教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行word說課教案-wenkub.com
2024-11-28 10:41 本頁面
【正文】 （五）拓展知識，學(xué)為己用 小結(jié)： 通過這次旅行，我們終于明白了，一個 食物的消化過程原來是多個消化器官共同協(xié)作完成的，而消化器官的功能又是由它的結(jié)構(gòu)決定的，各器官的作用是不能替代的，消化器官對我們?nèi)绱酥匾?，為了保護(hù)我們的消化器官我們應(yīng)該養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。 （四）探究消化器官形狀和功能 問：食物在 我們體內(nèi)旅行經(jīng)過了這么多消化器官，這是為什么呢？ 游戲 猜猜看。 其他小組提出補(bǔ)充意見或不同看法。（揭題） （二）吃下去的食物到哪里去了 同學(xué)們猜測一下并繪制一幅旅游圖。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教師準(zhǔn)備：人體消化記錄單、面包 等食物、有關(guān)消化過程和消化器官的投影片或自制多媒體課件。并善于在反復(fù)觀察、研究中完善認(rèn)識。食物在人體內(nèi)將會按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。那么由于消化系統(tǒng)的組成和功能本身就比較枯燥，純理論的灌輸可能達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)
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