廣東版六年級(jí)品德小商標(biāo)-大世界教案精選5篇-wenkub.com
2024-10-13 22:30 本頁(yè)面
【正文】 出示課后作業(yè)：幾個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組，圍繞一感興趣的話題，搜集相關(guān)的資料，進(jìn)行整理，制作班級(jí)小報(bào)。但是，除了廣告以外，大眾傳媒發(fā)出的信息中，還有哪些內(nèi)容是不適宜兒童看的？交流：在大眾傳媒發(fā)出的信息中，還有哪些內(nèi)容不適宜少年兒童看？對(duì)于那些少年兒童不宜看的內(nèi)容，你們應(yīng)該采取什么態(tài)度？總結(jié)：孩子們，電視上的一些成人節(jié)目少兒不宜看；網(wǎng)絡(luò)上的一些內(nèi)容也不夠健康，我們少兒看后對(duì)自己的思想會(huì)有所影響。小結(jié)：大家利用媒體獲得信息，認(rèn)識(shí)世界，了解世界，并且利用它幫助自己解決生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，可見(jiàn)這媒體對(duì)我們有多么的重要！但是，是不是大眾媒體所有發(fā)出的信息都是有益的，都是適合少年兒童看呢？活動(dòng)四：了解大眾傳媒的負(fù)面多媒體出示一些商業(yè)廣告： 默默無(wú)蚊的奉獻(xiàn)（蚊香廣告）**服裝，衣衣不舍（服裝廣告）天嘗地酒（啤酒廣告）無(wú)胃不治（胃藥廣告）“給孩子送‘**擔(dān)保卡’就是送孩子一世的聰明與輝煌。昨天老師布置了一條作業(yè)題，要求同學(xué)們利用大眾傳媒去解決，現(xiàn)在老師看看大家完成的情況。(2)指名個(gè)別同學(xué)上臺(tái)展示如何利用傳媒解決問(wèn)題。（2）從調(diào)查的情況中，你發(fā)現(xiàn)什么？體會(huì)到什么? 小結(jié)：大眾傳媒就像一扇比較小的窗口，但是它讓我們獲得很多信息，讓我們認(rèn)識(shí)世界，了解世界，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，滿足我們娛樂(lè)需要，陶冶我們的情操。二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：了解什么是大眾傳媒 多媒體出示：日本地震引發(fā)海嘯的畫(huà)面（1）談?wù)剰囊曨l中獲得什么信息？(2)你們知道老師是從哪兒獲取這個(gè)信息的嗎？有關(guān)這方面的信息你們還從哪兒獲得? 學(xué)生交流以上的問(wèn)題，老師根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)：報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等給我們提供了一條途徑，讓我們了解了更多的信息，讓我們了解更多世界的事情、我們中國(guó)的事情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。3．了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。對(duì)于當(dāng)代小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是在電視和計(jì)算機(jī)前長(zhǎng)大的一代，很有必要通過(guò)這些小窗口了解世界上發(fā)生的許多事情來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面?！窘滩姆治觥俊缎〈翱诖笫澜纭肥侨私贪妗镀返屡c社會(huì)》四年級(jí)第四單元《通信與生活》中的第三個(gè)主題。但是，在這些媒體使用的能力上他們還有待于提高，在對(duì)媒體使用的選擇上還有待于正確的引導(dǎo)。四、感受大眾傳媒作用，那么可以怎樣來(lái)利用這些傳媒解決我們實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題呢？，利用報(bào)紙獲得信息解決問(wèn)題。師：同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上，我給你們帶來(lái)一位你們熟悉的朋友，你們想知道她是誰(shuí)么？同學(xué)們你們看，（大屏幕出示）你們認(rèn)識(shí)她嗎？最早從什么地方看到的？你喜歡她嗎？你還從什么地方看到她？ 誰(shuí)會(huì)唱出這部動(dòng)畫(huà)片的主題曲，誰(shuí)來(lái)哼唱幾句? 在她甜美的聲音里我們仿佛又看到了那可愛(ài)的美羊羊，你們又是從哪些地方聽(tīng)到這首歌的呢？同學(xué)們電視、電腦這些傳媒就像一個(gè)一個(gè)小小的窗口，透過(guò)這些窗口我們看到了豐富多彩的動(dòng)畫(huà)片，認(rèn)識(shí)光怪陸奇的大千世界，這節(jié)課就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)《小窗口大世界》。，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。請(qǐng)同學(xué)們抬頭看黑板，這節(jié)課我們主要了解了生活中的各種大眾傳媒，透過(guò)這些小小的窗口，讓我們看到了一個(gè)美麗、健康、和諧的大千世界，從而也由這些小窗口拉近了人們之間的距離，使得這個(gè)世界顯得越來(lái)越小了，很多便事情都盡收眼底，這些小窗口可真奇妙呀！你覺(jué)得應(yīng)該是什么樣的生活（美麗、和諧、幸福）少不了呢？誰(shuí)能給老師讀一遍下面咱們來(lái)共同讀一下這首小兒歌，注意跟上老師的節(jié)拍。學(xué)生新聞播報(bào)老實(shí)也收集到了一條信息，這是一件發(fā)生在2006年的真實(shí)的故事，我還聽(tīng)說(shuō)這件事被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)的新聞事件，你能猜出是什么嗎？（播放《欣月的故事》）你能猜出老師是怎么知道這件事的嗎？師：這個(gè)故事發(fā)生后，便迅速的傳遍中國(guó)大地，感動(dòng)了每個(gè)中國(guó)人，咱們的祖國(guó)如此之大，人口如此眾多，發(fā)生在長(zhǎng)春的一件小事又怎么會(huì)讓這么多人深受感動(dòng)呢？人們又是能
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