【正文】 ” 小紅向我投來羨慕的眼光。 回家的路上，我依然憂心腫腫，覺得語文會考不好。能否取得高分，就只能靠作文了?！蔽翌^也不抬，說：“測什么科??？”小紅說：“語文．”我心里咯噔一跳，心想：“語文可不是我的`強啊。生活中，但時間不能太長，因為你會讓你的家人擔(dān)心你，也會辜負(fù)那些引以為傲的掌聲。在生活中遇到困難和挫折時不要想著過不去，或許你可以想想那些鼓勵你的掌聲，也許會讓你有沖沛的精神來對抗這些困難。諷刺的掌聲記得上小學(xué)時，有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓做了一道奧數(shù)題，十分釧后，老師問誰做完了，全班除了我一個人全都舉起了手，老師看了一眼看到我沒有舉手就讓大家一起拍手鼓勵我，看到全班都鼓倒掌，我頓時心灰意冷，下定決心要好好學(xué)習(xí)，不要再聽到這種帶有諷刺的掌聲，經(jīng)過我的發(fā)奮努力，我考到了班里前幾名，就再也沒有聽到那帶有諷刺的掌聲了。在田野里，對著長大的麥苗鼓掌，這是對農(nóng)民的贊賞；在路邊，對著干凈的馬路鼓掌，這是對清潔工的贊賞；在十字路口，對著警察鼓掌，這是對他們無比的崇敬。掌聲響起來，掌聲是人與人心靈的溝通，一個不經(jīng)意間的掌聲，會給予別人莫大的鼓勵。那是我看過的一篇作文，文章的題目已記不清了，但內(nèi)容卻時時在我腦海里翻滾。當(dāng)我手捧獎狀，站在那高高的領(lǐng)獎臺上，第一次抬頭面對大家的時候，我看到了無數(shù)的觀眾在為我鼓掌、喝彩。每次上提琴課，老師都會大加贊賞我的進(jìn)步。在幼兒園，我每天都獨自坐在教室的角落；回到家，我只和布娃娃單獨說悄悄話。我們向觀眾深深行了一個禮，踏著整齊的步伐走下臺。接下來，周方心怡那精彩的葫蘆絲演奏贏來了陣陣掌聲，我們的心情時高時低，時急時緩，手中的向日葵也變得靈巧起來，如一只蝴蝶隨著歌聲翩翩起舞。我們漸漸全心全意地投入表演中，身子也隨著音樂擺動起來。哇！臺下好多好多人呀！我的臉騰得一下紅到了脖子根。我也如醉如癡地看著，完全忘記自己就要登場啦！“啊”我的手被好友錢穎狠狠地擰了一下，“都到我們啦，還發(fā)什么呆呀？”對啦！我要表演啦。掌聲，給我最需要的勇氣。我發(fā)揮了我自己真正的舞蹈水平，跳起舞來了。終于，到了上臺的時刻。當(dāng)我準(zhǔn)備嘗試時，一個壞念頭溜了出來：我會出丑的！于是，嘗試的念頭被打消了,剛剛?cè)计饋淼?9。看到老爸的笑臉，我的歡呼聲一下子響徹了整個房間?！啊?，“”做什么事情都需要認(rèn)真的付出，只有付出了辛苦與努力，才會有豐厚的回報。我眼疾手快的拿到爸爸跟前?；氐郊遥绎w快地拿出作業(yè)本。在我們獲得的喝彩聲中，我們享受了成功……下面我來給大家講講我成長中的記憶吧。評委老師的話使我懸著的39?！眿寢尩脑捑拖褚槐K明燈為我指路。到了考三級的時候，我抱著躍躍欲試的心理走進(jìn)了考場，緊張的彈完一曲后，我向門外走去。擴展資料：掌聲小學(xué)優(yōu)秀作文掌聲小學(xué)優(yōu)秀作文掌聲小學(xué)優(yōu)秀作文1生活中的無時無刻不需要掌聲，在比賽時；在學(xué)習(xí)遇到挫折時；在取得一些小小的成就時，都需要掌聲。聲音洪亮，字正腔圓地講起來。我說得已經(jīng)很棒了。半夜了，媽媽喊我上床睡覺。我開始演講了，可十秒還沒到，一下子忘詞了。讓大家嘲笑是很不光彩的呀。但，我也曾擁有過熱烈的掌聲。“我找到了”，我激動地喊到。我又把所有人的口袋都翻了一遍，也沒找到。游戲規(guī)則是：一個人走到門外，再找一個人來藏“紅心”，藏好后，同學(xué)們要用掌聲來引導(dǎo)他，找的人離“紅心”遠(yuǎn)，掌聲就小，離得近，就越大聲。不上班時，她很少出門，如果出來了，那一定是冰箱里唱“空城計”了。我頂高興，因為她平時總要花上半個小時才能挪動一小步，今天可真快。年近四十的她，還想著要讀博，自從她決定考博的那天起，我就被打入“冷宮”。臺下響起了經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。我用發(fā)抖的胳膊拉著弓子，用哆嗦的手指按著每一個音符。八點零八分，我開始上臺了，站在臺上的我直冒冷汗，臺下黑壓壓的無數(shù)雙眼睛在盯著我。我，還不知道什么叫合奏，就以為合起伙來“揍人”。掌聲優(yōu)秀作文12在那五彩的童年里，生活就像一段絢麗多彩的彩帶；在那天真的童年里，生活就像一支美妙動聽的交響樂曲。掌聲比愛心，恩賜更為重要。有心報國卻無力回天。當(dāng)你失落喪氣時，你需要勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時，你需要理解；當(dāng)你喪失信心時，你需要掌聲。掌聲優(yōu)秀作文11如果說人生就像是開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。一天后，老師發(fā)下了試卷。我讀了一下題目，看完題目后，我眼睛突然瞪大了，“不會吧，怎么這么難？”我小聲嘀咕。聽了老師的話，我心里更沒有底了。但是卻因為一次掌聲，我變得開朗起來。我靜下心來，想了又想，終于想出來了。我趕緊躲進(jìn)鋼琴房，練了又練。在一個美麗的夜晚，當(dāng)我得知要參加鋼琴表演后，便一蹦三丈高，比被釋放的兔子還高興。那是一個炎熱的夏天，火紅的39。我把衣服拿出來，果然鉛筆袋也隨之掉了出來。這時她有點著急了滿頭大汗的不知所措。規(guī)則也簡單：拿一樣物品，讓對方組藏起來，自己組派一個人尋找，而同組的人要用掌聲為他指引方向。這是我成長的動力，也是我邁上新臺階的源泉。馬上就要到終點線了，可是我的雙腿如灌了鉛一樣，此時的信心、毅力都蕩然無存?！蓖嬲\的目光，聽著她真摯的話語，我抬起了頭，擦干眼角的淚水對她笑了笑。掌聲優(yōu)秀作文7人生需要掌聲，因為掌聲是失落時的鼓勵、是奮進(jìn)時的動力、是對成功的肯定、是五彩人生中的一部交響曲。我咬了咬嘴唇，心想：原來想發(fā)言并不難呀！當(dāng)老師再一次提出問題時，我滿懷信心的第一個主動舉手，老師面帶微笑地喊我起來，這一次我準(zhǔn)確無誤的回答了老師的問題，老師和同學(xué)們不約而同地為我鼓起了掌，頓時，我的心里充滿了溫暖和自信。我小聲地回答了問題。掌聲優(yōu)秀作文6掌聲是推動我們前進(jìn)的動力，是我們的指路明燈，是老師對我們的鼓勵。我裹著掌聲，挺著胸抬著頭走下講臺。正在我進(jìn)退兩難，猶豫著是否上臺時，從教室的角落傳來了一陣微弱的掌聲，起初還是稀稀落落，后來就如浪潮拍案般從四處傳來。老師依舊背對著我們在黑板上寫職位和要求，同學(xué)照樣埋頭寫演講稿，只有我，撐著頭，四處張望，低頭盯著白紙，慢慢地，絞盡腦汁的寫。結(jié)果后來的一次考試，我考了99分。但是后來我發(fā)現(xiàn)，我有一道選擇題錯了，不應(yīng)該考滿分的。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。當(dāng)我走下