【正文】 1956 年 5 月 26 日，中共中央宣傳部部長陸定一，在中國科學(xué)院和中國文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會召開的會議上，作了題為《百花齊放，百家爭鳴》的報(bào)告。 5 月 2 日，毛澤東在第七次最高國務(wù)會議上，又說：現(xiàn)在春天來了嘛，一百種花都讓它開放，不要只讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。 1956 年 4 月 28 日，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會議上說，藝術(shù)問題上的“百花齊放”，學(xué)術(shù)問題上的“百家爭鳴”，應(yīng)該成為我國發(fā)展科學(xué)，繁榮文學(xué)藝術(shù)的方針。毛澤東當(dāng)時(shí)給戲曲界題詞：“百花齊放，推陳出新”。這個報(bào)告和他在 1951 年 9 月的《關(guān)于知識分子的改造問題》的講話和 1962 年 3 月廣州會議上作的《論知識分子問題》的講話，是解放以后我 們黨在知識分子問題上的正確主張的三篇重要文獻(xiàn)。”等等。報(bào)告的主要內(nèi)容包括：（一）對知識分子的現(xiàn)狀進(jìn)行了正確估計(jì)，指出了共產(chǎn)黨在知識分子工作中存在的缺點(diǎn)。但是，在此過程中，也存在著“改造要求過急，工作過粗，改變過快，形式也過于簡單劃一，以致在長期間遺留了一些問題”。同一時(shí)期，中國共產(chǎn)黨還順利地開展和完成了對于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的社會主義改造工作。 1955 年下半年，不少大中城市出現(xiàn)了資本主義工商業(yè)全行業(yè)公私合營的趨勢。從 1953 年起，中國共 產(chǎn)黨在全國范圍內(nèi)果斷地對資本主義工商業(yè)進(jìn)行了大規(guī)模的社會主義改造。文藝創(chuàng)作必須充分表現(xiàn)我們?nèi)嗣竦膬?yōu)秀品質(zhì)，贊美人民在革命和建設(shè)中、在同各種敵人和各種困難的斗爭中所取得的偉大勝 利。我們的人民勤勞勇敢，堅(jiān)韌不拔，有智慧，有理想，熱愛祖國，熱愛社會主義，顧大局，守紀(jì)律?！鞍偌覡庿Q”，這是兩千年以前就有的事，春秋戰(zhàn)國時(shí)代，百家爭鳴。 ──《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》 （《毛澤東選集》第五卷）百花齊放、百家爭鳴問題。有許多事情我們不知道，因此不會解決，在辯論中間，在斗爭中間，我們就會明了這些事情，就會懂得解決問題的方法。 ?? 為 了實(shí)現(xiàn)向科學(xué)進(jìn)軍的計(jì)劃，我們必須為發(fā)展科學(xué)研究準(zhǔn)備一切必要的條件。黨總結(jié)了社會主義時(shí)期以來科學(xué)、文藝工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，“雙百”方針重新得到貫徹執(zhí)行。在新的歷史條件下，更好地處理人民內(nèi)部矛盾，調(diào)動知識分子積極性是必要的。 思路引領(lǐng)：“雙百”方針是社會主義時(shí)期黨在科學(xué)文藝領(lǐng)域的一項(xiàng)政策。我們要在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，努力發(fā)展學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)作自由。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？請同學(xué)們分組討論，總結(jié)我們可以從中汲取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 案 例二 在講述“雙百”方針在貫徹執(zhí)行過程遇到的問題時(shí)，補(bǔ)充一些資料以加深學(xué)生的感性認(rèn)識。 請同學(xué)們閱讀本節(jié)引言和照片，思考以下問題。在這種形勢下，科學(xué)和文藝工作者步入了又一個春天。關(guān)于“百花齊放”的累累碩果，教師充分利用課本上的 3 幅照片《毛澤東、陳云等接見參加全國專業(yè)團(tuán)體音樂舞蹈匯演的演員》、《 1957 年周恩來觀看著名戲劇家梅蘭芳演出后，與演員親切交談》、《電影〈五朵金花〉劇照》，用幻燈片或計(jì)算機(jī)依次出示，可提示學(xué)生：從這組照片 中，可以得到什么樣的信息？（讓學(xué)生理解文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的豐富多彩，開拓出了新的題材和主題，采用了 多樣化的體裁與表現(xiàn)手法）文藝領(lǐng)域還有哪些優(yōu)秀的作品和成就？可以簡單的向其他同學(xué)介紹一下嗎？這些作品集中反映了什么內(nèi)容？起到了什么的作用？（大大豐富了社會主義時(shí)期人民的文化生活）建議教師還可以多出示一些圖片和照片，或者組織學(xué)生在課外多搜集一些這一時(shí)期的作品資料，在課上介紹或組織課外資料展示，既可以加深對“雙百”方針意義的理解，又可以豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。完成此目教學(xué)后，讓學(xué)生認(rèn)識到：“雙百”方針是科學(xué)文化工作的一個基本性的同時(shí)也是長期性的方針，是根據(jù)中國具體國情提出來的，它提倡文學(xué)藝術(shù)、科研領(lǐng)域的三個自由，鼓勵文藝科研工作者大膽創(chuàng)新，自由發(fā)展。一、通過對“雙百”方針政策提出過程及課文前兩個自然段的介紹，讓學(xué)生明確“雙百”方針提出的過程。此處要讓學(xué)生認(rèn)識到“雙百”方針的提出是黨在探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路（擺脫蘇聯(lián)模式）上的一個重要嘗試，是根據(jù)中國的具體情況提出來的，是在國家需要迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化的迫切要求上提出來的，是承認(rèn)社會主義社會仍然存在各種矛盾的基礎(chǔ)上提出來的。在教學(xué)中，采用學(xué)生討論法，教師適當(dāng)指導(dǎo)?！边@是結(jié)合新時(shí)期 的歷史特點(diǎn)對“雙百”方針?biāo)鞯纳羁剃U述。在這三個關(guān)系中，和人民生活的關(guān)系是最基本的。毛澤東贊揚(yáng)了王蒙的小說，說他講正了一個問題，就是批評官僚主義?！鞍倩R放，百家爭鳴”方針提出并付諸實(shí)施后，學(xué)術(shù)界和文藝界開始呈現(xiàn)出欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景象?！半p百”方針給文 學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作帶來了和諧寬松的創(chuàng)作氛圍，文學(xué)藝術(shù)界的許多作家、藝術(shù)家，采用多樣化的形式，以不同的風(fēng)格，生動地描繪了人民革命斗爭和社會主義建設(shè)時(shí)期的新風(fēng)貌，各方面的創(chuàng)作成就都很突出，碩果累累。這次會議打破了幾年來我國遺傳學(xué)派形成的“一家獨(dú)鳴”的僵硬局面，促進(jìn)了不同學(xué)派之間的團(tuán)結(jié)與合作，產(chǎn)生了良好的影響。由于受到蘇聯(lián)的影響，建國之初中國也采取獨(dú)尊李森科學(xué)派而貶損禁止摩爾根學(xué)派的態(tài)度，一些科學(xué)試驗(yàn)遭到粗暴干涉而被迫停止，著名植物學(xué)家胡先輔在《植物分類學(xué)簡編》中批評了李森科，竟遭到政治批判?！半p百”方針提出后，科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，出現(xiàn)了繁榮景象。”“‘百花齊放，百家爭鳴’，對批評工作來說，就是批評的自由和反批評的 自由”，而現(xiàn)在的批評，有些令人害怕，應(yīng)當(dāng)糾正，對被批評的人來說，別人批評得對，應(yīng)該虛心接受?！薄拔覀冎鲝堈紊媳仨毞智鍞澄遥覀冇种鲝埲嗣駜?nèi)部一定要有自由。這次講話經(jīng)整理補(bǔ)充后以《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》為題，于 6 月 19 日在《人民日報(bào)》公開發(fā)表。又說：百家爭鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國時(shí)代，二千年前那個時(shí)候，有許多學(xué)說，大家自由爭論，現(xiàn)在我們也需要這個。講學(xué)術(shù)，這種學(xué)術(shù)可以，那種學(xué)術(shù)也可以，不要拿一種學(xué)術(shù)壓倒一切。在討論中，還有人發(fā)言，建議在科學(xué)文化問題上要貫徹“百花齊放”，“百家爭鳴”這兩個口號。 4 月 25 日，在中共中央政治 局?jǐn)U大會議上，毛澤東作了《論十大關(guān)系》的報(bào)告。 7 月 26 日中宣部提出三個委員會的名單， 8月 5 日中央予以批準(zhǔn)。 1951 年 4 月，毛澤東為中國戲曲研究院題詞：“百花齊放，推陳出新”?！鞍倩R放，百家爭鳴”是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究工作的基本方針。討論中，也可以讓學(xué)生提出疑難問題，師生共同解決。周恩來代表黨中央作了《關(guān)于知識分子問題的報(bào)告》。 （ 2）有些意識形態(tài)領(lǐng)域的爭論混淆了兩類不同性質(zhì)的矛盾。從 1953 年開始，我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行了生產(chǎn)資料的社會主義改造，到 1956年，社會主義改造取得了決定性的勝 利，剝削制度即將被消滅，社會主義制度初步建立。問題一、從照片中，你可以得到什么信息？你怎么理解春天？問題二、這種文藝界的春天是怎樣出現(xiàn)的？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。“雙百”方針的提出和貫徹使科學(xué)文藝領(lǐng)域出現(xiàn)繁榮景象，但同時(shí)又提供了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 重點(diǎn) “雙百”方針提出的背景和目的。 問題探究 文化要為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)。到 2020 年底，大亞灣核電站累計(jì)上網(wǎng)電量已有一千二百多億度，其中近七成輸往了香港。核電站為壓水堆型，兩座裝機(jī)容量為 90 萬千瓦（共 180千瓦）的機(jī)組。 1994 年 4月機(jī)組進(jìn)入商業(yè)運(yùn)行， 1995 年 7 月 13日通過了國家竣工驗(yàn)收。馬林納合作完成的研究報(bào)告）、《工程控制論》《物理力學(xué)講義》《星際航行概論》《論系統(tǒng)工程》等。他所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣泛，在航空、航天、空氣動力學(xué)、固體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、化學(xué)流體力學(xué)、工程控制、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程學(xué)等多方面都作出了貢獻(xiàn)。 1965 年 1 月，在國防部第五研究院的基礎(chǔ)上成立第七機(jī)械工業(yè)部，錢學(xué)森任副部長。 1955 年，錢氏一家四口終于回到祖國。 1945 年，美國國防部和空軍部頒發(fā)給他“國家服務(wù)優(yōu)等勛章”。浙江省杭州市人， 1911 年 12 月 11 日生于上海。袁隆平還被評為“全國勞動模范”，被授予“國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”，當(dāng)選為全國人大代表，全國政協(xié)委員。 1979 年 4 月，袁隆平出席國際水稻研究所科學(xué)年會，作了《中國雜交水稻育種》的學(xué)術(shù)報(bào)告，各國水稻專家公認(rèn)中國雜交水稻居世界“領(lǐng)先地位”。 1972 年，雜交水稻被列為全國重點(diǎn)科研項(xiàng)目，組織了全國性的協(xié)作攻關(guān)。 60年代初，開始進(jìn)行雜交水稻的研究。“九五”期間，“ 211 工程”建設(shè)取得了令人矚目的成就，產(chǎn)生了一批標(biāo)志性的成果。 “ 211 工程”建設(shè)實(shí)施以來，推動了高等教育的整體發(fā)展，推動了部門與地方的共建和多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，充分調(diào)動了各方面的辦學(xué)積極性，同時(shí)也帶動了學(xué)校辦學(xué)思想的 變化。 “ 211 工程”建設(shè)進(jìn)展情況 “九五”期間，在“ 211 工程”學(xué)校中共安排了 602個重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。 1999 年 11 月 20 日，中國第一艘無人試驗(yàn)飛船“神舟”一號試驗(yàn)飛船在酒泉起飛， 21 小時(shí)后在內(nèi)蒙古中部回收場成功著陸，圓滿完成“處女之行”。赤道上空，到 1985 年 10 月，中國依靠自己的力量共發(fā)射了 17顆不同類型的人造地球衛(wèi)星。 1970 年 4 月 24 日，中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅” 1 號發(fā)射成功，使中國成為繼蘇、美、法、日之后世界上第五個用自制運(yùn)載火箭成功地發(fā)射衛(wèi)星的國家。 中國航天事業(yè)的發(fā)展 1956 年，中國制定了 12 年科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃，把火箭和噴氣技術(shù)列為重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。衛(wèi)星運(yùn)行軌道距地球最近點(diǎn) 439 公里，最遠(yuǎn)點(diǎn) 2384 公里，軌道平面和地球赤道平面的夾角 度，繞地球一周 114 分鐘。這是我國核武器發(fā)展的又一飛躍，標(biāo)志著我國核武器的發(fā)展進(jìn)入了一個新階段?！彪S后，在周恩來、聶榮臻同志親自領(lǐng)導(dǎo)制定了我國兩次科學(xué)技術(shù)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。星火計(jì)劃的實(shí)施還引起世界許多國家特別是發(fā)展中國家的關(guān)注。開發(fā)具有區(qū)域資源優(yōu)勢的主導(dǎo)產(chǎn)品，形成規(guī)模、并能帶動企業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)行集約化、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中占有相當(dāng)比重和作用的產(chǎn)業(yè)。其內(nèi)容是：（ 1）支持一大批利用農(nóng)村資源、投資少、見效快，先進(jìn)適用的技術(shù)項(xiàng)目，建立一批科技先導(dǎo)型示范企業(yè)，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)健康發(fā)展，為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整作出示范；開發(fā)一批適用于農(nóng)村、適用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的成套設(shè)備并組織批量生產(chǎn)；培養(yǎng)一批農(nóng)村技術(shù)、管理人才和農(nóng)民企業(yè)家；發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)，推動農(nóng)村社會化服務(wù)體系的建設(shè)和農(nóng)村規(guī)模經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 1985 年 5 月 22 日，國家科委向國務(wù)院提出了《關(guān)于抓一批“短、平、快”科技項(xiàng)目促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)振興的請示》。同時(shí)，通過及時(shí)推動階段成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和技術(shù)輻射，“ 863”計(jì)劃為我國生物工程、信息、新材料等新興產(chǎn)業(yè)的形成奠定了良好的基礎(chǔ)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展、企業(yè)技術(shù)改造已經(jīng)并將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。“ 863” 計(jì)劃從國情出發(fā)，從長遠(yuǎn)考慮我國的人力、物力、財(cái)力，同時(shí)充分分析發(fā)達(dá)國家的高技術(shù)優(yōu)勢，堅(jiān)持“有限目標(biāo)，突出重點(diǎn)”的方針，選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料 7 個領(lǐng)域（ 1996 年增加了海洋技術(shù)領(lǐng)域） 15 個主題作為我國高技術(shù)研究與開發(fā)的重點(diǎn)，組織一部分精干的科技力量，希望通過 15年的努力，力爭達(dá)到下列目標(biāo)： ，跟蹤國際水平，縮小同國外的差距，并力爭在我們有優(yōu)勢的領(lǐng)域有所突破，為本世紀(jì)末特別是下世紀(jì)初的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國防安全創(chuàng)造條件； 人才； 輻射，帶動相關(guān)方面的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步； ，并為高技術(shù)本身的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件； ，迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益。大會宣讀了中國科學(xué)院院長 郭沫若《科學(xué)的春天──全國科學(xué)大會閉幕式上的 講話》，制定了《 1978年 — 1985 年全國科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要（草案）》。他強(qiáng)調(diào)在我國造就更宏大的科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍的必要性，駁斥了“四人幫”打擊迫害知識分子、破壞我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的種種謬論。對發(fā) 展新中國科學(xué)文化事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)。所著《奴隸制時(shí)代》等書，提出中國奴隸制和封建制的分期在春秋、戰(zhàn)國之交的見解，為史學(xué)界所重視。 1944 年發(fā)表《甲申三百年祭》，總結(jié)李自成領(lǐng)導(dǎo)的明末農(nóng)民起義失敗的歷史經(jīng)驗(yàn)。 1927 年參加南昌起義， 8 月加入中國共產(chǎn)黨。 1914 年赴日本留學(xué)，先學(xué)醫(yī)，后從文。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā) 達(dá)的標(biāo)志。拿中國來說，五十年代在技術(shù)方面與日本差距也不是那么大。馬克思說過，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，事實(shí)證明這話講得很對。沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。并且指出：“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)”。 解題關(guān)鍵：核科學(xué)發(fā)展的重大影響 ，中國對核科學(xué)堅(jiān)持的立場。以“科技是第一生產(chǎn)力”為指導(dǎo)，積極推動社會主義建設(shè)的發(fā)展。 二、學(xué)習(xí)延伸 ：結(jié)合歷史背景，比較 20 世紀(jì) 80 年代以前和以后中國發(fā)展高科技側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？ 解題關(guān)鍵：中國發(fā)展高科技的戰(zhàn)略的變化 思路引領(lǐng)：戰(zhàn)略決策的制定基于特定的歷史環(huán)境；針對不同的歷史背景，黨和政府制定了不同的科技發(fā)展決策 答案提示：新中國成立后，美國敵視中國，想要扼殺新生的人民政權(quán)； 60 年代中蘇關(guān)系也急劇惡化；美蘇兩個大國的爭霸，導(dǎo)致世界局勢緊張。 。 【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】 一、本課測評 ？ 解題關(guān)鍵：新中國科技事業(yè)蓬勃發(fā)展 思路引領(lǐng)：科技發(fā)展總體狀況；具體科學(xué)技術(shù)成就 答案提示：新中國成立后，我國科技事業(yè)蓬勃發(fā)展，在原子能技術(shù)、空間技術(shù)、高能物理、生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)等諸多領(lǐng)域，已達(dá)到和接近國際先進(jìn)水平。當(dāng)代社會激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和軍事政治角逐，實(shí)際是科技力量的競爭。她的嘴無力的張開，卻沒有可以咀嚼的東西。 第二幅：蘭斯卡特拍攝的《饑餓的女孩》。同時(shí)，用優(yōu)秀科學(xué)家的高貴品質(zhì)和崇高精神感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立為報(bào)效祖國而奮發(fā)學(xué)習(xí)的志向。以此做為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。