【正文】 我明白目前的自己無論在理論上還是在技能上，還有很多的不足和缺點，還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。其次，要與學(xué)校、學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特性，了解各學(xué)段的學(xué)生的特點，對學(xué)生的發(fā)展、成長有一個全面的認識。在專家、同行的指導(dǎo)和幫組下，通過實踐、反思、再實踐、再反思，讓自己的教學(xué)更上一個臺階。要多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀、文明等。二、第二年計劃在有了一年工作經(jīng)驗的積累后，那么就要力求精進自己的工作。對學(xué)生的進步加強鼓勵，對學(xué)生犯的錯誤要嚴厲批評，公私分明，獎懲分明，樹立起教師的威嚴。在“導(dǎo)學(xué)”時，要將導(dǎo)學(xué)問題化、思維化、品質(zhì)化，從而突破重、難點，獲得新知識。在教案的編寫過程中，建構(gòu)出小學(xué)數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟知教學(xué)目標、教學(xué)要求、教學(xué)重難點等。而作為一名教師，不僅要引導(dǎo)學(xué)生探究、學(xué)習(xí)知識，突破重、難點，還要對知識進行深度的剖析，讓學(xué)生對知識有更全面、更深刻的認識。第五篇：個人三年成長計劃學(xué)科：數(shù)學(xué) 姓名：陳菊學(xué)校：華新明德小學(xué)個人三年成長計劃計劃是發(fā)展進步的有效手段，制定詳細的教師個人發(fā)展計劃可以讓我們在接下來的工作中更易達到“一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成才”的職業(yè)要求。在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行。新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進步。三年，相信經(jīng)霜后的我，能更自信的站在三尺講臺上，書寫人生的美麗。我努力地與老教師探討，但一直沒有進展。有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。（4）專業(yè)理論知識有所欠缺，對于工作上的想法不少，敏于思，卻很少落筆提升到理論高度。（2）虛心學(xué)習(xí)，把書籍作為自己成長的土壤，經(jīng)常購買圖書或到學(xué)校圖書室借書來閱讀而充實自己。3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。③認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。通過讀文學(xué)作品，提高自身的文化底蘊，提升自身文學(xué)素養(yǎng)；讀兒童文學(xué)作品，走進童心，感受童心，為更好地教好語文而努力。，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高自身文化內(nèi)涵，豐富知識結(jié)構(gòu)。既要成為學(xué)生尊敬的老師，又要做他們的知心朋友，尺度的把握是門藝術(shù)。身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，教師不僅僅是一位教育者，還應(yīng)是一位研究者，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己永不落后！真心希望，多年以后，我們教師是怎樣，世界就是怎樣！向成為一名優(yōu)秀教師邁進！渭溪九校 鄧婭2018年10月3日第三篇：新教師三年成長計劃三年成長計劃時光匆匆，很快大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，在今年的九月我也將踏入XXX，成為一名高中老師，內(nèi)心高興之余也難免有些忐忑?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。三，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。教師必新教師培訓(xùn)心得體會(2)須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第三，教師是引路人，而不是領(lǐng)導(dǎo)者。首先、教師是文化的傳遞者。預(yù)期的成果及評價：我計劃通過三年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的合格教師。學(xué)習(xí)和其他方面的目標：在搞好體育教學(xué)