書畫進(jìn)校園活動(dòng)講話稿合集五篇-wenkub.com
2024-10-13 13:54 本頁(yè)面
【正文】 此外，藝術(shù)家們還為我校學(xué)生贈(zèng)送了一批珍貴的書籍，豐富了學(xué)生的課余生活。申報(bào)并迎接市“三進(jìn)”工作合格校驗(yàn)收。、誦讀指導(dǎo)課校內(nèi)研究課。，進(jìn)行學(xué)生誦讀和書寫水平檢測(cè)，評(píng)選“誦讀之星”和“書法之星”。（三）2011年秋學(xué)期：“推普周”系列活動(dòng)。，師生共同誦讀中華經(jīng)典。，進(jìn)行學(xué)生誦讀和書寫水平檢測(cè)，評(píng)選“誦讀之星”和“書法之星”。，收集學(xué)生書法成果。重視過(guò)程性活動(dòng)的開(kāi)展情況，不搞“一陣風(fēng)”，要持之以恒；不搞“轟動(dòng)效應(yīng)”，要講究實(shí)效；不搞“大呼隆”，要獎(jiǎng)懲分明。利用“三進(jìn)”活動(dòng)在校園內(nèi)形成更鮮明的文化標(biāo)志，彰顯經(jīng)典文化和傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，將中華經(jīng)典文化深入人心。每位老師都是“三進(jìn)”活動(dòng)責(zé)任人，在各學(xué)科的教學(xué)中都要重視學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，既要重視發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，加強(qiáng)普通話和漢字書寫的教學(xué)與訓(xùn)練，又要注重與其他學(xué)科的有機(jī)整合。，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效“三進(jìn)”活動(dòng)的三個(gè)方面不是孤立的，它們既有不同的要求，同時(shí)也是相輔相成、相互促進(jìn)的，“三進(jìn)”活動(dòng)與學(xué)校所有教育教學(xué)工作也是相通的，在工作中要注意相互融合、相互滲透、共同促進(jìn)，既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時(shí)提高“三進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)效。對(duì)教師培訓(xùn)遵循“普及+選拔”的原則，在抓好全體教師的普通話和書寫基本功的同時(shí)，選擇有一定基礎(chǔ)的教師加強(qiáng)培訓(xùn)，著力提高語(yǔ)文教師和低年級(jí)教師的普通話水平，重點(diǎn)在語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)教師中培養(yǎng)書法、誦讀師資骨干，力爭(zhēng)使每位語(yǔ)文老師都能上好誦讀指導(dǎo)課和書法指導(dǎo)課?！拔鍧M意”即把書法與教學(xué)教研相結(jié)合：一篇最滿意的教育教學(xué)讀書心得，一幅最滿意的經(jīng)典詩(shī)文作品臨寫；一份最滿意的教案和教后反思；一則有價(jià)值的教育紀(jì)事。，夯實(shí)“三進(jìn)”基礎(chǔ)這幾年，我們致力于“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，積淀人生底蘊(yùn)”的古詩(shī)文誦讀工程建設(shè)，選用了由我校特級(jí)教師參加編寫的誦讀教材《日有所誦》，我們將以“三進(jìn)”活動(dòng)為契機(jī)，在使用這套教材誦讀的過(guò)程中不斷修改完善。另外除間周進(jìn)行的書法普及課以外，繼續(xù)配合省自考辦組織好書法水平等級(jí)考試，今年我校報(bào)名參考學(xué)生已達(dá)到近600人。繼續(xù)規(guī)范近幾年來(lái)我校將書法和誦讀作為地方和校本課程的設(shè)臵模式，每?jī)芍馨才乓还?jié)寫字課，一節(jié)誦讀課。四、組織實(shí)施，保障有序推進(jìn) 組織召開(kāi)“三進(jìn)”工作推進(jìn)會(huì)，成立“三進(jìn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。書法進(jìn)課堂總體要求：重視激發(fā)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的興趣，重視學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，將書法教學(xué)納入課程，低年級(jí)練寫鉛筆字，中、高年級(jí)重點(diǎn)練寫鋼筆字和毛筆字，使學(xué)生書寫能力普遍提高，各科作業(yè)書寫都要做到“筆筆不茍、字字工整”。積極爭(zhēng)創(chuàng)泰州市“三進(jìn)”工作示范學(xué)校。二、工作目標(biāo)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：學(xué)生能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能寫一手漂亮的規(guī)范字，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，達(dá)到新課程要求的閱讀數(shù)量，并能誦讀一定量的經(jīng)典美文，實(shí)現(xiàn)人文素養(yǎng)的全面發(fā)展和綜合提高。”我們身上肩負(fù)著繼承傳統(tǒng)文化的神圣使命，今天的詩(shī)書畫大講堂僅僅是我們傳承傳統(tǒng)文化的開(kāi)始，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的光彩，成為滋養(yǎng)我們的不絕源泉。（五）組織活動(dòng)推進(jìn)。（四）加強(qiáng)師資培訓(xùn)。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際，在相關(guān)課程建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展、培養(yǎng)目標(biāo)等方面提出明確的工作要求，明確工作的時(shí)間進(jìn)度和保障措施，形成評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校成立“書畫進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保障“書畫進(jìn)校園”活動(dòng)的有序推進(jìn)。貴在堅(jiān)持，貴在積累，貴在蔚然成風(fēng)。通過(guò)示范、比較、觀摩、展示等各種方法加強(qiáng)書法繪畫學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生寫字、繪畫興趣，發(fā)揮學(xué)生認(rèn)真書寫
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