【正文】 增強民族自尊心和自豪感，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。下列選項中，沒有體現(xiàn)中華民族偉大精神的是：（），后天下之樂而樂，君子以自強不息7，“一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。（2）作為中學生，我們能為民族團結(jié)做些什么？第三節(jié)傳承民族精神一，選擇題。自盤古開天地，三皇五帝到如今，在漫長的歷史長河中，無論是漢族建立的秦、漢、唐、宋、明朝，還是蒙古族建立的元朝、滿族建立的清朝，這些朝代在強盛時都有一個共同點：即處于國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的階段。（）A：平等，團結(jié)，互助，和諧B：平等，團結(jié)，競爭C：民族區(qū)域自治D：和平，互助，合作2，下列做法不利于西藏穩(wěn)定發(fā)展，不利于民族團結(jié)的是：（）A：政府投資興建青藏鐵路B：政府在西藏實行民族區(qū)域自治C：“藏獨分子”制造恐怖事件，企圖分裂國家D：其他省市派大量援藏干部到西藏3，在內(nèi)地辦西藏班，培養(yǎng)西藏人才（）①顯示了社會主義制度的優(yōu)越性②體現(xiàn)各民族團結(jié)互助③能為西藏的發(fā)展提供智力支持④表明西藏地區(qū)不用發(fā)展教育 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④4，作為一個統(tǒng)一的多民族國家，我們要興旺發(fā)達，就必須（）A：同一個民族的風俗習慣B：把民族區(qū)域自治制度作為我國的根本政治制度C：保持平等，和諧的民族關(guān)系D：消除各民族之間的差異5，“這是一條神奇的天路哎，把人間的溫暖送到邊疆，從此山不在高路不再漫長，各族兒女歡聚一堂”，這首歌描述的是我國為了促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展而實施的工程。你同意這種觀點嗎？說說你的理由。我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含著豐富的人文精神、厚重的文化底蘊，要大力挖掘和弘揚。習俗有祭灶、掃塵、貼春聯(lián)、守歲、放鞭炮、吃餃子、拜年及各種文娛活動等。同握手的先后順序一樣，介紹兩人認識時，要先把男子介紹給女子，先把年輕的介紹給年長的，先把職位低的介紹給職位高的。握手時，男女之間由女方先伸手，男子握女子的手不可太緊，只握女性手指部分即可，如果對方無握手之意，男子就只能點點頭致意。（略）社交禮儀ABC（1）掌握基本的交往禮儀 【見面的禮儀】——KP86活動○ 根據(jù)自己的經(jīng)難，探討我們與不同的人見面時握手的禮節(jié)。（1）禮儀有特定要求 【小茅經(jīng)常扮“酷”】——KP83活動2 ○ 小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？請指出其中不合禮儀的地方。五、教學方法：活動探究教學法、情感體驗教學法。體驗舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂趣以及對人生發(fā)展的價值。情感、態(tài)度與價值觀：樂于以禮待人。布置作業(yè)：見練習冊八、教學后記：第七課 友好交往禮為先 第二框《禮儀展風采》一、教學目標：知識與技能：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用。見面語：“您好！”“早上好！”“晚上好！”“見到您真高興！”“歡迎光臨！”“你好，朋友！”?? 感謝語：“謝謝！”“麻煩您！”“非常感謝！”“好，謝謝，我非常喜歡！”?? 致歉語：“對不起，實在抱歉！”“對不起，打擾了！”“對不起，讓您久等了！”“真過意不去！”“真失禮了”??告別語：再見！一路走好！祝您一路順風！一路平安！希望再見到您！“Good bye!”??（2）態(tài)度親和的魅力【談感受】——KP82活動1 ○ 你受過別人的冷遇嗎？如果有，把當時的感受說出來?！?對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。是否文明禮貌不只是個人的私事，也不是小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞。（2）禮貌是文明的體現(xiàn)讀KP79“相關(guān)鏈接”——【心靈上的疤痕】 【舉例】——KP79活動○ 列舉我們身邊待人有禮和對人無禮的事例，說說自己的感受，并剖析無禮的害處。○ 甲、乙的不同行為分別給交往對象（售貨員）什么感受？ 乙同學得體的稱呼可以使人獲得一種心理滿足，讓人感到親切，交往便有了良好的心理氣氛。六、板書設(shè)計：第七課 友好交往禮為先一、禮貌顯魅力禮貌是尊重（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)（2）禮貌是文明的體現(xiàn)“謝謝”的魅力（1）語言文明的魅力（2）態(tài)度親和的魅力（3）舉止端莊的魅力七、教學過程： 導入新課: 禮貌，是人際交往中，相互之間表示尊重和友好的言行方式和規(guī)范的總稱。二、教學重點：禮貌是尊重。通過禮貌表達對他人的尊重。理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。①走過同學的課桌旁時，一不小心，把他的筆袋給碰掉下來了，你會____________________________ ②去參加同學聚會，在一起吃飯時，你有事要先走，你會____________ ③到老師辦公室請教問題，你應該_______________ ④前面有人擋住了你的去路，你會_______________ ⑤初次見到某人_______________ ⑥一個題目不會做，你去問同學_______________ ⑦要托人辦事時_______________四、【達標檢測】禮貌之所以能顯示出魅力，是因為（）①禮貌是尊重的具體體現(xiàn) ②禮貌是文明的體現(xiàn) ③有了禮貌就，有了與人交往的親和力④禮貌會增進人們的友誼和團結(jié) A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④《晏子春秋》中說：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。閱讀上述材料，回答下列問題（1）這個客人為什么會感到慚愧？（2）服務(wù)員的微笑服務(wù)給了我們哪些啟發(fā)？（3）結(jié)合材料，請你談?wù)勚v文明懂禮貌的作用。歸納總結(jié)：.對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？三、【合作探究及小組展示】禮貌的含義是什么？為什么禮貌是尊重的具體表現(xiàn)？材料：一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁，他在熱奶中加進檸檬汁準備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊，于是大發(fā)雷霆，責問服務(wù)員。在待人接物中，_______________用語十分重要。難點：如何讓學生將禮貌落到實處。這一系列政策措施的實行（）①可以使廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果②有利于社會的穩(wěn)定③解決了我國罕的主要矛盾④能進一步促進社會公平A.①②B.③④C.①②④D.①②③舉辦科技下鄉(xiāng)活動（）①有利于加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展②有利于城鄉(xiāng)互動③有利于城市的發(fā)展④有利于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④（三）附加題：結(jié)合所學知識回答國這出臺了相關(guān)的政策，這些政策對縮小城鄉(xiāng)差別有何影響？農(nóng)村改革有何經(jīng)驗？五、堂清、日清記錄第三篇：八年級思想品德導學案學校：四族中學年級：八年級備課組：