幼兒園教師技能比賽小結(jié)-在線瀏覽
2024-10-13 22:00本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)了口語交際化的一個(gè)特點(diǎn)。（三）歌曲演唱這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得參差不齊。有的老師不夠大方，有的老師記不住旋律和歌詞，有的直接棄權(quán)，準(zhǔn)備得不夠充分。（四）教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)老師們大都能遵循說教材，說教學(xué)方法，說教學(xué)程序，說板書的順序完整地完成說課流程。從老師們的說課中我思考到了以下幾個(gè)問題：說課要重視“說”字。千萬不要自顧自地讀稿子，羞答答地說課，最好能做到脫稿。我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候提出的重點(diǎn)在過程設(shè)計(jì)中應(yīng)針對(duì)性地設(shè)計(jì)怎樣突出訓(xùn)練這個(gè)重點(diǎn)，前面提出的難點(diǎn)后面要設(shè)計(jì)如何突破難點(diǎn)的。針對(duì)目標(biāo)中的重點(diǎn)句子“which season do you like best ?”采用圖解的方式讓學(xué)生理解“best”的意思。適當(dāng)進(jìn)行微格展示。這一點(diǎn)做好了能為你的整個(gè)說課增光添彩！如馬玲老師在說課中用一個(gè)大的鐘表巧妙設(shè)計(jì)出自己一天的活動(dòng)，讓大家清楚地看到了她在教學(xué)中是是如何排除閱讀障礙和進(jìn)行閱讀前的活動(dòng)，一目了然。板書的正確性是最主要的，比賽中有兩三位老師可能因?yàn)榫o張板書出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這是很值得引起注意的。另外，板書不要太隨意，有的老師同時(shí)拿兩支粉筆畫四線三格，但許多老師都畫得有些歪歪扭扭，這樣就起不到示范的作用，也不能給人美感，可以直接工整地寫出來，然后告訴大家你在課堂中是用四線三格來板書的。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：xx年xx月xx日地點(diǎn)：一樓大廳三、活動(dòng)內(nèi)容。參賽人員保育老師。參賽人員保育老師、配班老師。參賽人員保育老師、配班老師。參賽人員配班老師。五、比賽項(xiàng)目：包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。(二)整理床鋪(保育老師、配班老師)(包括墊絮、被套)開始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀。(四)梳小辮(配班老師)，頭發(fā)中分，先用橡皮筋扎一次，然后編成小辮，最后再用橡皮筋扎好。要求：造型準(zhǔn)確；構(gòu)圖完整；整體富有童趣。要求：動(dòng)作符合舞曲性質(zhì)，編排合理，情趣盎然，協(xié)調(diào)優(yōu)美；表演進(jìn)入角色，富有情感；動(dòng)作與音樂
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