面的同學(xué)一個一個地按照聽到的內(nèi)容依次傳遞下去，最后的一個同學(xué)負(fù)責(zé)把聽到的結(jié)果記錄下來，交給老師。她聽了問我，對不對，我說：“對！”我非常喜歡這個傳話游戲。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和X斌叫了出去，分別告訴他們第一句話。同學(xué)們都說得很好，我覺得這個繞口令非常有意思。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的有趣的傳話游戲作文，希望對大家有所幫助。我回頭發(fā)現(xiàn)二組寫的是“嘀嘀哩哩嘀嘀哩”，三組最后是賈行陽，他寫的是“我不知道是什么？“四組寫的是“不知道我什么都不知道！”這時候老師告訴正確答案，第一組是“倒騎著毛驢去上學(xué)”，第二組是“媽媽喂馬，馬踹媽媽，媽媽腿麻”，第三組是……老師最后評獎，第一組也就是我這組因?yàn)樽钕嗨贫鴬Z得“史上最好傳話“稱號，四組得到了”史上最爛傳話“稱號。比賽開始了，四個組的第一個同學(xué)上前去接過老師的紙條，站成一排，有的念念有詞，有的面朝天花板默默地背，時間一到老師立即收了紙條。它讓我充分體會到了什么叫“眼見為實(shí)，耳聽為虛“?？墒钦f出的話與開始的也不一樣。緊接著，第二輪又開始了。我耐心地問“還有嗎？”他說：“我只記得這些了，別怪我。游戲開始了，我們組的第一個人鄧晨曦快速地記下紙條上的話，傳給徐湖佳。傳到我這時，韋妙琳把“馬慢”兩個字給丟了，所以我們沒有完整地說出來。第一次的內(nèi)容是：外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會兒學(xué)羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。俗話說得好，傳言不可信吶！這個游戲就充分說明了這個道理有趣的傳話游戲如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個游戲——傳話游戲。黃圣潔比我高半個頭，我只好踮起腳把嘴湊到她耳朵邊，另一只手抱住她的脖子生怕讓別人也聽見，可我一邊說忍不住一邊發(fā)笑。老師先把一張寫了一個句子的紙條給丁欣怡看。把游戲過程寫具體，注意自己的心理活動描寫，把自己最真實(shí)的感受寫出來。）第三課時（40分鐘）一、激發(fā)寫作興趣，當(dāng)堂成文。選擇幾個傳話者說一說當(dāng)時自己是怎么傳的，心里又是怎樣想的？五、揭示游戲的意義。（老師找學(xué)生復(fù)述游戲規(guī)則）四、仔細(xì)觀察，認(rèn)真表述游戲過程。于是，手摸著肚子，嘴里
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