【正文】 ：根據(jù)研究實(shí)驗(yàn)撰寫研究報(bào)告《全日制寄宿學(xué)校德育遞進(jìn)目標(biāo)內(nèi)容》，呈報(bào)北碚區(qū)總課題組。在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)教師依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)構(gòu)建德育目標(biāo)內(nèi)容體系之時，應(yīng)注重德育工作的前瞻性、預(yù)見性，使實(shí)驗(yàn)成果能符合21世紀(jì)新形式下的教育工作。在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)教師一定講求實(shí)效，重點(diǎn)通過構(gòu)建和完善德育目標(biāo)內(nèi)容體系，達(dá)到對學(xué)生德育教育的目的，使學(xué)生具有健全人格、健康心理、正確人生觀、世界觀、價值觀。（三）實(shí)施方法選用貼近學(xué)生生活，接近學(xué)生思想，能激發(fā)學(xué)生興趣的新穎的內(nèi)容，通過生動活潑、靈活多樣的形式（如主題班隊(duì)會、團(tuán)會活動、個別談心、專題講座、報(bào)告、參觀、討論會、辯證賽等）進(jìn)行研究工作的實(shí)施。主要包括①革命人生觀教育序列；②熱愛科學(xué)，立志成長教育序列；③集體主義教育序列；④勞動教育序列；⑤法制教育序列；⑥群團(tuán)教育序列。使之增強(qiáng)公民意識，具有獨(dú)立生活的能力，為將來走向生活、走向未來做好準(zhǔn)備，立志做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律和心理健康的合格公民。：以愛國主義教育為核心，以英雄模范為榜樣，開展具體形象的班級教育活動，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自豪感和熱愛社會主義祖國的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，聽從祖國召喚，好兒女志在四方，教育學(xué)生具有為國家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神，不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，為朝氣蓬勃走向社會，迎接新生活作好準(zhǔn)備。：邁好人生的腳步，珍惜人生的價值，選擇正確的人生道路，在思想、道德、情操等方面有所提高，為做一個合格的高中生打好基礎(chǔ)。通過行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生初步學(xué)會用《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，做一個熱愛集體、遵紀(jì)守法的初中生。一、指導(dǎo)思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“以德治國”重要方略和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，堅(jiān)持系統(tǒng)科學(xué)的理論原則，把中學(xué)德育作為一個系統(tǒng)加以統(tǒng)籌規(guī)劃，整體構(gòu)建學(xué)校德育體系，為建立科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的具有江北中學(xué)特色的社會主義的代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的，貫徹“以德治國”方略的，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系提供理論管理和實(shí)踐模式。研究對象：小學(xué)三年級至六年級所有學(xué)生。C、歌曲記憶方法：課本每個單元都有一首簡單的英語歌曲，可以改編這首歌的歌詞來擴(kuò)大詞匯量。A、游戲活動：可以結(jié)合課內(nèi)知識開展，比如，bingo游戲、服裝秀游戲來記憶服裝類單詞；what’s missing?游戲等。每周小組積累各種記憶方法的單詞，一個月后將成績計(jì)入以上表格。調(diào)查結(jié)束，教師將一些需要研究的記憶方法以及學(xué)生已有的一些可行的記憶方法制成表格張貼在英語角，表格如下：組 別 每一小組每月積累單詞成績 10月份讀音規(guī)則記憶法 11月份 加后綴記憶法 12月份 合成法 1月份 游戲記憶法 3月份 故事記憶法 4月份 歌曲記憶法 5月份同義詞、反義詞記憶法 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 第七組 第八組 第九組 第十組 第十一組 第十二組備注：如果有新的方法可以及時采用。如：black（黑色的）＋board（木板）blackboard（黑板），class（班）＋room（房間）classroom（教室），foot（腳）＋ball（球）football（足球）等。加后綴法：在已知的單詞后加上一些后綴來記憶新單詞。本研究中重要概念的說明（此項(xiàng)根據(jù)研究需要填寫）：讀音規(guī)則記憶法 它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)律記憶。學(xué)生對于學(xué)過的單詞總是感到很陌生，沒學(xué)過的更沒有興趣。英語的單詞教學(xué)是英語教學(xué)中的一個重頭戲。第四篇：英語單詞記憶研究課題實(shí)施方案課題名稱：三至五年級英語單詞記憶方法研究課題實(shí)施方案 為什么要開展本研究（即研究的目的、意義、價值）：英語單詞記憶方法學(xué)習(xí)英語最常遇到的問題。5．表揚(yáng)學(xué)生樂于助人的行為在學(xué)生完成志愿服務(wù)工作之后，或是幫助別人之后，教師要主動和學(xué)生談?wù)撍麄兊母惺埽私馑麄儚闹袑W(xué)到了些什么，并對他們的出色表現(xiàn)在班上公開表揚(yáng)，起到榜樣作用。教師可給學(xué)生提供這樣的故事類書籍，讓他們隨時閱讀，并從故事中懂得助人為樂，做個愛學(xué)習(xí)、愛同學(xué)的好學(xué)生，進(jìn)一步懂得做人的道理。培養(yǎng)學(xué)生從小樂于幫助他人的美德，對他們今后具有高尚的情操、健全的人格有著不可估量的影響?！独卒h之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長的步伐。時代要求祖國的花朵不僅要有淵博的科學(xué)文化知識，更要有良好的品德素養(yǎng)。樂于助人也是生命價值的體現(xiàn)。同學(xué)小朱上課不專心，作業(yè)做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉龐，雷鋒就是樂于助人的楷模?？缮钪杏行┤? 卻在碰到麻煩事時公然“悄悄走開”。它作為一種社會公德，一種良好的品質(zhì)表現(xiàn)，成為人們推崇的行為規(guī)范。張衡因翻遍了無數(shù)的書籍才探索出救國救民的真諦。讓學(xué)生在逐步實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的大目標(biāo)中不斷設(shè)立相應(yīng)的階段性小目標(biāo)，讓他們懂得只有一步一個腳印地扎扎實(shí)實(shí)地去做，才能不斷克服許多外在困難，不斷戰(zhàn)勝自私、驕傲、懦弱等內(nèi)在“障礙”，不斷地超越自我，才能真正體會到成功的“內(nèi)涵”。一爭做好人好事；二爭說真話；三爭做三好全優(yōu)。三、對學(xué)生進(jìn)行良好的習(xí)慣教育我國著名作家、教育家陶行知先生說過：“教育就是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣”。二、對學(xué)生進(jìn)行愛的情感教育“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好人間”。貫穿在自己的一言一行；讓學(xué)生有一顆感恩的心，在學(xué)生成長的過程中，將是一筆寶貴的財(cái)富，教師的教育工作也才是成功的?！痉此肌扛卸鞑⒎巧?、與生俱來的，需要教育者的引導(dǎo)和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責(zé)任，進(jìn)而外顯為感恩的行為。在觀后感中同學(xué)們寫道：“我的心情久久不能平靜，我們是多么幸運(yùn)啊，被愛包圍著，我要好好珍惜這份愛，決不辜負(fù)這些愛，今后一定要常懷一顆感恩之心，好好學(xué)習(xí)，做好我自己能做的事，認(rèn)真對待每一天!”“通過觀看“讓世界充滿愛”，知道了什么是愛，知道了怎樣表達(dá)愛，更加能理解老師和父母的關(guān)愛，要感謝父母，是他們給了我們生命、撫育了我們；要感謝老師，是他們?yōu)槲覀兊某砷L傾注了心血。大部分同學(xué)都寫出了自己要愛自己的父母，知道父母的辛苦；感恩自己的老師，表示要聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。鄒越教授提出怎樣用“心”愛祖國，愛老師，愛父母？怎樣付諸行動，才能做到真正地愛祖國，愛老師，愛父母？讓學(xué)生感受愛國情懷，感受父母、老師的辛苦，學(xué)會感恩。學(xué)校師生一共130余人一起觀看，場面十分壯大，孩子們也十分期待。讓孩子學(xué)會感恩，培養(yǎng)孩子的感恩品質(zhì)。家長對孩子的情感呈現(xiàn)出“單向輸入”，而不是“雙向交流”。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。學(xué)校課題研究小組綜合各個子課題的論文，形成學(xué)校課題研究成果。（3）實(shí)踐陣地：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自主意識、自主管理水平，檢驗(yàn)德育效果，我校將在教學(xué)樓中設(shè)立兩塊學(xué)生自