【正文】 提高學(xué)生的辨析能力，在今后的學(xué)習(xí)生活中做到愛護(hù)校園。四、對本課時(shí)教學(xué)的簡短提示和建議在本課的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好小導(dǎo)游，是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，因此在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)該盡量指導(dǎo)細(xì)致，指導(dǎo)到位，不一定要達(dá)到多高的水平，至少也要能把整個(gè)過程有條理地完成。（1）這花多漂亮呀，可它離開了綠葉，就沒有生命了，這個(gè)小朋友這樣做對嗎？如果是你，你會怎么做呢？（學(xué)生交流）視頻3：上課的時(shí)候，一個(gè)小朋友用小刀在課桌上刻圖案。小小畫展，（多媒體出示個(gè)別較好的同學(xué)畫的畫）全班交流?！浚ǘ┗顒佣?，我是小畫家。對于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活所涉及的場所要重點(diǎn)指出，學(xué)生說得不完善時(shí)，老師及時(shí)補(bǔ)充或請相關(guān)部門負(fù)責(zé)人介紹。(3)確定路線，能按照一定順序領(lǐng)著大家參觀。為學(xué)生再度認(rèn)識校園打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。第三課時(shí)一、課前準(zhǔn)備多媒體課件畫紙、彩色筆二、教學(xué)過程（一）活動一，爭做小導(dǎo)游。康康熊是一個(gè)很可愛的形象，學(xué)生都很喜歡，在課件中以康康熊來引路，能夠引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。小結(jié)：校園是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方，我們不僅要熟悉它，更要愛護(hù)它。一位小同學(xué)說：“我去領(lǐng)粉筆！” ，同學(xué)們把作業(yè)收上來。教師要抓住任何契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育與引導(dǎo)】（三）活動：認(rèn)識我們的教室是呀，我們的教室是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，今天呀，康康熊也想來參觀我們的教室，你們愿意當(dāng)個(gè)小小解說員嗎？老師給大家一點(diǎn)提示，可以給康康熊介紹我們的教室都有哪些設(shè)施，它們又分別有什么作用。）學(xué)生游戲，相機(jī)評價(jià)【設(shè)計(jì)思路：光光讓學(xué)生參觀，學(xué)生也可能記不住那么多地方和設(shè)施，要讓學(xué)生死記硬背，當(dāng)然不可能，游戲既符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，在玩中學(xué)，也有利于學(xué)生記憶。能夠激發(fā)他們說話的愿望。同時(shí)還要請相關(guān)老師做好一些場所的解說工作，便于學(xué)生深入認(rèn)識我們的校園。四、對本課時(shí)教學(xué)的簡短提示和建議 本課時(shí)主要是以學(xué)生參觀校園為主，旨在讓學(xué)生參與感興趣的活動，凸顯學(xué)生活動的自主性，并通過參觀活動，讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境與設(shè)施。（三）小結(jié)：小小探密員們，今天你們對我們的校園有新的發(fā)現(xiàn)了嗎？老師可想知道大家探密的情況了，不如在小組中把你們的發(fā)現(xiàn)和你們的好朋友交流交流，到下一堂課和大家一起來分享，好嗎？【設(shè)計(jì)思路：低年級學(xué)生年齡小，在學(xué)生活動過程中，教師要時(shí)時(shí)刻刻注意學(xué)生的活動保持安全、有序?！浚ǘ┗顒与A段過渡：小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？那就讓我們出發(fā)吧，看看哪一個(gè)小組把這次探密任務(wù)完成得最好。】（二）校園探密。編排好參觀路線，課前與醫(yī)務(wù)室、傳達(dá)室、圖書室、校長辦公室等有關(guān)部門協(xié)調(diào)好參觀時(shí)間。（2）懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。你能做到按時(shí)上學(xué)嗎？對自己的行為做出評價(jià)。邀上你的好朋友，演示一下你上學(xué)出發(fā)時(shí)的情景。２．制作自己的“作息時(shí)間表” 我的時(shí)間表早上，我 起床，去上學(xué)中午，我 吃中飯，去上學(xué)下午，我 放學(xué)，做作業(yè)晚上，我 睡覺 ３．小組合作表演“我的一天” 議一議，他們的時(shí)間安排合理嗎？四、自我評價(jià)，延伸導(dǎo)行你能每天按時(shí)上學(xué)不遲到嗎？做到了就獎給自己一顆紅星，誰的紅星最多。）４．“玲玲聽到了大家的好建議，她是怎么做的呢？我們一起去看看。對學(xué)生提出問題：“奇奇為什么會遲到呢？”引發(fā)思考，找出奇奇遲到的原因。二、聯(lián)系實(shí)際，明理導(dǎo)行１．課件出示小朋友起床、入睡的圖片及相關(guān)的時(shí)間。第四篇：人教版一年級上冊《品德與生活》教案 ：看看時(shí)間看看時(shí)間活動目標(biāo)：孩子做事認(rèn)真,、學(xué)生具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,：養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,：具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),：小鬧鐘、各式各樣的鐘紙、鉛筆或彩筆讓學(xué)生注意上學(xué)路上要經(jīng)過哪些地方，在每個(gè)路口朝哪邊拐彎第一課時(shí) 活動目標(biāo)：.學(xué)生具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,：養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,：具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí)。交代還有不明白的,下課后與同學(xué)再去看看。參觀教學(xué)樓，數(shù)一數(shù)有幾樓，有幾間教室，看一看教室里有什么？教育孩子們路過教室時(shí)要輕輕地，不能影響別人，使他們明白在學(xué)校里的主要活動是在課堂上學(xué)習(xí)，大家一起學(xué)習(xí)，就必須按統(tǒng)一的紀(jì)律要求約束自己的行為。三、活動進(jìn)行方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的情感。第一要遵守規(guī)章制度，課堂紀(jì)律；第二要遵守學(xué)校不同崗位的工作人員；第三在遇到問題時(shí)，及時(shí)求助，學(xué)會求助；最后，老師祝同學(xué)們在我們美麗的，現(xiàn)代化的校園里茁壯成長。尤其是我們校園的夏天，風(fēng)景美極了。它就是在我們的身邊，他就是我們的校園風(fēng)景。地點(diǎn)二：圖書館你們知道這個(gè)地方嗎？誰去過這個(gè)地方呢？誰能說說看？師：這個(gè)地方就是圖書館，我們的圖書館也是這樣的，它里邊有許多的書，你們可以選自己喜歡的書看。生：有黑板，課桌，講臺，標(biāo)語……師：那么你們知道這個(gè)標(biāo)語是什么意思嗎？（標(biāo)語：進(jìn)即靜，坐即安）那么我告訴大家，這個(gè)意思是進(jìn)到教室要