中班社會(huì)公開課生氣蟲飛上天教案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-13 14:10 本頁(yè)面
【正文】 找一找，數(shù)字3和4分別隱藏再哪里？引導(dǎo)幼兒根據(jù)氣球的數(shù)量圈出相應(yīng)的點(diǎn)子。再觀察中讓幼兒發(fā)現(xiàn)2里面有兩個(gè)1?！净顒?dòng)過(guò)程】一、游戲數(shù)氣球教師出示氣球，讓幼兒分別說(shuō)出其顏色。第五篇：中班教案《氣球飛上天》中班教案《氣球飛上天》中班教案《氣球飛上天》【活動(dòng)目標(biāo)】會(huì)認(rèn)讀數(shù)字3和4，知道數(shù)的形成和所表示的數(shù)量。第五天，“咔嚓，咔嚓。第三天，“咂咂，咂咂。第一天，“沙沙，沙沙。五、發(fā)散思維：小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多開心。教師用較慢的速度翻書，并用語(yǔ)言提醒幼兒注意觀察食物。你怎么知道是紅色的蝸牛？從哪里看出來(lái)的？用猜猜、找找、配對(duì)的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂(lè)趣。這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來(lái)看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了？窸窣、窸窣、窸窣，誰(shuí)慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了啦？（出示小蝸牛圖）看，原來(lái)是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。幼兒園中班早期閱讀：變色蝸?；顒?dòng)目標(biāo)：根據(jù)畫面上實(shí)物的顏色以及人物身上的色彩猜測(cè)想象故事情節(jié)。作品賞析這是一則很特別的童話故事，作者用童話的形式展示了幼兒生活中遇到的情緒問(wèn)題。小貓說(shuō)，“咱們一起唱歌吧，小豬聽(tīng)了歌一高興就不生氣了?！澳銈兙W(wǎng)住我干什么，我又不是魚，你們這群傻瓜！”小豬尖叫著。呀，小豬的肚皮鼓起來(lái)了，像個(gè)皮球。“咦，一塊蛋糕。生氣蟲握著拳頭說(shuō)：“哼，我一定要讓你們高興不起來(lái)。四．活動(dòng)延伸1．教師可以在語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)中提供兒童用書（見(jiàn)兒童用書第 頁(yè)）以及頭飾，引導(dǎo)幼兒自由的講述與表演。3． 完整傾聽(tīng)故事教師引導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)奇妙的故事就叫作——生氣豬上天（教師貼上故事名字），讓我們完整地聽(tīng)聽(tīng)看看這個(gè)故事。小動(dòng)物們會(huì)喊什么呀？（救命——）教師提問(wèn)：這下可怎么辦呢？趕緊想個(gè)辦法救救可憐的小動(dòng)物們吧。④ 出示“生氣蛋糕”，引導(dǎo)幼兒表演。2． 樂(lè)意為小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法，語(yǔ)言表達(dá)清楚完整。(3)將吸管粘在風(fēng)箏面反面的邊緣及中間做風(fēng)箏的骨架，用棉線穿過(guò)中間的一根吸管打結(jié)即可。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏上的骨架和引線，了解它們的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備。為他們以后的在解決為題或是遇到得不到滿足、心情不高興、傷心??有了更好地解決方式。你們?cè)敢鈫幔坑祝何覀冊(cè)敢夂湍阋黄鹜?。幼：想。自己?lè)意去嘗試快樂(lè)消除不開心的事情。幼：我若果遇到不愉快的事的時(shí)候我給自己說(shuō)笑話。幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)和好朋友一起玩。師：那怎么樣才能讓你們的心情高興起來(lái)呢？我們一起看一看課件就知道了。幼：我喜歡快樂(lè)、開心的心情。師：你們生氣的時(shí)候心情怎么樣？幼：我生氣的時(shí)候心情難過(guò)/傷心/痛苦/不高興師：如果經(jīng)常生氣，對(duì)我們有什么害處？幼：經(jīng)常生氣容易生病。從而有效的將有將幼兒教師創(chuàng)設(shè)一系列的活動(dòng)中，從而激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的熱情，將原本枯燥的講述、探索過(guò)程變得生動(dòng)、形象、富有趣味性激發(fā)了幼兒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使他們真正的在學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的道理。幼：媽媽打我，我會(huì)生氣。幼：小豬的肚子會(huì)不斷地變大飛到天空中。師：我怎么讓小豬生氣的？幼：你給小豬做了一塊變心蛋糕。我做了什么事情呢？你們想不想知道？師：請(qǐng)你們一起看一看故事《生氣蟲飛上天》就明白了?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件《開心寶寶》；生氣時(shí)的圖片若干、表情圖片（臉紅、蕨嘴巴、皺眉、瞪眼睛）；消氣方法圖片若干；頭飾（生氣蟲）。同時(shí)對(duì)以自我為中心的幼兒激發(fā)了他們的新態(tài)度，了解自己生氣是解決不了問(wèn)題的，生氣還會(huì)我們帶來(lái)還多的傷害。在《生氣蟲飛上天》教學(xué)活動(dòng)中正是由于以上特點(diǎn)，激發(fā)了幼兒濃厚的探究活動(dòng)的興趣，自主地進(jìn)行探究活動(dòng)，從中構(gòu)建知識(shí)體系。從而使幼兒了解更多的使自己或她人高興的方法。在本活動(dòng)中，我為幼兒提供了直觀的課件《生氣蟲飛上天》，讓幼兒在不同情境中自主的學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)自己生氣和別人生氣時(shí)得表情、動(dòng)作……及幼兒自己去探索如何去使自己或她人高興、快樂(lè)起來(lái)。因此，培養(yǎng)幼兒的交往能力，不僅是時(shí)代的需要，更是提高人才素質(zhì)的迫切要求。同時(shí)可以用這些方法給別人帶來(lái)快樂(lè)。（幼兒與教師一起走出教室到戶外）[在本環(huán)節(jié)中，教師鼓勵(lì)幼兒續(xù)深入探索使自己快樂(lè)的方法。師：我們比比誰(shuí)的方法記錄的最多。最后達(dá)到了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)和好朋友一起玩幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)看書幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)跳舞幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)吃東西幼：我若果遇到不愉快的事的時(shí)候我給自己說(shuō)笑話[在本環(huán)節(jié)中，教師利用幼兒的以有經(jīng)驗(yàn)，再根據(jù)教師
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