小班社會(huì)我長(zhǎng)大了教案及擴(kuò)展資料-wenkub.com
2024-10-17 22:51 本頁(yè)面
【正文】 六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長(zhǎng)大的故事。老師這里有一頭長(zhǎng)頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰(shuí)愿意和長(zhǎng)勁鹿比一比呢?小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說明我們真的長(zhǎng)大了。出示小朋友們小時(shí)候的腳丫圖片。3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。在組織社會(huì)性活動(dòng)中我也有許多困惑：如何增強(qiáng)社會(huì)性活動(dòng)的趣味性。哪個(gè)項(xiàng)目還沒學(xué)會(huì)就將相應(yīng)的色卡貼到自己椅子靠背上，這樣便于對(duì)孩子今后的督促，直到學(xué)會(huì)為止。進(jìn)而讓孩子上臺(tái)表現(xiàn)，上臺(tái)表現(xiàn)有講述表達(dá)和行為表現(xiàn)等方式，讓孩子體驗(yàn)到了新鮮感和自豪感。與同年段的老師交流，了解孩子近期發(fā)展情況(為最后環(huán)節(jié)中記錄表內(nèi)容的設(shè)置服務(wù))。小結(jié)：我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長(zhǎng)大了會(huì)自己做各種事情，會(huì)希望小朋友們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。）幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠大膽在集體面前講述自己的想法。4積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。提問：（1）故事里有誰(shuí)？（2）小貓看見小兔在干什么?小兔是怎樣對(duì)媽媽說的？（3）小貓看見小狗在干什么?小狗是怎樣對(duì)媽媽說的？（4）小貓看見小熊在干什么?小熊是怎樣對(duì)媽媽說的?（5）小貓心里是怎樣想的？談一談：我自己長(zhǎng)大了嗎?我會(huì)做哪些事?做一做：將自己會(huì)做的事（如穿衣、吃飯等）的圖標(biāo)貼在“成長(zhǎng)記錄卡”上。成長(zhǎng)記錄卡人手一份。小班社會(huì)我長(zhǎng)大了教案8活動(dòng)目標(biāo)愿意自己事情自己做?；顒?dòng)反思：這次活動(dòng)一方面滿足幼兒的心理需要，促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展，另一方面讓幼兒了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷、愛護(hù)，改善幼兒只會(huì)享受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，而不懂得回報(bào)的心理狀態(tài)。三、懂得關(guān)心媽媽現(xiàn)在，你們知道自己是怎樣長(zhǎng)大的了吧!在我們成長(zhǎng)的這段時(shí)間里，媽媽辛苦嗎?現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，懂事了，不能再讓媽媽這么辛苦了，想一想，我們能幫媽媽做些什么呢?(擦桌子、掃地、收拾玩具、端水、捶背，不淘氣)四、親親媽媽你們看，這是誰(shuí)，(媽媽)，我們來親親媽媽吧，老師這有好多的紅嘴唇，你想親媽媽哪里，就把紅嘴唇貼到媽媽哪里。你們還記得自己是怎樣爬的嗎?我們一起來試試吧。問：你知道你在媽媽的肚子里都做過什么事情嗎?(踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩，會(huì)吃手指頭，也會(huì)開心地笑)慢慢地，慢慢地……十個(gè)月過去了，媽媽的肚子越開越大，行動(dòng)越來越不方便。媽媽的圖片。為此，設(shè)計(jì)了《我是怎樣長(zhǎng)大的》活動(dòng)，旨在讓幼兒在看看、說說、試試的過程中，既感受到自己身體方面的成長(zhǎng)，又能進(jìn)一步了解自己的媽媽，體驗(yàn)自己和媽媽之間的親情，從而激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛之情?；顒?dòng)反思：1）幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。游戲《好寶寶才藝展示》幼兒即興表演一年來自己進(jìn)步最大的地方，如會(huì)自己穿脫衣服，會(huì)背兒歌講故事。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)重點(diǎn)。小班幼兒意志還比較薄弱，如果活動(dòng)過程不能激發(fā)他們的興趣，并使他們產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，很難說服和強(qiáng)制他們真正全身心的投入到活動(dòng)中去。引導(dǎo)討論：(1) 你們和兩個(gè)寶寶相比有什么不一樣?你在幼兒園學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。(三)觀察發(fā)現(xiàn)：幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。(二)操作比較：小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長(zhǎng)大?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過操作比較感受到自己的長(zhǎng)大。4 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。本次活動(dòng)，教師從幼兒的興趣出發(fā)，抓住幼兒的需要，結(jié)合素質(zhì)教育的基本要求，做了充分準(zhǔn)備，使教學(xué)任務(wù)順利完成，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。這次活動(dòng)也存在一些不足之處，如教師與個(gè)別幼兒的交流做得不夠，教師在關(guān)注能力強(qiáng)的幼兒同時(shí)，也應(yīng)多照顧不愛說話的幼兒。孩子們可以模仿媽媽和幼兒一起學(xué)走路的樣子。這時(shí)候的寶寶，好小好小，不會(huì)說話，只會(huì)哇哇地哭，所以，媽媽就要很細(xì)心的觀察寶寶，為寶寶吃奶，給寶寶換尿布，媽媽好辛苦呀?；顒?dòng)過程：一、與幼兒談話你知道自己是怎樣長(zhǎng)大的嗎?還記得自己小時(shí)候的事情嗎?我們從什么時(shí)候就會(huì)笑了?二、看幻燈片，初步了解長(zhǎng)大的過程媽媽懷孕了，有一個(gè)可愛的小寶寶在媽媽的肚子里，一天一天慢慢長(zhǎng)大。通過回憶和體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的過程，懂得關(guān)心媽媽。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。有條件的家長(zhǎng)可以帶幼兒到“星期八小鎮(zhèn)”等角色扮演游戲場(chǎng)所玩，體驗(yàn)各種不同職業(yè)的工作。如“醫(yī)生蹲，醫(yī)生蹲，醫(yī)生蹲完警察蹲”。三、開心游戲：夢(mèng)想列車?！處熀陀變阂黄鹩懻撨@些職業(yè)在我們生活中的意義。——師：有些小動(dòng)物長(zhǎng)大后和小時(shí)候有了很大的不同，變得更獨(dú)立、強(qiáng)壯、能干了。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。（出示幼兒在家的本領(lǐng)照片）小結(jié)：小朋友們，你們小時(shí)侯所有的事情都要爸爸
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