中學生社會實踐活動方案推薦-wenkub.com
2024-10-13 13:43 本頁面
【正文】 四、活動要求堅持“安全第一”的原則，按照“就近就便”的原則，遵守“誠實守信”原則。談心后，應明確記住父母的生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。二、活動內(nèi)容1．社會實踐與團員意識相結(jié)合深入推進社會實踐與團員意識教育活動相結(jié)合，通過就近就便開展村戶或城鎮(zhèn)建設社會調(diào)查與服務活動，利用暑假深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業(yè)服務。選送10份送上級參評。組織社會實踐活動成果展示會。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）20）對農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀的調(diào)查參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。參觀、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。綜合運用各種方法手段。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。三、注意事項：在生活中提煉。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。皋蘭四中政教處 2016年7月5日第四篇：2016中學生社會實踐活動方案皋蘭四中20152016學學生寒假社會綜合實踐活動方案一、指導思想和意義指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師?！渡鐣嵺`活動方案》，各班班主任布置社會實踐工作。、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。每年2月20日至25和8月20日至25日，各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況報告內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評出班級假期社會實踐活動先進個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)。(二)、社會調(diào)研活動。要有安全意識和集體榮譽感。同時要充分利用科普書籍資料，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。在生活中提煉。（二）、注意事項就近就便。(二)、活動意義改變學習方式，拓展學習資源，提高素質(zhì)能力。學校將每學期進行一次優(yōu)秀社會實踐活動案例展示報告會，對同學們實踐活動中的優(yōu)秀成果如：用繪畫、手抄報等、活動過程自己拍的照片、活動過程自己刻錄的光盤、優(yōu)秀實踐報告、先進事跡等進行展示。五、社會實踐活動總結(jié)、表彰各位同學要認真填寫假期社會實踐活動報告，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。充分利用網(wǎng)絡資源。在興趣中選擇。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。按照《基礎教育課程改革綱要》要求，每學年參加社會實踐活動的時間，每學期不少于30課時，
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