六班第一學(xué)期班工作總結(jié)-展示頁
2024-10-13 13:00本頁面
【正文】 潛能生是班主任的一項不可少的基本功。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部。二、主要經(jīng)驗和體會認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。注重學(xué)生安全教育，積極開展家訪，與家長保持密切的聯(lián)系。全體學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì)，形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。本期來我擔(dān)任了五年級的班主任工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一、班級工作情況為搞好班級建設(shè)，我主要從以下幾個方面開展工作。第一篇：六班第一學(xué)期班工作總結(jié)20092010學(xué)年五（4）班第一學(xué)期 班 工 作 總 結(jié)班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。在各科教學(xué)中滲透思想品德教育，堅持上好思想品德、健康教育、班會課等課程，堅持參加升國旗儀式，開展操行一日一評、期終總評活動。本學(xué)期開展了“校園講故事”、“班級朗讀比賽”等豐富多彩的活動，這些活動的開展，既豐富了學(xué)生生活，又增強(qiáng)了班級凝聚力。認(rèn)真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作，縮小了班級內(nèi)學(xué)生的差距。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作在我班，潛能生在班中雖為數(shù)不多，但能量大，影響壞。首先要把真誠的愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”。三、存在問題個別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)上缺乏主動性、積極性。有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。今后，我將繼續(xù)努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、著力抓好班級常規(guī)管理學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。班長王菲蘞，衛(wèi)生委任嘉藝等都能積極主動工作，并卓有成效。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽，作業(yè)獲A加“好”的每次獎勵“5”分。通過一段時間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。三、多渠道、多形式地進(jìn)行誠信教育中國自古就是禮儀之幫，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人為人處世的基本之道。通過以“做誠信人，說誠信話，做誠信事”為主題的黑板報形式，使誠信教育滲透到每個學(xué)生心中，讓學(xué)生明白誠信不僅是個人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會的重要因
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