【正文】 第一篇：科技創(chuàng)新活動方案《科技創(chuàng)新活動方案》一、宗旨為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我班特舉辦2012年度科技創(chuàng)新活動。二、活動主題為貫徹落實建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，我班2012年度科技活動節(jié)的主題是：“節(jié)約，創(chuàng)新，發(fā)展”。要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。三、輔導(dǎo)老師、科普征文輔導(dǎo)：語文老師科普手抄報輔導(dǎo)：班主任科普繪畫輔導(dǎo)：美術(shù)老師科技制作輔導(dǎo)：班主任教師、。四、參賽對象：全校學(xué)生五、活動方案：（一）科普宣傳，做好主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。、廣播進(jìn)行宣傳，班級出一期科普手抄報。、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識教育。（二）科普實踐，開展各項科普活動競賽選拔活動。，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。，召開一次科技教育的班級活動。（三）科普比賽科技創(chuàng)新制作活動（1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀＃?）“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設(shè)計、程序設(shè)計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。（3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙等。（4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。數(shù)量要求：每人12件作品標(biāo)注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。評獎方法：由評委會成員對作品進(jìn)行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)校，縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽?？苹美L畫比賽據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用A4紙（學(xué)校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）、真實性。數(shù)量要求：每人選送參賽作品1件評獎方法：各設(shè)一、二、三等獎3名。優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)校，縣、省、市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽?？破帐殖瓐蟊荣愖髌芬螅焊鶕?jù)主題進(jìn)行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用A4的紙張為版面（學(xué)校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。數(shù)量要求：每人擇優(yōu)選送1件比賽方式：各設(shè)一、二、三等獎1名。優(yōu)秀作品將參加全校展出?？破招≌撐谋荣悆?nèi)容：通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）比賽要求：班主任與語文教師認(rèn)真配合，選送23篇參加校比賽。格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）” 班級、學(xué)生姓名。活動中，要求課任老師要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。第二篇：科技創(chuàng)新活動方案北門小學(xué)“第二屆科技創(chuàng)新活動月”活動方案一、宗旨為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦“第二屆科技創(chuàng)新活動月”。二、活動主題為貫徹落實建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學(xué)?！笆讓每萍紕?chuàng)新提案月”的主題是：“實踐 ? 創(chuàng)新 ? 成長”。要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境等方面入手，根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識和實際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。三、組織機構(gòu)科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：盧大東副組長：劉小芳萬利組員：胡澤明李誠徐志剛邊紅英余玲徐金水何錦繡彭強聶耀華何錦秀四、參賽對象：科技創(chuàng)新提案比賽（三六年級學(xué)生）科幻繪畫比賽（一六年級學(xué)生）五、活動內(nèi)容科技創(chuàng)新提案比賽：20前上交學(xué)生利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ?，并撰寫成提案。在各班評比后上交4篇提案參加比賽?？苹美L畫比賽： 26下午第一節(jié)課每班選派三位同學(xué)現(xiàn)場參加科幻畫比賽。學(xué)校統(tǒng)一提供繪畫用紙。（A3）學(xué)生自備顏料。作品要具備想象力、科學(xué)性、充分展示出學(xué)生的繪畫水平。要求學(xué)生提前構(gòu)思。繪畫時間為一小時。六．活動時間：科技創(chuàng)新提案征集時間（3020）科幻畫比賽時間（26下午第一節(jié)課）評比頒獎（26下午二、三節(jié)課）活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認(rèn)真地投入活動。利用活動的契機，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。第三篇：科技創(chuàng)新活動方案汨羅市沙溪中學(xué)科技創(chuàng)新活動方案一、指導(dǎo)思想科技創(chuàng)新是民族進(jìn)步的源泉，青少年是祖國的希望，是民族的生力軍。06年初國務(wù)院又頒布實施了《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（200620102020年）》，首次從國家層面明確地提出了科技創(chuàng)新的責(zé)任和縱深發(fā)展，落實科學(xué)發(fā)展觀。積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院“建設(shè)創(chuàng)新型國家”的偉大號召。特舉全校之力，大力開展科技創(chuàng)新活動。二、創(chuàng)新組織機構(gòu)主任：楊海副主任：巢德軍下設(shè)三個活動組：（一）發(fā)明創(chuàng)造科技活動小組組長為江仁樂，組員為伏雄安，任光明（二）生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動小組組長為周柯，組員為劉友平，胡瓊, 謝明成（三）科學(xué)幻想畫創(chuàng)作小組組長為伏靈芝，組員為楊麗，姚靜三、創(chuàng)新內(nèi)容科幻畫及電腦動畫與繪畫，科技發(fā)明，科學(xué)論文，科學(xué)實踐活動以及調(diào)查報告等。四、活動步驟：成立組織機構(gòu)。11年5月底，我們召開全體教師會，采取自愿報名的方式，選取思維活躍，甘于奉獻(xiàn)的教師組建了創(chuàng)新班子。創(chuàng)新點子收集。11年5月到9月，我們從學(xué)生和教師身上收集創(chuàng)新點子，并將有價值的點子編印成冊。任務(wù)下達(dá)。6月初由主任召開創(chuàng)新工作會議，對創(chuàng)新工作作創(chuàng)造性發(fā)言，副主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)全盤工作，三個活動小組組長根據(jù)自組的任務(wù)分別展開活動。開始行動。從6月到9月，各組組長及成員分別從點子冊中找出相應(yīng)點子或自己另收集點子，指導(dǎo)好相應(yīng)學(xué)生，制作除作品迎接創(chuàng)新節(jié)。作品收集：10月初，由潘偉老師收集整理作品并上交市教育技術(shù)中心。五、措施創(chuàng)新活動的開展需要極強的信心，極大的毅力，為了一個目的，即使是千辛萬苦也要迎難而上。同時老師與老師，老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間要作好交流，有時頭腦中蹦出的創(chuàng)新火花，如不及時交流深研就回泯滅。只有交流才能不斷發(fā)展完善創(chuàng)新思想。六、責(zé)任落實每位組長必須指導(dǎo)至少一位學(xué)生上交一件有價值的作品。截止時間為9月底11年6月附：科技創(chuàng)新金點子收集班級姓名創(chuàng)新是國家進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。從2006年起，汨羅市教育局正式將科技創(chuàng)新活動納入升學(xué)方案中。在初中階段科技創(chuàng)新活動中，你獲得了獎，將可能保送上一二中；在高中階段，你獲得了獎，將可能保送上重點大學(xué)。為最大限度地挖掘出你的創(chuàng)新潛力，請認(rèn)真填寫以下內(nèi)容：生活中各件物品都有自己的短處，你認(rèn)為什么物品在使用的時候有不方便的地方，你想怎樣去解決呢？學(xué)習(xí)中，你是否遇到過一些難題？你有什么新鮮的解決方法？科技發(fā)明有時候也采用“疊加法”，即把兩種或兩種以上不同功能的物品做成一件物品。你打算將哪些不同功能的物品做在一起？怎樣來做？第四篇：科技創(chuàng)新活動方案科技創(chuàng)新活動方案科技創(chuàng)新活動方案1為全面貫徹落實加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動，特制定我?！犊萍紕?chuàng)新活動方案》。一、宗旨豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、活動主題：體驗生活，健康成長三、組織機構(gòu)組委會組長：游慶福廖炳曄副組長：xx成員：xx各教研組組長各班班主任輔導(dǎo)老師科普“征文”輔導(dǎo)：語文老師科普板報輔導(dǎo)：班主任老師科普繪畫輔導(dǎo)：美術(shù)組老師科技制作輔導(dǎo)：物理組老師技術(shù)組老師四、活動內(nèi)容本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。（一）、科普宣傳利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。利用板報、廣播、電視進(jìn)行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。各班級通過班會、團(tuán)隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。（二）、科普實踐利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。舉辦一次科普知識講座。組織學(xué)生觀看科普錄相片（三）、科普比賽科技創(chuàng)新制作活動（1）主題、說明A：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。B：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、。（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）（2）活動要求：A．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件）B．比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。C．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。（3）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。（4）負(fù)責(zé)：各班主任（5）截止時間：2xxxx年5月21日（參賽作品統(tǒng)一交年級組長處）科普板報比賽（1）參賽對象：各年級各班（2）板報內(nèi)容：根據(jù)主題“探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng)作。（3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報為板面，自行設(shè)計、參賽。（4）負(fù)責(zé)部門：政教處（5）比賽方式：現(xiàn)場打分（6）比賽時間：2xxxx年5月17日——2xxxx年5月21日科技創(chuàng)新繪畫比賽（1）參賽對象：各年級各班（2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技節(jié)主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件（4）作品要求：A、參賽作品一律用400mm600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。B、本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。C、作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。（5）比賽時間：5月21日前交稿，統(tǒng)一交至教務(wù)處。（6）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽?？萍夹≌撐呐c觀察日記競賽（1）參賽對象：各年級各班（2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）（3）比賽要求：各班認(rèn)真指導(dǎo)，選送2—3篇（不超過3篇）參加校比賽。格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”（4）截止日期：2xxxx年5月21日（參賽文章統(tǒng)一交各年級組長處）（5）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。五、活動時間：4月5日—5月31日（4月5日—9日宣傳動員階段；4月12日—5月21日準(zhǔn)備階段；5月24日—31日評獎、總結(jié)及成果展覽階段）六、參賽對象：高一、高二年級學(xué)生七、獎勵措施獎項設(shè)置：集體獎：一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。個人優(yōu)秀獎若干名。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。獎勵辦法：凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。八、備注各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集?；顒又?，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，培養(yǎng)尖子參加競賽?？萍紕?chuàng)新活動方案2一、指導(dǎo)思想：為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學(xué)校校本教研的不斷深入。學(xué)校決定在xx年開展科技創(chuàng)新教育活動。根據(jù)學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓住聘請原平湖黃姑中學(xué)科技老師、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員姚愛英老師為校外輔導(dǎo)員的契機，努力打造學(xué)校品牌，凸顯辦學(xué)特色。為培養(yǎng)