書畫進校園活動講話稿（合集五篇）(文件)
【正文】 單位進行“五滿意”交流，既是教學研討，又是書法成果的展示。對教師中普通話達不到規(guī)定要求的老師，安排培訓，并與普通話水平達一級乙等的教師結對，加強一對一輔導，一年內重新參加測試，必須達到規(guī)定等級。將“三進”活動與學校相關工作滲透溝通。各學科老師與學生在課堂上的交流都是普通話的學習；各學科老師要嚴格要求學生規(guī)范書寫作業(yè)，做到“提筆即練字”。定期展示“三進”工作活動成果，宣傳報道“三進”活動開展中的典型經驗和先進人物。加強考核評估工作，將普通話、書法和誦讀能力納入對學生的綜合素質評價，將班級“三進”工作開展情況納入對班主任及相關任課教師的教學水平評估和績效考核，與評優(yōu)、評先、教師職稱評定等工作結合起來，激勵先進，鞭策落后者，以取得實實在在的成效，促進師生素養(yǎng)全面提高。7.“三進”活動階段性小結。，開展“我與經典有約”征文比賽及親子共讀、家庭藏書展示等活動。6.“三進”活動階段性小結?！叭忠辉挕被竟Υ筚?。二○一○年十二月第五篇：書畫進校園報道蕉城區(qū)六都學校舉辦“書畫進校園”活動巍峨的群山、風姿綽約的墨梅不一會兒就躍然紙上，栩栩如生；博學睿思、寧靜致遠等字力透紙背，意蘊無窮??2014年2月20日，由寧德市美術家協(xié)會、閩東畫院、寧德市檔案局聯(lián)合主辦的“書畫進校園”活動在寧德市蕉城區(qū)六都學校舉行。書畫現(xiàn)場，寧德市美術家協(xié)會主席李輝、寧德市美術家協(xié)會副主席丁丹、省公安美術家協(xié)會副會長陳秋光、福安市畫院副院長林寒光等知名畫家齊聚一堂，揮毫潑墨，書畫作品無論是內容還是內涵，都浸透著書畫名家的靈氣和深厚的功力，讓現(xiàn)場的師生們連連稱贊?！叭M”活動過程性資料的整理，形成展示和匯報材料。，開展“經典伴我成長”學生誦讀比賽。“五滿意”成果展示及評優(yōu)活動。6.“三進”活動階段性小結。舉行“讀中華經典”的演講比賽，各班選拔優(yōu)秀選手參加年級組及全校比賽?！叭M”工作推進會。，激勵師生發(fā)展提高“三進”活動的組織水平，對照評估細則，制定規(guī)劃，準確定位，保障“三進”活動的有效推進?！叭M”氛圍，傳承經典文化利用學校網站、宣傳櫥窗、班級板報等陣地加強“三進”工作的宣傳引導，班級板報除原有的推普專欄外，新增書法和經典詩文專欄，營造濃郁的“三進”活動宣傳氛圍。將“三進”活動與各學科教學緊密結合。以年級組為單位，組織“三進”小報編撰評比暨書法成果展示活動，結合青年教師“135考核“，對教師的誦讀水平和書法水平組織考核。聘請專業(yè)人士對教師的“三進”基本功進行培訓和指導，通過“請進來，走出去”的方法全面提高教師的普通話、書法和誦讀素養(yǎng)。由愛好閱讀的教師牽頭組織書友會，要求教師每學期至少閱讀一本教育教學理論書籍，年輕教師、名師工作室教師至少讀兩本，每次全校教師學習活動時安排讀書交流，每學年組織一次“共讀一本書”活動；要求所有教師完成一定量的練字任務，每周練寫兩頁毛筆字，一頁鋼筆字，并積極參與“五滿意”活動。鼓勵教師根據(jù)本班特色組織課外閱讀活動，如親子閱讀、師生共讀、圖書漂流、美文誦讀、讀書交流等。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導，促進其進一步的提升。第二實驗小學“三進”工作領導小組組 長：沈曉紅（負責“三進”工作全面指導）副組長：萬金華（分管相關宣傳工作和書法進校園工作的落實）徐永干（分管誦讀進教材工作的落實）倪建國（分管普通話進校園工作的落實）成 員：誦 讀 組：嚴伯春 薛亞莉 張
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