【正文】 幼兒教師觀摩課活動(dòng)（1）教育活動(dòng)觀察與評(píng)課：觀察幼兒園教育活動(dòng)實(shí)際情景,運(yùn)用教育理論加以分析，期待每位老師的努力付出后的精彩展示！第五篇：教師技能比賽策劃建設(shè)和諧課堂，彰教師風(fēng)采——C班教師技能大賽一、活動(dòng)目的：為活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的專業(yè)技能水平和教師意識(shí)，從而更好展現(xiàn)我班師生良好的教師形象，鞏固我班學(xué)生的專業(yè)技能，我們特此舉辦教師技能大賽二、活動(dòng)主題：提高講課技能，訓(xùn)練板書，展現(xiàn)教師風(fēng)采三、時(shí)間：初賽：第5周至第10周，周一上午8：00—9：30決賽：第11周，周一上午8：00—9：30四、參加對(duì)象：C班周一第1，2節(jié)沒(méi)課的學(xué)生五、提前準(zhǔn)備學(xué)委提前借教室，請(qǐng)老師，組織名單上的同學(xué)進(jìn)行教師技能大賽制作打分條六、活動(dòng)流程：此次比賽將分為初賽和決賽兩部初賽：由各宿舍選手進(jìn)行比賽，初賽分為精品課程教學(xué)。參賽人員配班老師。適當(dāng)進(jìn)行微格展示。還有殷蘭蘭老師，在交流中我們能看出她在現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)邊思考邊表達(dá)的一個(gè)過(guò)程，這體現(xiàn)了口語(yǔ)交際化的一個(gè)特點(diǎn)。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前，顯示出了我園教師良好的語(yǔ)言功底。第二篇：縣小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽小結(jié)6月5日，我縣組織了第二屆小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽，43位老師在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。歌曲是教學(xué)中創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)的一個(gè)重要的輔助手段，因此它的作用也不可小覷喔。為節(jié)約時(shí)間最好邊說(shuō)課邊進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，這樣還有利于讓聽(tīng)者更清楚地了解你在課堂上出現(xiàn)板書的時(shí)機(jī)。六、比賽要求：(一)包餃子(每位保育老師包30個(gè))，要有完整的菱角，整齊擺放在盤上。決賽將分為：自我介紹；授課風(fēng)采展示；評(píng)委點(diǎn)評(píng)三個(gè)階段具體安排如下：選手提前以抽簽的形式?jīng)Q定出場(chǎng)順序，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)入座后，評(píng)委老師準(zhǔn)備就緒，