峨眉山月歌教案(白老師)-wenkub.com
2024-10-13 23:01 本頁(yè)面
【正文】 收集兩首沒學(xué)過的李白的詩(shī)，課后向同學(xué)推薦。練習(xí)背誦。指名連起來說說詩(shī)句的意思。君——作者的友人。流——流動(dòng)，課文中有月影隨江水流動(dòng)之意。交流自學(xué)情況。峨眉/山月/半輪秋，影入/平羌/江水流。自己小聲讀讀詩(shī)歌，找出本課生字，記記。3．學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》，能解釋詩(shī)句中帶點(diǎn)詞和詩(shī)句的意思，感悟詩(shī)的意境，從中受到美的熏陶。不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。另外，詩(shī)歌意境清朗秀美，風(fēng)致自然天成，語(yǔ)言淺近，音韻流暢，寫盡對(duì)故鄉(xiāng)故人的眷戀。我乘著小船，從清溪出發(fā)，往三峽的方向駛?cè)?。?流 發(fā) 向 下（結(jié)合詩(shī)句，解釋這些詞的意思）○3詩(shī)人的位置是變化的，那么詩(shī)中提到了哪些地點(diǎn)呢？自讀詩(shī)文，結(jié)合課文下的注釋，用筆圈出你找到的地方。大家剛才背誦了《靜夜思》，也多次朗讀了《峨眉山月歌》，這兩首詩(shī)有一些相似之處，找一找在哪里？（板書：思，月）兩首詩(shī)中都有一個(gè)“思”字，而且詩(shī)人都是借月亮表達(dá)了一種感情。）諸侯，?？h清一”的政治抱負(fù)和生活理想，揚(yáng)帆東下，辭親遠(yuǎn)游。詩(shī)仙李白從二十四歲“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”，離開四川之后，便浪跡天涯，四海為家了，直到他六十二歲時(shí)，在安徽長(zhǎng)江邊的采石磯醉酒落水仙逝，一生在中華大地上留下了不少足跡，所到之處，留下了不勝枚舉的動(dòng)人華章。在這幅畫中你看到了什么？聯(lián)想到了哪首古詩(shī)？在這首詩(shī)里你認(rèn)為哪個(gè)字寫得最好？2．過渡引入：今天，我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)一首寄情于景，借景抒情的詩(shī)。（重點(diǎn)）2．學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解《峨眉山月歌》詩(shī)句的意思。我們一起來看一看這首詩(shī)，它所抒發(fā)的感情和本詩(shī)一樣嗎？《月下獨(dú)酌》其一花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。看到了這樣的景色，體會(huì)這樣的心情，詩(shī)人是用什么語(yǔ)調(diào)吟出這樣的一首詩(shī)的呢？分角色讀、齊讀。（2）想象詩(shī)人坐在小船上抬頭看到了什么，低頭看到了什么？這時(shí)他會(huì)怎么想，心情怎樣，表情又會(huì)是什么樣的？（3）借助課本中的插圖，師配樂訴說：一個(gè)秋高氣爽，月色明朗的夜晚，巍峨雄偉的峨眉山遮住了一些月亮，只露出了半輪明月。思——思念。找出地點(diǎn)的詞：峨眉平羌 清溪 三峽 渝州 2．明詩(shī)意（1）交流自學(xué)情況。但是也有不同的地方。6．檢查朗讀，指名讀；比較讀。4．師范讀。難點(diǎn)：理解詩(shī)句，整體感悟詩(shī)歌情境。2．學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解《峨眉山月歌》詩(shī)句的意思。）四、課外拓展師：詩(shī)人李白是一個(gè)非常喜歡月亮的人，他的詩(shī)中經(jīng)常會(huì)有月亮出現(xiàn)，用月亮表達(dá)不同的感情。師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，在自己的心里默背一下?，F(xiàn)在，有沒有哪位同學(xué)，可以看圖片背誦一下這首詩(shī)呢？（出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生背誦。但是在順流而下到渝州的時(shí)候，月亮總被兩岸的高山擋著，讓我看不到了，使我更加地思念故鄉(xiāng)和親友。（看幻燈片）請(qǐng)大家齊聲讀一讀。月亮?xí)r而被兩岸的高山擋著，使詩(shī)人更增添了對(duì)親友的思念）試著說一說詩(shī)句的意思。)（不理解“影”的再讀一整句詩(shī)）這一句詩(shī)人寫的是水中的月亮，誰(shuí)能用自己的話說一說這句詩(shī)的意思呢？師：前兩句都在寫景，一行寫山月，一行寫水中的倒影，第三行要告訴我們什么呢？齊讀第三行詩(shī)，讀完之后找同學(xué)試著翻譯一下。(影——指月影。找完的同學(xué)舉手示意。例如，在《靜夜思》里，詩(shī)人借月亮抒發(fā)感情，他是在哪里看的月亮？（床前）是在一個(gè)地方靜靜地看月亮。師：詩(shī)人小時(shí)候隨著他的父親搬家到了四川，直到他二十五歲的時(shí)候才離開那里。（范讀）師：男同學(xué)和女同學(xué)分開讀一讀，比一比，看誰(shuí)讀的聲音最響亮，字音最準(zhǔn)確。），讀三遍到五遍。師：大家齊讀詩(shī)的題目。（出示幻燈片）在這幅畫中你都看到了什么？（李白、月亮、床難點(diǎn)：理解詩(shī)句，整體感悟詩(shī)歌情境。學(xué)習(xí)借助圖畫和注釋理解古詩(shī)大意。完成書后第四題的第1小題。詩(shī)人在（秋天）（季節(jié)）（夜晚）（時(shí)間）乘船遠(yuǎn)行，（從峨眉山）出發(fā)，駛向（三峽），最后到達(dá)（渝州）。(1)出示插圖,看懂圖意。詩(shī)意:秋天的夜晚,峨眉山月色特別明朗,月影映入平羌江,又伴
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