六班第一學(xué)期班工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-13 13:00 本頁面
【正文】 完成各類冊籍資料及總結(jié)、論文的填寫和上送工作。舉行第八屆朗誦比賽，迎接元旦。抓好各類教育工作，使學(xué)生能以文明班為奮斗目標(biāo)。十月份：慶祝國慶節(jié)，組織秋游活動及國慶征文比賽。五、各月份的工作安排九月份：做好新學(xué)期了解學(xué)生放假情況，安定情緒，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生要注意交通安全和用電安全，防止發(fā)生意外事故。選好班干部，健全班干部組織，充分發(fā)揮他們的工作積極性和管理能力。四、具體做法端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、生活，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。2007年9月6日第五篇：2012第一學(xué)期六班班主任工作計劃六（2）班班工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以“德育為首，教學(xué)為主，育人為本，”的指導(dǎo)方針，加強(qiáng)學(xué)生的思想、道德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等教育，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)愛國主義教育，樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立“團(tuán)結(jié)互助，友愛文明，勤學(xué)上進(jìn)”的班風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校送一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級。加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。三、本學(xué)期工作重點：努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊會，對班內(nèi)出現(xiàn)的個案，提出批評；班會內(nèi)容有主題。但只要平時，師生安全意識不放松，是可以避免一些事故的發(fā)生的。唐蘇堅同學(xué)一連幾次犯了錯誤，他雖然認(rèn)識到了自己的錯誤，但仍然有抵觸情緒，我一方面與家長溝通，一方面多次找他談話，分析他犯錯的原因，和他一起制定改正的計劃。每個人都有一顆柔軟的心，當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時候，他會加倍地回報你。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六（3）班的班風(fēng)。在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事。這是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。學(xué)校三項紅旗競賽，一學(xué)期下來，我班僅扣2分，這是很了不起的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財物等，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，絕不存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。我已連續(xù)擔(dān)任六（3）班的班主任，我班是一個由29名學(xué)生組成的集體，其中住校生19名。此外還加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團(tuán)結(jié)。五、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級安全工作無小事，安全工作重于泰山。平時，我加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過教育活動，學(xué)生的誠信意識、團(tuán)隊意識、溝通能力等大大增強(qiáng)，學(xué)生中作業(yè)抄襲、弄虛作假、相互欺騙等現(xiàn)象零違紀(jì)，教師對學(xué)生的個體誠信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)，家長深刻感受到學(xué)生比以前更孝敬、更懂事了。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了“誠信之約”監(jiān)督表，讓老師與學(xué)生，學(xué)生與家長互相牽手，形成互動。通過以“做誠信人，說誠信話，做誠信事”為主題的黑板報形式，使誠信教育滲透到每個學(xué)生心中，讓學(xué)生明白誠信不僅是個人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會的重要因素。通過一段時間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)
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