【正文】 人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不 足,生氣的時(shí)候,我也會大聲訓(xùn)斥他們；雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,但我無怨無悔。二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作有人曾說過,一個(gè)班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,如果放棄了對后進(jìn)生的教育,對集體而言,集體的希望才失去了百分之幾,而對于一個(gè)家庭而言,每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望,就等于家庭的希望百分之百地破滅了。因此,每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長,使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。在上班會課之前,我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級的實(shí)際確定班會主題,并且認(rèn)真?zhèn)湔n, 以求取得最佳的教育效果。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行，一舉一動,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。下面結(jié)合自己的工作實(shí)際,談一談做班主任工作的一些體會。輕松是因?yàn)榻K于可以卸下?lián)有恍?沉重是因?yàn)樵谶@一學(xué)期的班主任工作中不足之處太多。我還利用班會課,利用每月的月評價(jià)班會，學(xué)生談?wù)勛约鹤罱心男┓矫娴倪M(jìn)步,養(yǎng)成什么好習(xí)慣，并讓他們思考是誰幫助自己進(jìn)步。有一次,某個(gè)班干部處理問題態(tài)度蠻橫,其他同學(xué)不愿聽她的。分配認(rèn)真仔細(xì)的王舒羽擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。第三,訓(xùn)練優(yōu)秀能干的班干部、小助手。當(dāng)我們新學(xué)習(xí)一篇課文時(shí),我會建議男女生比一比,看誰讀得好。其次,我教給孩子競爭的理念。我們的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,不會合作。但是，搗蛋的劉曉飛卻在我給他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。我理解的責(zé)任就是把自己該干的干好。每位班主任可能都有這樣的體會,每天平安地送走最后一個(gè)學(xué)生的那一刻是最輕松的。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會。比如在十月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時(shí)候，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)，為人師表班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。法律伴我行（安全）。三、班會暫定莫讓年華似水流（勵(lì)志、樹立理想）。（二）生：因?yàn)槔蠋煹脑?，個(gè)別學(xué)生在分組PK過程中積極性不高，有懈怠情緒。另外，對于需要深入交流的家庭，盡可能進(jìn)行家訪。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。宏觀微觀相結(jié)合，抓好整體教育工作準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。抓好安全教育工作安全無小事。有了明確的奮斗目標(biāo)，我就有義務(wù)和他們一起切實(shí)落實(shí)好奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生們在有動力的前提下保持適度的壓力，爭取每個(gè)學(xué)生都能在自己的目標(biāo)引導(dǎo)下取得進(jìn)步。比如布置教室、出黑板報(bào)，組織班級活動等。爭取讓每個(gè)學(xué)生在我的班級里學(xué)有所獲。好的計(jì)劃是成功的一半。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。讓學(xué)生通過評價(jià)，找到差距，促進(jìn)今后的成長。（2）加強(qiáng)安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學(xué)會珍愛生命。希望生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及轉(zhuǎn)化工作。做好家校結(jié)合工作，溝通、了解學(xué)生在校在家的情況，共同教育，讓學(xué)生更好的健康成長。導(dǎo)致這些形成的主要原因是：一是來之于家庭、社會環(huán)境，人人都是一家之寶，什么都是以我為中心，因而較自私、學(xué)習(xí)不自覺；二是學(xué)生在思想上有偏科的念頭，不感興趣或自認(rèn)為不重要的學(xué)科就不放在心上，學(xué)習(xí)也不那么自覺。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。下面是小編收集整理的小六班主任工作計(jì)劃，歡迎借鑒參考?？傊?，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。于是，各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事，班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。家長是學(xué)生的第一任老師，作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識，只有老師、家長一起發(fā)揮教育作用，才會增強(qiáng)教育效果，才會更好促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、發(fā)展地成長。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險(xiǎn)游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識到它們的危險(xiǎn)性和危害性。（二）加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，提高自我保護(hù)能力和安全意識。結(jié)合我班實(shí)際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、考試情況本班應(yīng)考68人，實(shí)考68人，在畢業(yè)考試中，語文總分 4778，及格人數(shù) 58，及格率 ，優(yōu)秀人數(shù) 12，優(yōu)秀率 ，最高分 90，最低分 36，在全鎮(zhèn)名列第四 ；數(shù)學(xué)總分 4538，均分 ，及格人數(shù) 42，優(yōu)秀人數(shù) 27，優(yōu)秀率 ，最高分 97，最低分 14，在全鎮(zhèn)名列 第三。第二篇：六班主任工作總結(jié)白沙小學(xué)六（2）班主任工作總結(jié)2012—2013—2班主任賈福蓮當(dāng)一名老師真不容易，當(dāng)好一名班主任更不容易。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵(lì)。搞學(xué)生個(gè)人好衛(wèi)生，既能使學(xué)生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會等評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在加強(qiáng)學(xué)生思想工作的同時(shí)也要多和家長溝通，作好家長的