吃元宵小班社會(huì)教案及擴(kuò)展資料-wenkub.com
2024-10-13 11:47 本頁面
【正文】 十人日落燈，夜晚吃面條。臺(tái)州一帶每年正月十四看過花燈之后食糟羹。實(shí)心的小元宵若加酒釀、白糖、桂花煮食，風(fēng)味獨(dú)特，宜于茲補(bǔ)。元宵的制作方法很多，南北方有很大的差異。元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類上分，可分實(shí)心和帶餡的兩種。袁世凱在做了大總統(tǒng)之后心猶未甘，還想當(dāng)皇帝，因美夢(mèng)不能成真，終日煩惱。因元宵節(jié)必食“圓子”，所以人們使用元宵命名之。這兩個(gè)傳說不見史料記載，不足為信。眾人不知此為何物，昭王便派人去問孔子。元宵也叫“湯圓”、“圓子”。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異。教學(xué)反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎?；顒?dòng)建議：，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!吃元宵小班社會(huì)教案9活動(dòng)目標(biāo)：了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂。附繞口令年糕和元宵巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的錄相。小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。師：你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢？幼:想，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。:小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。吃元宵小班社會(huì)教案7活動(dòng)目標(biāo)：，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。你知道我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的嗎?(二)觀看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的習(xí)俗提問：視頻上的人在干什么?能記住里邊有誰嗎?他們的表情、服裝、頭飾有什么不一樣?幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。游戲“元宵節(jié)，鬧花燈。(1)幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的?(2)教師小結(jié)：元宵表示團(tuán)圓，表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。二、活動(dòng)準(zhǔn)備請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物湯圓、泥工活動(dòng)過程：一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。愿意講述品嘗過的各種各樣的39。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。交流：你見過哪些美麗的花燈？在哪里見過？引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料，名稱，形狀，顏色和圖案，進(jìn)行欣賞與講述。組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與交流，感受花燈的多種多樣，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己花燈?；顒?dòng)過程：以談話“元宵到”引入話題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗(yàn)。知道元宵節(jié)要鬧花燈，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。將搓好的元宵放在大
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