【正文】 三是加強各單位之間的技術(shù)交流，充分發(fā)揮各單位的技術(shù)優(yōu)勢，分工協(xié)作，取長補短，成果共享，促進公司整體技術(shù)水平的提高。健全科技管理制度，建立完善鼓勵技術(shù)創(chuàng)新的長效機制，嚴格按照公司科技進步獎勵制度，對全公司的優(yōu)秀科技成果、技術(shù)論文及管理創(chuàng)新成果進行獎勵，進一步推動科技創(chuàng)新工作的有效落實。主要目標：堅持“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的方針，大力開展科技創(chuàng)新活動，使公司科技管理體系更加科學(xué)，科技支撐力量進一步加強，科技激勵機制更加有效，企業(yè)引進消化吸收再創(chuàng)新能力和集成創(chuàng)新能力不斷增強，科技投入穩(wěn)步增長，機組能耗不斷下降，環(huán)保減排能力顯著提高，企業(yè)核心競爭能力進一步提升，為公司做強做優(yōu)提供有力的科技支撐。全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（第四周）優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。⑷作品上交及評比時間：6月9日上交作品，6月10日評比結(jié)果2科普手抄報⑴班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫的評比結(jié)果。④校園網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍?？萍紕?chuàng)新活動方案15一、指導(dǎo)思想進一步推動我校科技教育，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。（三）材料要求有電子版，且內(nèi)容與紙質(zhì)版必須一致。③科幻畫作品3．學(xué)生科技發(fā)明項目、科學(xué)論文項目、優(yōu)秀科技實踐活動項目、教師創(chuàng)新成果項目及學(xué)校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表交至城西區(qū)青少年科技館（城西區(qū)月壇北街3號）111號房間；科學(xué)幻想畫交至z青少年科技館（城西區(qū)上斜街36號）。八、報名時間、地點、方法（一）所有參賽人員應(yīng)以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。由專家評定出成績。六、競賽時間城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽將于20xx年11月初舉行?？萍紕?chuàng)新活動方案14京北青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學(xué)生開展的規(guī)模最大、層次最高、具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動。c、科技小論文待選課題：對作品制作過程中問題的探究與總結(jié)，對未來城市的暢想，宇宙有邊嗎等。在校園內(nèi)展示橫幅等科技月的活動口號加強宣傳力度。為豐富校園生活、開拓學(xué)生特長、發(fā)展學(xué)生專項愛好提供有效平臺，并以次喚醒每個孩子的科學(xué)潛能，激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)”的興趣，讓科技創(chuàng)新的種子扎根于素質(zhì)教育的熱土中。實物或想法科技小實驗用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學(xué)或生物實驗。詳細活動內(nèi)容如下：一、科普書籍齊閱讀：全體學(xué)生閱讀一本科普書籍，并寫下書名《 》?？茖W(xué)小發(fā)明金點子（用a4紙書寫）一、名稱：書架椅子二、用途：既可以當椅子用，又可以擺放書本三、實物效果（手繪即可）：（提交實驗過程照片及文字說明，如下圖）：用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學(xué)或生物實驗。三、活動單位：佛山市順德區(qū)大良聚賢小學(xué)四、活動對象：聚賢小學(xué)2~5年級全體學(xué)生五、活動內(nèi)容（一）科普書籍齊閱讀每位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀的科普書籍進行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記，待下學(xué)期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學(xué)XX年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡》（見附件）上。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。（4）凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者，學(xué)校將發(fā)給榮譽證書。學(xué)校在組織科技月活動的基礎(chǔ)上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。）比賽要求：各班班主任與語文教師認真配合，選送23篇參加校比賽。數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件比賽方式：各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。數(shù)量要求：每班選送參賽作品35件評獎方法：各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送12件作品標注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。（2）“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設(shè)計、程序設(shè)計、自動控制等。以實物、模型或設(shè)計圖參展。、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。，向?qū)W生進行相關(guān)的科普知識教育。三、組織機構(gòu)科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組組 委 會組長：蔡鵬圖組委會副組長：許金聚、陳燕墩評委會名單：科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛大賽辦公室主任：林海城輔導(dǎo)老師：科普征文輔導(dǎo)：各班語文老師科普手抄報輔導(dǎo)：各班班主任科普繪畫輔導(dǎo)：藝術(shù)組老師科技制作輔導(dǎo)：各班任課教師、信息技術(shù)教師。，擴大科技創(chuàng)新協(xié)會在本院的影響力，達到“雙贏”。，條件不允許，活動負責(zé)人再商量另外決定活動舉辦時間。（宣傳部主要負責(zé)，其他部協(xié)助）?？萍紕?chuàng)新活動方案10一、活動主題：回望科技歷史，展望科技未來二、活動對象：全體周口師范學(xué)院在校大學(xué)生三、活動背景：我校作為一所師范性院校，有著濃烈的傳統(tǒng)文化氣息，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，科技創(chuàng)新協(xié)會，是周口師范學(xué)院的第一個以科技為主題的社團；競爭日益激烈的社會對人才的要求更全面、更高級，為了能更好的適應(yīng)社會，我們需要達到感性與理性相結(jié)合的高度，完善我們的思維方式。幫助學(xué)生逐步樹立新學(xué)習(xí)理念，突出自主、探究和合作意識，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法改變。十、科技創(chuàng)新活動對學(xué)生教育作用全方面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。評價應(yīng)以主體性、過程性、形成性和發(fā)展性評價為主，它應(yīng)依據(jù)學(xué)生在科技綜合實踐活動中取得結(jié)果和表現(xiàn)情況，對其優(yōu)點、學(xué)習(xí)態(tài)度和進步情況進行多樣性地評價，關(guān)注每個學(xué)生在已經(jīng)有水平上發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展中部分差異。③加強組織管理和安全意識教育工作。處理預(yù)案：①將本活動方案列為學(xué)校教育教學(xué)科研工作關(guān)鍵組成部分,由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排相關(guān)活動、人員和經(jīng)費。七、可能出現(xiàn)問題及處理預(yù)案可能出現(xiàn)問題：①因為本活動包含到學(xué)校方方面面，尤其是活動過程中人力、物力資源和展示活動必需在學(xué)校各部門支持和配合(資金和人員)下方能完成。六、實施方法設(shè)置機構(gòu)為加強對科技綜合實踐活動指導(dǎo)，學(xué)校專門成立科技活動領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)并明確責(zé)任。思索方法：可在這件東西上添加些什么嗎？把這件東西跟其它東西組合在一起，可在這件東西上減去些什么嗎？使這件東西放大，或使這件東西某部分縮小，改變一下形狀、顏色、音響、味道、氣味，還有什么不足之處，需要加以改善嗎？假如用別材料、零件、方法等，替換另一個材料、零件、方法等，會有什么結(jié)果？教導(dǎo)老師要針對學(xué)生輕易氣餒情況，加強思想教育，告訴她們不要氣餒，堅持就能勝利。老師能夠粗略地依據(jù)小制作工藝水平評分，肯定成績和優(yōu)點，指出不足，并具體分析產(chǎn)生不足原因，分別采取不一樣具體方法使學(xué)生小制作能得到預(yù)想效果。時間長了，學(xué)生愛好又會減低，老師要立即對學(xué)生進行激勵。（2）制作階段。首先要明確任務(wù)，制作一件什么東西；然后借助于實物、模像等，制成圖紙。（2）搜集資料。可利用科技教育資源：場所：多媒體電教室，物理、化學(xué)、生物試驗室，繪畫室，科技展館。在參與科技活動和社會實踐活動中，教育學(xué)生為了實現(xiàn)共同目標而團結(jié)互助、盡職盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力和合作精神。強調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷，動手操作，要求學(xué)生主動參與到各項活動中去，在做、考察、試驗、探究、設(shè)計、創(chuàng)作、想象、反思、體驗等一系列活動中發(fā)覺和處理問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。五、活動方案主體部分：活動內(nèi)容：我們這次活動時間為十二個月，從9月到7月?！翱茖W(xué)探究”所需要能力，包含觀察能力、試驗?zāi)芰?、思維能力、利用科學(xué)方法能力、判定決議能力、想象能力和表示、交流、合作能力等，具體表現(xiàn)在科學(xué)探究五個基礎(chǔ)要素中（提出問題和假設(shè)、制訂計劃、使用工具和搜集證據(jù)、處理數(shù)據(jù)和解釋問題、表示和交流）。四．需求分析物理學(xué)是初二學(xué)生新開設(shè)一門學(xué)科，物理學(xué)是以試驗為基礎(chǔ)自然科學(xué)?？茖W(xué)小論文能在老師指導(dǎo)下進行部分發(fā)明發(fā)明活動，寫部分科學(xué)小論文。（3）了解車模、航模工作原理，會拼裝車模、航模并很好地控制它們。（2）經(jīng)過動手、動腦搞制作，提升學(xué)生思維能力、動手能力和處理問題能力。（2）意識到科學(xué)就在我們身邊，物理和生活是密不可分。（2）經(jīng)過介紹部分科學(xué)技術(shù)發(fā)展史和物理學(xué)史，了解科技發(fā)展過程艱辛，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅韌不拔精神；了解科技發(fā)展最新動態(tài)。科技創(chuàng)新活動方案9一、方案背景：為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟飛速發(fā)展需要，為培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力、突出創(chuàng)新意識和科技含量，推進我校科技創(chuàng)新工作。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金、獎品。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。二、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的主辦單位岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。2各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。2群體項目分別按3計分；科技小制作一、二、三等獎分別按1計分；其余項目一、二、三等獎分別按2計分。八、獎項設(shè)置（一）單項獎1以年級組為單位設(shè)一、二、三等獎，分別頒發(fā)獲獎證書和獎品。（2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。）（二）競賽項目及名額分配1少兒科幻畫（1—6年級每班選送4件作品）2科技創(chuàng)意項目（3—6年級每班選送2件）3科技制作（小發(fā)明）（3—6年級每班選送2件）4科技創(chuàng)新項目（4—6年級每班學(xué)生2件）5科技實踐活動（含科學(xué)dv）（4—6年級每班1件）6科技輔導(dǎo)員項目（全體科技輔導(dǎo)員教師參賽，件數(shù)不限）六、活動時間1第一階段（活動啟動）9月25日—27日向?qū)W生進行科普宣傳?？萍紕?chuàng)新活動方案7一、指導(dǎo)思想為了培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛好，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我才能和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的空間與平臺，以“普及+提高”為指導(dǎo)思想，全面推動我校校園科技教育工作的開展，促進我校素質(zhì)教育的全面實施，學(xué)校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節(jié)”暨校園科技創(chuàng)新大賽。八、備注各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責(zé)收集。五、活動時間：4月11日—5月11日（4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段， 5月8日—11日總結(jié)階段）六、參賽對象：全校學(xué)生七、獎勵措施獎項設(shè)置：集體獎：小學(xué)一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名?？萍夹≌撐呐c觀察日記競賽（1）參賽對象：各年級各班（2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。（4）負 責(zé)：各部主任（5）截止時間：XX年4月28日 （參賽作品統(tǒng)一交部主任處）科普板報比賽（1）參賽對象：各年級各班（2）板報內(nèi)容：根據(jù)主題 “探究身邊的科學(xué)”進行集體創(chuàng)作。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件）b． 比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。組織學(xué)生觀看科普錄相片（三）、科普比賽科技創(chuàng)新制作活動（1）主題、說明a： “科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。（二）、科普實踐利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。（一）、科普宣傳利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。注重總結(jié)科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗。（三）精心組織，注重實效。四、活動要求（一）高度重視組織到位?？萍贾谱靼l(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動。第二階段：組織實施 結(jié)合綜合實踐活動及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。科技創(chuàng)新活動方案5一、指導(dǎo)思想通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學(xué)生中普遍形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進全鎮(zhèn)小學(xué)科技教育的`深入開展，整體提升素質(zhì)教育的實施水平。各市區(qū)科協(xié)要圍繞工作目標，重點抓好2個以上規(guī)模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開展各項活動，做好經(jīng)驗總結(jié)。市科協(xié)將把科技含量高、經(jīng)濟效益好的“金橋工程”項目及“廠會協(xié)作”項目作為重點項目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。圍繞企業(yè)發(fā)展中心，組織動員廣大科技工作者開展新產(chǎn)品開發(fā)、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、獻計獻策、提合理化建議等活動。另一方面，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，年內(nèi)各市區(qū)科協(xié)要發(fā)展和成立2個以上企業(yè)科協(xié)組織。以建立學(xué)習(xí)型組織為目標，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實際需求，針對企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、技術(shù)工人的不同需要，大力開展技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學(xué)管理水平。開展學(xué)術(shù)交流活動。發(fā)揮科協(xié)組織跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨區(qū)域的智力優(yōu)勢和組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，堅持以架橋為手段，以項目為核心，以轉(zhuǎn)化為目的的模式，組織科技人員面向經(jīng)濟