幼兒園教師技能比賽小結(jié)-wenkub.com
2024-10-13 22:00 本頁面
【正文】 第二名選手表演完畢之后由報分員將各評委老師對前一位選手的評分報出，由計分員計算分數(shù)。決賽為授課風采展示。要求：普通話標準；表述清楚、流暢；具有教育性與生動性；有恰當?shù)捏w態(tài)及表情；比賽時間：上午8：30鋼琴彈唱：演奏一首自選的曲目，時間不超過4分鐘。要求：造型準確；構(gòu)圖完整；整體富有童趣。(二)整理床鋪(保育老師、配班老師)(包括墊絮、被套)開始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀。參賽人員保育老師、配班老師。參賽人員保育老師。另外，板書不要太隨意，有的老師同時拿兩支粉筆畫四線三格，但許多老師都畫得有些歪歪扭扭，這樣就起不到示范的作用，也不能給人美感，可以直接工整地寫出來，然后告訴大家你在課堂中是用四線三格來板書的。這一點做好了能為你的整個說課增光添彩！如馬玲老師在說課中用一個大的鐘表巧妙設(shè)計出自己一天的活動，讓大家清楚地看到了她在教學中是是如何排除閱讀障礙和進行閱讀前的活動，一目了然。針對目標中的重點句子“which season do you like best ?”采用圖解的方式讓學生理解“best”的意思。千萬不要自顧自地讀稿子，羞答答地說課，最好能做到脫稿。（四）教學設(shè)計環(huán)節(jié)老師們大都能遵循說教材，說教學方法，說教學程序，說板書的順序完整地完成說課流程。（三）歌曲演唱這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得參差不齊。印象深刻的有馬玲老師的口語表達。我想簡筆畫是不可能在短時間之內(nèi)一蹴而就的，因此為使我們的課堂更精彩更生動堅持使用簡筆畫吧。本次比賽包括簡筆畫，口語表達，歌曲演唱和課堂設(shè)計四個方面。比賽現(xiàn)場氣氛緊張又熱烈，感染了在座的每一位評委；讓在場的每一位教師都身臨其境，仿佛自己也進入了故事情節(jié)中。賽前一天，我們就公布了各教師的講故事題目及比賽評分標準，明確了比賽要求。第一篇：幼兒園教師技能比賽小結(jié)為進一步加強我園幼兒教師教學基本功訓練，不斷提高教師的個人綜合素質(zhì)和教育實踐能力，全面提高教師的自身素質(zhì)。比賽前，老師們從選材等多方
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