【正文】
今天豬小弟找朋友我們有一首歌也叫找朋友教師帶領(lǐng)幼兒唱兒歌《找朋友》?!∝i出去碰到了誰(shuí)?(小貓)小貓?jiān)诟墒裁茨??小貓?qǐng)小豬幫它什么忙?之后小豬又碰到了那些小動(dòng)物?小豬有沒(méi)有幫它們做事? 小豬有沒(méi)有找到朋友?小豬高興嗎?豬媽媽跟它怎么說(shuō)的?自己在家都請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)幫助了誰(shuí)?做了哪些事?請(qǐng)幾位小朋友上講臺(tái)幫老師做事(整理桌子)。(二)、新授:——“今天天氣真好,有個(gè)小動(dòng)物想出去玩,猜猜它是誰(shuí)?它長(zhǎng)著一對(duì)大耳朵、還有圓圓的大肚皮、胖嘟嘟的是誰(shuí)?。拷處熤鸩匠鍪拘∝i、小貓、小兔、小狗等動(dòng)物圖片,讓幼兒觀(guān)察圖片教師提問(wèn)幼兒針對(duì)問(wèn)題討論。理解故事內(nèi)容,能清楚地進(jìn)行表達(dá)。四、集體討論,圍繞“愛(ài)”的主題,講述自己的父母對(duì)自己的愛(ài)。(翻開(kāi)教學(xué)讀本,教師有感情的引領(lǐng)幼兒講述故事,幼兒邊觀(guān)察邊講述,教師提問(wèn),”故事里有誰(shuí)?熊爸爸帶熊寶寶回到了哪里?熊爸爸對(duì)熊寶寶說(shuō)了什么?熊寶寶為什么睡不著?熊爸爸想了哪些辦法讓熊寶寶睡覺(jué)?感受熊爸爸對(duì)熊寶寶的愛(ài),熊爸爸又帶熊寶寶來(lái)到了哪里?它們之間的對(duì)話(huà)是什么?表現(xiàn)的是什么情感?)。,猜測(cè)故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。Game 4 請(qǐng)幼兒上臺(tái)進(jìn)行游戲,在圍圈圈走動(dòng)時(shí),要說(shuō)出句子These are…,當(dāng)老師說(shuō)Stop,立刻停下,搶板凳。Step4 Sentences timeGame 3 take card將chick復(fù)數(shù)的卡片設(shè)定在終點(diǎn)處,將chick的小卡片擺在終點(diǎn)處的小凳子上,請(qǐng)相應(yīng)數(shù)量的小朋友,在起點(diǎn)上,去凳子那里拿卡片。這樣引出復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)。孩子就會(huì)猜剛剛學(xué)到的三個(gè)新單詞。Step3 Words timeGame 1 向幼兒出示單詞的單數(shù)卡片進(jìn)行學(xué)習(xí),請(qǐng)大家跟讀。Sing a song Step2 引出單詞向幼兒出示一大片農(nóng)場(chǎng),只在農(nóng)場(chǎng)劃分出三片區(qū)域:兩片綠色的草地是小雞山羊的家,藍(lán)色的湖泊是小鴨的家。Good morning,How do you do