【正文】 校是人所共知的。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著他一同回家，給他講要努力學(xué)習(xí)的道理，教給他寫字方法。巴金說過一句話：“生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取”。所以，從小培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的思想品德也是必要的。我們形成了一種理性的信念：“助人為樂”是人類文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂”是人類社會不可或缺的基石。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的良好品德呢？從生活的點(diǎn)滴做起。3．給學(xué)生布置任務(wù)讓學(xué)生在校園里或是鄰里之間做點(diǎn)有益的事情，比如關(guān)心同學(xué)，孝敬父母，教更小的弟弟妹妹們做游戲，或者向不幸的孩子獻(xiàn)愛心，這些都可以培養(yǎng)大多數(shù)孩子樂于助人的品質(zhì)?？傊?，樂于助人的品德要從小學(xué)生抓起，天真無邪的孩子是可塑的，他們的世界觀和年齡正一道成長和成熟。一般認(rèn)為背單詞是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。從傳統(tǒng)的方面來看，很多老師在進(jìn)行單詞教學(xué)時，還停留在帶讀幾遍或讓學(xué)生跟著錄音讀幾遍，回家讓學(xué)生死記硬背。上課聽不進(jìn)去，越學(xué)越跟不上，不僅學(xué)習(xí)效率低，更減慢了英語教學(xué)的步伐。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發(fā)［i：］［ ］［ ］等。如，數(shù)詞+teen數(shù)詞+ty等。課題研究計(jì)劃采取的措施（這部分為重點(diǎn)，要詳細(xì)展開說明課題計(jì)劃采取措施的對象、內(nèi)容、方法、步驟等，如：從什么角度切入？計(jì)劃怎樣操作？以什么方式記錄？等等。二、115月份組織以下活動：課堂上，教師指出記憶新單詞的記憶方法。如，第一小組10月份積累用讀音規(guī)則記憶法記憶的單詞30個，由小組長計(jì)入10月份的空格中。B、故事演講：活動前要求每個學(xué)生自己去閱讀一則英語小故事，教師每周在黑板上抄出一則英語小故事或寓言，突出不認(rèn)識的單詞，并和學(xué)生討論記憶方法?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上有很多節(jié)奏明快簡單的英語歌曲，可以在英語活動課的時候?qū)W唱，通過這一方法來增加課外詞匯量。課題研究預(yù)期要取得的成果（即期望經(jīng)過研究，在所解決的問題上會產(chǎn)生一些什么變化，用什么方式加以表達(dá)，如調(diào)查報告、個案報告、論文、課件等）： 預(yù)期成果形式：總結(jié)報告。二、實(shí)驗(yàn)研究目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)研究和推廣應(yīng)用，從德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育管理、德育評價等方面來整體構(gòu)建具有21世紀(jì)時代特點(diǎn)的、代表先進(jìn)文化方向的、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的具有江北中學(xué)寄宿制特色的中學(xué)德育新體系，為增強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性和實(shí)效性提供理論參照和實(shí)踐操作的模式，為推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，為提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力奠定基礎(chǔ)。：邁好青春第一步，做一個熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品學(xué)優(yōu)異的初中生。：學(xué)習(xí)科學(xué)的世界觀和方法論，提高觀察、認(rèn)識世界的能力。（二）構(gòu)建和完善德育內(nèi)容體系根據(jù)各年級德育目標(biāo)構(gòu)建相應(yīng)的德育內(nèi)容。要注意學(xué)生青春期思想教育工作，做好團(tuán)隊(duì)銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌、奮發(fā)向上的品質(zhì)，防止“兩極”分化的現(xiàn)象。主要包括①畢業(yè)教育序列；②社會主義思想教育序列；③形勢前途教育序列；④金錢觀教育序列；⑤法律知識與職業(yè)紀(jì)委教育序列；⑥品德教育序列。：以理想教育為中心，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀和方法論基礎(chǔ)的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立為祖國富強(qiáng)、人民富裕而艱苦奮斗的崇高理想，為學(xué)生全面發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。四、課題研究的原則。五、實(shí)驗(yàn)對象、周期與預(yù)期成果，江北中學(xué)高2005級各班，初2005級各班。六、課題組組織機(jī)構(gòu)：課題組顧問：陳忙耕、周建國、符明秋、楊平、姚志玉課題組組長：陳居奎課題組副組長：潘 松、田 容成 員：吳 亮、李忠義、高2005級、初2005級全體班主任。按學(xué)年對各年級德育目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行修改、完善。：①立志成長教育序列；②民主與法制教育序列；③人生觀、世界觀教育序列；④心理健康和意志性格教育序列；⑤“十八歲成年人”教育序列；⑥黨團(tuán)知識教育序列；⑦職高生教育序列。通過教育使學(xué)生認(rèn)識個人與社會的關(guān)系，初步懂得人生價值在于為人類奉獻(xiàn)，而不是向社會索取，進(jìn)一步懂得共產(chǎn)主義獻(xiàn)身是人生最高價值。：以“聽從祖國的召喚，做合格的初中畢業(yè)生”為中心，向?qū)W生進(jìn)行前途教育、法紀(jì)教育、競爭意識教育。主要包括①入學(xué)教育序列；②遵規(guī)守紀(jì)教育序列；③集體主義教育序列；④勤儉、勞動教育序列；⑤民主與法制教育序列；⑥意志品格教育序列。：以“立志成才”為中心進(jìn)行思想政治教育。教育學(xué)生做一個初步具有社會責(zé)任感，有法制觀念，學(xué)法、懂法、守法的合格初中畢業(yè)生，在品德、智力、體質(zhì)等方面奠定做合格公民的素質(zhì)基礎(chǔ)。三、實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)容和方法依據(jù)各年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，品德形成發(fā)展規(guī)律，各個階段德育工作的特點(diǎn)，其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求如下：（一）構(gòu)建和完善德育目標(biāo)體系：邁好中學(xué)第一步，做一名光榮的中學(xué)生。第五篇：分年級德育目標(biāo)內(nèi)容體系的深化研究課題實(shí)施方案分年級德育目標(biāo)內(nèi)容體系的深化研究課題實(shí)施方案重慶市江北中學(xué) 課題組根據(jù)中央教育科學(xué)研究所德育研究中心虞萬生教授在2002年4月20日至25日在湖南省株洲市就全國教育科研“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系，深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)》所作的開題報告的主要思想、內(nèi)容、原理、方法，結(jié)合子課題課題組制定的實(shí)施方案和《重慶市北碚區(qū)中小學(xué)德育目標(biāo)、內(nèi)容和方法遞進(jìn)層次序指導(dǎo)意見》，特制定該課題的三級子課題《分年級德育目標(biāo)內(nèi)容體系的深化研究》的實(shí)施方案。四、在這一研究過程中主要用到的研究方法有：表格調(diào)查法、比較研究法等。這一方法已有學(xué)校專門設(shè)有校本教材，通過故事學(xué)習(xí)增加學(xué)生詞匯量，并已取得明顯效果。三、4月份單詞記憶法研究過程中，組織以下活動：在這幾個月中，每周組織一次英語活動課，包括游戲活動、故事演講、英語歌曲學(xué)習(xí)及演唱等。課后，小組積累。表格如下： 學(xué)生姓名 已有單詞記憶方法調(diào)查中如發(fā)現(xiàn)好的學(xué)習(xí)方法，要加以表揚(yáng)。這種方法就是把兩個或幾個各自獨(dú)立的單詞并到一起組成一個新的單詞，由此法構(gòu)成的單詞便稱為合成詞或復(fù)合詞。掌握了這些規(guī)則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。筆者在教育過程中，又發(fā)現(xiàn)一些記憶規(guī)則，希望通過一學(xué)年的調(diào)查研究，證實(shí)這些方法是否可行，或說是否符合小學(xué)生的記憶規(guī)律。老師總是為學(xué)生記單詞發(fā)愁。根據(jù)著名的“艾賓浩斯遺忘原理”，任何記憶過的新單詞，必須在適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行復(fù)習(xí)，否則就會有被完全遺忘的可能。這樣，學(xué)生快樂、教師快樂，社會也會和諧地發(fā)展。同學(xué)之間互相感染，互相熏陶，感受著班級里相互尊重、相互關(guān)心、相互體貼的種種溫情，從而培養(yǎng)了他們樂于助人的思想品德。即使一次真誠問候，一次打掃衛(wèi)生，一次雪中送炭，一次指點(diǎn)迷津，也都是實(shí)實(shí)在在的樂于助人的精神！閱讀一些鼓勵助人為樂的書籍現(xiàn)在越來越多的兒童讀物關(guān)注培養(yǎng)孩子慷慨大方、樂于助人的行為。我們應(yīng)該把“樂于助人”四個大字莊嚴(yán)地寫進(jìn)自己人生的答卷。樂于助人更是和諧社會的一首詩。樂于助人的孩子時刻擁有一顆美好的心靈，從而形成熱情豁達(dá)、活潑開朗的性格品質(zhì)。如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂于助人的話，就如一根金線