【正文】 （量化成績每月基本分100分，加分無上限，其總分作為學(xué)期綜合素質(zhì)評價的基本依據(jù)及評先評優(yōu)的重要參考條件）。運動會宣傳稿件發(fā)表者一次2分，完成規(guī)定數(shù)量者加10分。每次月考班級排名進(jìn)步前5名者分別加4分。.期中期末考試總分前10者，第1，3名者加20分，第5名15分，第7名12分，第10名者加10分，總分進(jìn)步前3名者：第1名10分，第2名8分，第3名6分。說粗口話者一次扣5分。（課間操遲到一次扣5分，做操音樂開始響起算起）；被校級表揚的，一次每人加10分；被校級批評，一次每人扣20分。早讀或上課不帶課本者一次扣10分。每組組員：每組要求將課桌整齊對好，若發(fā)現(xiàn)不整齊，該組成員每次扣5分，該組長本周不得加分。男女生均不染發(fā)。請假方面，必須有班主任簽字及家長知道才有效，否則視為曠課。附件：高一（6）班班規(guī)一、目的；為高一（6）班的全體同學(xué)營造良好的、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，將高一（6）班打造成一個積極向上的優(yōu)秀班級體。教師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。五、關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的年齡特點、知識基礎(chǔ)、心理特點等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。凡是班集體的計劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任高一六班的班主任，高一六班是一個普通班，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長足的進(jìn)步，特對本期高一六班班主任工作計劃如下：一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵學(xué)生奮發(fā)向上，使他們建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望。在學(xué)期末要開好班干部經(jīng)驗總結(jié)會，找出自己的得失。班干部的培養(yǎng)：好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部會給班主任工作帶來很大的方便。在活動中讓做得好的同學(xué)介紹自己的切身體會，自己的經(jīng)驗方法。但利用晨會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育既是一個絕好的機會，又是對課堂教學(xué)的一個補充。班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。講究衛(wèi)生很重要。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。一、班級分析：這個班在四、五、六年級都換了不同的老師來任教，因此學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不是很好，上學(xué)期期末成績語、數(shù)、英都在中游，可見學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。今年我是擔(dān)任畢業(yè)班的教育工作，對于畢業(yè)班的學(xué)生的一些特點，我不是很了解的，壓力也是很大。1對學(xué)生的學(xué)習(xí)要嚴(yán)格要求，并給每同學(xué)制定目標(biāo)分，在學(xué)習(xí)中，朝著目標(biāo)努力，對學(xué)生的作業(yè)和每一次測驗都要進(jìn)行比較，給予好的同學(xué)進(jìn)行獎勵，給予差的同學(xué)一定的懲罰，養(yǎng)成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有一定的競爭意識。根據(jù)小學(xué)生的特點和興趣愛好，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的想象力和探究能力，給不同層次的學(xué)生提供不同的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們進(jìn)得來留得住，做好學(xué)生的鞏固工作。上好每一周的思想品德課，做好學(xué)生的思想教育，并隨時穿插在課堂教學(xué)中，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到什么該做什么不該做，使學(xué)生養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。在這學(xué)期的班主任工作中，要使六（2）班成為一個團(tuán)結(jié)向上、優(yōu)秀的班級