【正文】 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，要數(shù)量又要質(zhì)量。學(xué)校還要求各班根據(jù)古詩(shī)文的意境加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，使古詩(shī)文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持小型多樣。以擴(kuò)展視野，強(qiáng)化內(nèi)功，提升教師自身綜合素質(zhì)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo)，包括經(jīng)費(fèi)的落實(shí)；分管教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施，人員的分工，職責(zé)的明確，活動(dòng)方案的起草；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí)，日常 6 班級(jí)誦讀情況的督查；語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體操作，擬定計(jì)劃，組織教師開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)資料的整理和歸檔。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì)、教研會(huì)、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言，學(xué)生，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校定期組織專(zhuān)人進(jìn)行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。表彰在“中華經(jīng)典美文誦讀”系列活動(dòng)中形成特色和效果明顯的班級(jí)。（四）誦讀總結(jié)階段。，評(píng)選出班級(jí)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀使“中華經(jīng)典美文誦讀”活動(dòng)不斷深化。，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。⑵每周五第一節(jié)語(yǔ)文課用于開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，重在指導(dǎo)和學(xué)習(xí)新內(nèi)容。五、活動(dòng)安排內(nèi)容安排七年級(jí)：古詩(shī)詞、古代名言選讀。二、活動(dòng)目的通過(guò)學(xué)習(xí)與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我校學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，涌現(xiàn)一批“書(shū)香班級(jí)”，“書(shū)香學(xué)生”，“書(shū)香家庭”，深化我校讀書(shū)文化教育?！??讀書(shū)益處多多。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》（杜甫）2《江南春》（杜牧）2《春夜喜雨》（杜甫）2《初春小雨》（杜甫）《示兒》(陸游)3《賣(mài)炭翁》（白居易）3《望廬山瀑布》（李白）3《如夢(mèng)令》（李清照）3《西江月》(辛棄疾)3《石壕吏》(杜甫)七、現(xiàn)代經(jīng)典（27篇）《匆匆》（朱自清）《石榴》（郭沫若）《雪》（魯迅）《從百草園到三味書(shū)屋》（魯迅）《生命》（巴金）《鳥(niǎo)的天堂》（巴金）《朋友》（巴金）《秋天的況味》（林語(yǔ)堂）《青春》（蘇雪林）《泰山日出》（徐志摩）1《一只小鳥(niǎo)》（冰心）1《槳聲燈影里的秦淮河》（朱自清）1《槳聲燈影里的秦淮河》（俞平伯）1《二月蘭》（季羨林）1《夾竹桃》（季羨林）1《桂花雨》（琦君）1《珍珠鳥(niǎo)》（馮驥才）1《月跡》（賈平凹）1《老人與?！罚êＣ魍妒篱g的流浪者》（雪萊）2《心得綠葉》（泰戈?duì)枺?《沁園春》（毛澤東）2《女神》（郭沫若）2《雨巷》（戴望舒）2《八月的太陽(yáng)》（徐志摩）2《偶然》（徐志摩）2《深山聽(tīng)夜》（余光中）烏魯木齊市第21小學(xué) 2016年9月第五篇：開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案及總結(jié)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案晨光中學(xué) 1 晨光中學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。潼關(guān)懷古》（張養(yǎng)浩）1《天凈沙周敦頤）《為學(xué)》（清梁?jiǎn)⒊肚俺鰩煴怼罚ㄖT葛亮）《生于憂(yōu)患杜牧）《木蘭詩(shī)》（北朝民族）《岳陽(yáng)樓記》（宋泰》《尚書(shū)得民心者得天下二章）（第10章）⑷《告子上和而不同九章》（第111222227章）⑽《憲問(wèn)志于道八章》（第112337章）⑹《泰佰學(xué)而時(shí)習(xí)之云章》（第1116章）⑵《為政看同一本書(shū)的學(xué)生選擇好書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行組織排練。提倡以年級(jí)為單位進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)。（3）鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生同游書(shū)海，家長(zhǎng)要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以家長(zhǎng)讀書(shū)的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。（1）每天早晨各班按時(shí)進(jìn)行“晨誦活動(dòng)”每天中午進(jìn)行“午讀活動(dòng)”，學(xué)生課間活動(dòng)：三人一組說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》小故事；四人一組的跳皮筋、踢毽表演《笠翁對(duì)韻》；五人一伙的拍手對(duì)唱《百家姓》；十人一隊(duì)的丟手帕背誦《千字文》。每周背并理解一首新的詩(shī)詞，小組長(zhǎng)檢查并做好記錄。扎實(shí)開(kāi)展日常活動(dòng)，誦讀經(jīng)典本身就是一種文字的積累。學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，購(gòu)買(mǎi)適合學(xué)生閱讀的好書(shū)，配發(fā)給各班。第四，組建“小百靈藝術(shù)團(tuán)”，篩選音色好、形象佳、興趣濃的學(xué)生參與。具體形式為：每人給喜歡的詩(shī)配上一幅畫(huà)，以班級(jí)為單位，進(jìn)行初選。第二，誦讀活動(dòng)形式多樣。營(yíng)造氛圍，潛移默化。德育處將在適當(dāng)時(shí)間舉行師生比賽和普遍抽查。學(xué)生：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的小學(xué)階段必背古詩(shī)詞70首；各年級(jí)語(yǔ)文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落；一、二年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，三、四年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》、唐宋經(jīng)典古詩(shī)和現(xiàn)代經(jīng)典，五六年級(jí)除誦讀《唐詩(shī)三百首》的部分古詩(shī)以外，還誦讀《論語(yǔ)》、《孟子》部分名篇和現(xiàn)代大家名篇。開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”——讀經(jīng)典的書(shū)，做有內(nèi)涵的人此項(xiàng)活動(dòng)可以豐富師生人文素養(yǎng)，也可以展現(xiàn)我校“書(shū)香校園”的辦學(xué)特色，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。要運(yùn)用閉路電視、廣播、校網(wǎng)頁(yè)、家校通、?？韧緩?，加大對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的宣傳報(bào)道，吸引廣大未成年人積極參與，推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)不斷取得新的成效。2．豐富內(nèi)涵，深化實(shí)踐。四、活動(dòng)要求1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序推進(jìn)。主要負(fù)責(zé)：陳沖。主要負(fù)責(zé)：周婷。，以“成長(zhǎng)”為主題，讓學(xué)生結(jié)合校園文化節(jié)系列活動(dòng)，感受成長(zhǎng)的愉快和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。在讀經(jīng)活動(dòng)中，組織各種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，在讀中行，在行中讀，做到讀、行并舉。主要負(fù)責(zé)：各班班主任。主要負(fù)責(zé)：教科室。班主任：負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作。語(yǔ)文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng)。在中午規(guī)定一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行詩(shī)文誦讀，每周選一個(gè)班為誦讀班，每天由這個(gè)班級(jí)一個(gè)至兩個(gè)學(xué)生按節(jié)律朗讀的要求，配樂(lè)誦讀一定數(shù)量的古詩(shī)，這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得?；蛴迷?shī)文，或用詩(shī)畫(huà)，或用學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。主要負(fù)責(zé)：各班班主任。安排在下午第三節(jié)課的時(shí)候，具體時(shí)間和指導(dǎo)老師（各班語(yǔ)文老師）安排見(jiàn)教導(dǎo)處下發(fā)的課外活動(dòng)安排表，并由教導(dǎo)處定人定期檢查（崇真樓熊瑛主任、篤實(shí)樓張紅梅主任、致遠(yuǎn)樓王萬(wàn)萍主任）。各年級(jí)挑選35名誦讀基礎(chǔ)比較出色的學(xué)生，組建校經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)，定期排練節(jié)目，并根據(jù)這些學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)更換人選，以備參加校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)等比賽和展示活動(dòng)。相信在全體師生的共同努力下，我校的經(jīng)典誦讀工作定會(huì)有所突破！第三篇：開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，充分利用文化經(jīng)典優(yōu)秀資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，按照昆教委《關(guān)于在全市中小學(xué)中