【正文】 放棄，還是堅持？圍觀的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威，聽到那充滿激情的掌聲，我鼓起勇氣，咬緊牙關(guān)，拖著沉重的步子跑到了終點，但是我贏得了贊賞，我要感謝同學(xué)們的掌聲，是他們給了我無盡的動力?！班?，很好。演講以開火車的方式進行，輪到我時，黑板上已寫滿了名字。也許掌聲不如贊美詩的詞語華麗動人，也許掌聲不如喝彩聲的激烈刺激，但掌聲在無言中更能讓人感到溫暖和鼓勵。老師微笑的看著她，點她的名字，她慢慢的站起來，掌聲被老師隨之調(diào)動起來，送給了她。記得我第一次當小主持人，在后臺時，我非常的緊張。掌聲傳遞著愛意，掌聲傳送友誼，掌聲給了一個又一個人開心的笑容，給他們一份又一份的勇氣與鼓勵。我努力站穩(wěn)身子，忐忑地望向老師，從老師的眼中，我感受到了焦急和無耐。結(jié)果后來的一次考試，我考了99分。掌聲優(yōu)秀作文6掌聲是推動我們前進的動力，是我們的指路明燈，是老師對我們的鼓勵。”望著她真誠的目光，聽著她真摯的話語，我抬起了頭，擦干眼角的淚水對她笑了笑。這時她有點著急了滿頭大汗的不知所措。我趕緊躲進鋼琴房，練了又練。我讀了一下題目，看完題目后，我眼睛突然瞪大了，“不會吧，怎么這么難？”我小聲嘀咕。有心報國卻無力回天。八點零八分，我開始上臺了，站在臺上的我直冒冷汗，臺下黑壓壓的無數(shù)雙眼睛在盯著我。我頂高興，因為她平時總要花上半個小時才能挪動一小步，今天可真快?！拔艺业搅恕?，我激動地喊到。半夜了，媽媽喊我上床睡覺。到了考三級的時候，我抱著躍躍欲試的心理走進了考場，緊張的彈完一曲后，我向門外走去?；氐郊?，我飛快地拿出作業(yè)本。當我準備嘗試時，一個壞念頭溜了出來：我會出丑的！于是，嘗試的念頭被打消了,剛剛?cè)计饋淼?9。我也如醉如癡地看著，完全忘記自己就要登場啦！“啊”我的手被好友錢穎狠狠地擰了一下，“都到我們啦，還發(fā)什么呆呀？”對啦！我要表演啦。我們向觀眾深深行了一個禮，踏著整齊的步伐走下臺。那是我看過的一篇作文，文章的題目已記不清了，但內(nèi)容卻時時在我腦海里翻滾。在生活中遇到困難和挫折時不要想著過不去，或許你可以想想那些鼓勵你的掌聲，也許會讓你有沖沛的精神來對抗這些困難。 回家的路上，我依然憂心腫腫，覺得語文會考不好。能否取得高分，就只能靠作文了。諷刺的掌聲記得上小學(xué)時，有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓做了一道奧數(shù)題，十分釧后，老師問誰做完了，全班除了我一個人全都舉起了手，老師看了一眼看到我沒有舉手就讓大家一起拍手鼓勵我，看到全班都鼓倒掌，我頓時心灰意冷，下定決心要好好學(xué)習(xí)，不要再聽到這種帶有諷刺的掌聲，經(jīng)過我的發(fā)奮努力，我考到了班里前幾名，就再也沒有聽到那帶有諷刺的掌聲了。當我手捧獎狀，站在那高高的領(lǐng)獎臺上，第一次抬頭面對大家的時候，我看到了無數(shù)的觀眾在為我鼓掌、喝彩。接下來，周方心怡那精彩的葫蘆絲演奏贏來了陣陣掌聲，我們的心情時高時低，時急時緩，手中的向日葵也變得靈巧起來，如一只蝴蝶隨著歌聲翩翩起舞。掌聲，給我最需要的勇氣?？吹嚼习值男δ?，我的歡呼聲一下子響徹了整個房間。在我們獲得的喝彩聲中，我們享受了成功……下面我來給大家講講我成長中的記憶吧。擴展資料：掌聲小學(xué)優(yōu)秀作文掌聲小學(xué)優(yōu)秀作文掌聲小學(xué)優(yōu)秀作文1生活中的無時無刻不需要掌聲，在比賽時；在學(xué)習(xí)遇到挫折時；在取得一些小小的成就時，都需要掌聲。我開始演講了，可十秒還沒到，一下子忘詞了。我又把所有人的口袋都翻了一遍，也沒找到。年近四十的她，還想著要讀博，自從她決定考博的那天起，我就被打入“冷宮”。我，還不知道什么叫合奏，就以為合起伙來“揍人”。當你失落喪氣時，你需要勇氣；當你猶豫彷徨時，你需要理解；當你喪失信心時，你需要掌聲。聽了老師的話，我心里更沒有底了。在一個美麗的夜晚，當我得知要參加鋼琴表演后，便一蹦三丈高，比被釋放的兔子還高興。規(guī)則也簡單：拿一樣物品，讓對方組藏起來，自己組派一個人尋找，而同組的人要用掌聲為他指引方向。掌聲優(yōu)秀作文7人生需要掌聲，因為掌聲是失落時的鼓勵、是奮進時的動力、是對成功的肯定、是五彩人生中的一部交響曲。我裹著掌聲，挺著胸抬著頭走下講臺。但是后來我發(fā)現(xiàn)，我有一道選擇題錯了，不應(yīng)該考滿分的。老師放平聲調(diào)說：“李尚駿，怎么才舉手，上來講吧。掌聲優(yōu)秀作文2生活中，人人需要掌聲。所有人的目光全部都盯著我，舞臺上的燈光只照著我一個人，這時，我忘了臺詞，看見下面有的同學(xué)小聲地說：“加油，吳可凡，你是最棒的！”有的老師用嘴形告訴了我：“加油，接著往下說吧！”突然，不知道在誰的帶動下，響起來一陣掌聲，這掌聲熱烈持久，猶如一把鑰匙，打開了我勇氣的大門。也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給她了鼓勵，給了她信心。應(yīng)該說掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重。在掌聲的鼓勵下，我緩緩地走上臺，但每一步走得堅定。第二天，第三天……季老師又像往常那樣提問我，…… 通過掌聲這件事，讓我明白了做什么事都要認真，不能三心二意。人生需要掌聲，它永遠是靈魂的高尚與完美、是心胸的豁達與寬容、是前進的動力和風向標。太陽炙烤著大地。有一次，老師讓我們考一次試。那么人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。曾經(jīng)有多少人為你的表演而鼓掌；曾經(jīng)有多少次因你的成功而喝彩。那掌聲是那么堅定有力，是那么熱情開放。游戲開始前我們躍躍欲試，個個生龍活虎。但是，我已經(jīng)被選上了，就一定要迎難而上。當演講結(jié)束時，大家給了我熱烈的掌聲。心放下了，我期盼著證書早點發(fā)下來，就這樣，我熬過了漫長的兩個月，終于，證書頒發(fā)下來了，我懷著既緊張又激動地心情打開了證書，這回的評語是優(yōu)秀，我高興地一蹦三跳，抑制不住心中的激動?！蔽夷卣酒饋恚叵词?，默默地鉆進自己的被窩里，閉上眼，滿腦子都是老爸的話，我在腦子里一遍一遍的構(gòu)詞設(shè)計，不知什么時候，我迷迷糊糊睡著了。隨著音樂高低起伏，我舒展開肢體，每一個動作都是那么的輕盈、優(yōu)美、靈動無限，好似一只優(yōu)雅的白天鵝正翩翩起舞。周方心怡的二胡聲和潘嘉藝的歌聲配合的天衣無縫。??！原來我也能得到老師的表揚；我也能獲得別人喝彩的掌聲。掌聲，不管對著誰鼓掌，他都散發(fā)著光輝，閃爍著和諧社會的樂章?！狈艑W(xué)后，我垂頭喪氣地走出教室，盼望明天的語文測驗簡單點兒，誰叫我的語文成績不好呢，真是罪有應(yīng)得?！爱斎?。最后一場了，哥